【正文】 的語言說說文中寫了怎樣的一個故事？⒉文中的水罐一共發(fā)生了幾次變化？是什么讓它發(fā)生了這些變化？討論托爾斯泰課時：1課時定向自學課文為什么不以“一罐水”而要用“七顆鉆石”為標題？大熊星座真的是這樣來的嗎？作者為何要這樣想？表達了作者怎樣的美好愿望？綜合以前讀過的童話故事，你能否說說童話有什么特點？（二）你的疑問：反饋感受童話故事想象的神奇，體會愛心的神奇力量。讓我們一起走進俄國偉大作家托爾斯泰的童話《七顆鉆石》，去了解它神奇的來歷。想像一下，她會做什么樣的夢呢？ 生：（展開合理想象，自由發(fā)言）過渡：當她醒來的時候，發(fā)生了什么事情呢？（三）、看童話故事，四人小組討論回答：小姑娘的水罐發(fā)生了幾次變化？每一次變化的原因是什么？水罐是神奇的，究竟是什么力量讓水罐如此神奇？請同學們在文中畫出水罐變化的句子體會體會。）② 多么孝順的小姑娘呀，她愛媽媽勝過愛自己，誰能把這句話讀好？學生練讀。（板書：銀 愛心）誰體會到了小姑娘這份愛心，來讀給我們聽聽（指名朗讀）（六）、學習第四段：偉大的母愛師：后來，銀水罐為什么變成了什么呢？請同學們輕聲地讀一讀你畫到得句子。出示填空：（師引生答）在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______。五、課外拓展 同學們，你身邊肯定也有許多充滿愛心的人和事或者發(fā)生在你自己身上的關于愛的小故事，請把你知道的和“愛”有關的故事寫下來，和大家一起分享，好嗎？（生動手寫后與大家分享，師給予適當的指導和評價。經過反復的推敲與琢磨，最后決定抓住水罐神奇變化這條明線和是孝心—愛心—母愛—善心使水罐發(fā)生了神奇的變化這條情感線索，兩條線索齊頭并進。二、精心設問，讀中感悟想象這篇童話很明顯是以水罐的神奇變化為主線，體現小姑娘廣博無私的愛?！北窘M教材的專題是“愛的奉獻”，結合專題本節(jié)課我體現以讀為本，通過教師范讀、學生自由讀、個別讀，等多種讀法讓學生在讀中感、讀中悟。聯系實際，體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活的道理。那時，叢飛已經患上了胃癌，連食物都已經難以下咽了。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。教學反思：第四篇：聽《七顆鉆石》聽《七顆鉆石》——外行評內行語文，就像鉆石一樣迷人。她的教學姿態(tài)落落大方，教學用語優(yōu)美精練。不僅聲音明凈響亮，而且發(fā)音字正腔圓；不僅吐出的每個字都是必不可少、精確有效，而且每個詞都像珍珠般優(yōu)美動人；不僅情感投入，引人入勝，而且精力充沛、活力四射，以情感和活力的光芒照射著身邊的人。教師：對啊，是母親，是這位小姑娘的母親。如果教師能夠更充分地烘托和刻畫水的珍貴性，以及小姑娘的焦渴程度，那么孩子們一定更能夠體會到小姑娘那偉大的愛心。五、一堂成功的課沒有固有的模式，它一定是獨具風格的。從水罐的神奇和一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。接連幾個月沒有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽炙烤著大地。神奇的原因要引導學生盡可能展開想象，體會愛的力量： 第一次變化，找了很多地方，她多愛她的母親??！同學們找一找描寫小姑娘找水的句子并展開想象小姑娘可能去哪些地方找水呢？ 出示句子：（1）小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在沙地上睡著了。還是她的孝心使上天又給了她一個奇跡。為什么會發(fā)生變化？小姑娘也想喝水，但看到過路人，她是怎么說的，怎么做的呢？e.“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。三、板書設計：1七顆鉆石 空木罐有水水沒灑變銀變金鉆石、水流孝心感天愛心如銀母愛似金 愛感天地。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星?！保槭裁茨竟迺冦y的呢？）水罐由木頭變成銀的，實在是神奇！在那樣干渴的情況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分給了小狗一點兒，救了小狗一條命。罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。）如果你得到了一罐水，你最想干什么？ 在這個旱災面前，人人都渴望清涼清涼的水，一天夜里，一位小姑娘也拿著水罐走出了家門，為生病的母親找水喝。課前準備課前布置學生回顧自己讀過的童話故事，并從中選取自己最喜歡的，作一下簡單的交流。一點淺見，懇請多多包涵。我好渴，我好想喝上一口，就一口！可是——小狗可憐巴巴的，已經渴的奄奄一息，一口水能救活它的命。在此課的前半部分，一直刻畫的是小姑娘的愛心，所以感動孩子們的就是小姑娘，孩子們一開始說了他們真實的想法。加上沒有用話筒，特別是在課的開始階段，于老師的聲音顯得稍弱。以及“哈利〃波特”的創(chuàng)意，明了的環(huán)節(jié)，對學生的情感引導、學法指導，教師的投入狀態(tài)等等——于是我認為，這堂課：好！于老師和她的課，好的的程度，足以進一步加深我對語文的熱愛?！镀哳w鉆石》是一個很神奇很感人的故事，她告訴我愛心的神奇力量。你是從哪兒感受到的？畫出相關詞句，談一談自己的感受。叢飛的家儉樸得令人難以置信，經濟狀況時常捉襟見肘。難點：聯系實際，體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活的道理。這一節(jié)課結束了，可是留給我得是深深的反思。特別是讓學生想象小姑娘睡著后會做什么樣的夢，學生們興趣盎然，躍躍欲試，收到了意想不到的效果。教學中我用引導學生以讀為主的方式引導學生用心體會愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力。最后就讓我們一起用歌曲《愛的奉獻》結束新課吧！是啊，如果沒有愛心，這個世界是不可想象的。小姑娘把水讓給過路人，再次體現了小姑娘無私、崇高的愛。你從這些句子中體會到了什么樣的愛？小姑娘的媽媽是多么愛自己的女兒啊，親需要這生命的水，可為了孩子，她放棄了，也把生命的希望留