【正文】 捐助金額超過300萬元，被授予“中國百名優(yōu)秀青年志愿者”。叢飛是個會唱歌的人。難點：聯(lián)系實際，體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活的道理。聯(lián)系實際，體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活的道理。熟讀課文，領(lǐng)會愛心能創(chuàng)造奇跡，并能有感情地朗讀課文。小練筆環(huán)節(jié)，提問學(xué)生較少，沒有顧及更多學(xué)生。這一節(jié)課結(jié)束了，可是留給我得是深深的反思?！北窘M教材的專題是“愛的奉獻(xiàn)”，結(jié)合專題本節(jié)課我體現(xiàn)以讀為本，通過教師范讀、學(xué)生自由讀、個別讀，等多種讀法讓學(xué)生在讀中感、讀中悟。讓愛的種子再一次悄然無聲的融入孩子的心田，使課文感情得以升華。接下來，小姑娘的愛心換來了源源不斷的水流，世界會變成什么樣，又是一個想象的空間，為之前沒有發(fā)言的同學(xué)創(chuàng)造了機會。特別是讓學(xué)生想象小姑娘睡著后會做什么樣的夢，學(xué)生們興趣盎然，躍躍欲試，收到了意想不到的效果。二、精心設(shè)問，讀中感悟想象這篇童話很明顯是以水罐的神奇變化為主線，體現(xiàn)小姑娘廣博無私的愛。認(rèn)識到水就是生存的希望，有了水人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有了水，等待人和萬物的就只有死亡。現(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生情感由于學(xué)生生活區(qū)域的局限性，這篇課文所描述的情景與我們的生活相距很遠(yuǎn)，為了使學(xué)生有身臨其境的感覺，我用了圖片來展示當(dāng)時的場景。教學(xué)中我用引導(dǎo)學(xué)生以讀為主的方式引導(dǎo)學(xué)生用心體會愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力。經(jīng)過反復(fù)的推敲與琢磨，最后決定抓住水罐神奇變化這條明線和是孝心—愛心—母愛—善心使水罐發(fā)生了神奇的變化這條情感線索，兩條線索齊頭并進(jìn)。文章以水罐的變化為線索，讓我們從中感受到小姑娘為母親找水的孝心，分水給小狗喝的善心，母親讓水給女兒喝的偉大的母愛，小姑娘最后把水讓給陌生的過路人喝的愛心。”愿你們都能成為充滿愛心的人，相信，擁有愛心會讓你充滿神奇的力量。最后就讓我們一起用歌曲《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束新課吧！是啊，如果沒有愛心，這個世界是不可想象的。五、課外拓展 同學(xué)們，你身邊肯定也有許多充滿愛心的人和事或者發(fā)生在你自己身上的關(guān)于愛的小故事，請把你知道的和“愛”有關(guān)的故事寫下來，和大家一起分享，好嗎？（生動手寫后與大家分享，師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評價。它象征著：讓小姑娘的愛成為你心中永恒不滅的指路燈，永遠(yuǎn)擁有愛的心靈。（板書：善心 鉆石 水流）小結(jié)：（出示課件）同學(xué)們，水罐從一個空空的木水罐，突然間裝滿水，摔倒了水罐還是滿滿的，然后變成銀水罐、金水罐、最后跳出七顆寶貴的鉆石，這一系列神奇的變化到底是因為什么呢？（是愛心的力量創(chuàng)造了奇跡。小姑娘把水讓給過路人，再次體現(xiàn)了小姑娘無私、崇高的愛。出示填空：（師引生答）在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______。小結(jié)：母愛真?zhèn)ゴ螅∈悄笎鄣牧α堪雁y水罐變成了金的?。ò鍟航?母愛）齊讀這段。──你們發(fā)現(xiàn)了嗎，水罐的奇跡不在于小姑娘一個人，而在于愛的行為。你從這些句子中體會到了什么樣的愛？小姑娘的媽媽是多么愛自己的女兒啊，親需要這生命的水，可為了孩子，她放棄了，也把生命的希望留給了孩子。（板書：銀 愛心）誰體會到了小姑娘這份愛心，來讀給我們聽聽（指名朗讀）（六）、學(xué)習(xí)第四段：偉大的母愛師：后來，銀水罐為什么變成了什么呢？請同學(xué)們輕聲地讀一讀你畫到得句子。什么叫無私，這就是。學(xué)生自由回答水罐的變化和變化的原因。）（五）、講讀第三自然段：師：小姑娘有了一罐水了，但這罐水的故事才剛剛開始。）② 多么孝順的小姑娘呀，她愛媽媽勝過愛自己，誰能把這句話讀好？學(xué)生練讀。（板書：孝心）指導(dǎo)朗讀：多么有孝心的孩子??！我們一起來讀讀這一部分內(nèi)容，要讀出小姑娘對媽媽的孝心。師：你說得真好，是小姑娘對媽媽的這片孝心，這份真摯的愛感動了命運之神。匯報水罐的第一次變化：當(dāng)她醒來的時候，水罐里竟裝滿了清亮清亮的水。想像一下，她會做什么樣的夢呢？ 生：（展開合理想象，自由發(fā)言）過渡：當(dāng)她醒來的時候，發(fā)生了什么事情呢？（三）、看童話故事，四人小組討論回答：小姑娘的水罐發(fā)生了幾次變化？每一次變化的原因是什么？水罐是神奇的，究竟是什么力量讓水罐如此神奇？請同學(xué)們在文中畫出水罐變化的句子體會體會。師：正是一份愛的信念，使她充滿了力量。和我們說說你讀后的體會。）（課件展示圖片）師：因為沒有水，大地籠罩在死亡的陰影里。讓我們一起走進(jìn)俄國偉大作家托爾斯泰的童話《七顆鉆石》，去了解它神奇的來歷。它的光芒普照大地，在夜晚給迷路的人們指引方向。布置學(xué)生閱讀、了解一些關(guān)于“愛心”的故事。聯(lián)系實際，懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。感受童話故事想象的神奇，體會愛心的神奇力量。第二篇：七顆鉆石《七顆鉆石》第二課時教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。因為有了愛心，我們才感覺溫暖，因為有了愛心，我們才懂得什么是溫馨，因為有了愛心，我們的心靈才不會孤獨。(結(jié)合文章情節(jié),想像合理,表達(dá)流暢)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________