【正文】 給了孩子。）（五）、講讀第三自然段：師：小姑娘有了一罐水了，但這罐水的故事才剛剛開始。匯報水罐的第一次變化：當(dāng)她醒來的時候，水罐里竟裝滿了清亮清亮的水。）（課件展示圖片）師：因為沒有水，大地籠罩在死亡的陰影里。聯(lián)系實際，懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。(結(jié)合文章情節(jié),想像合理,表達(dá)流暢)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _寫一次自己得到或給予別人愛心幫助的經(jīng)歷,并說說內(nèi)心的感受。請列舉三部他的作品、。第一篇：《七顆鉆石》學(xué)案第二十三課 《七顆鉆石》 列夫探究一、課前預(yù)習(xí)（一）生字 干涸（）絆倒（）瞬間（）清澈（）舔（）凈 ．．．．．（二）作者和作品介紹《七顆鉆石》是19世紀(jì) 國偉大作家 的童話?？偨Y(jié)細(xì)讀小姑娘為母親找水的情節(jié)，讓我們來猜測一下，小姑娘找不到水，心情是怎樣的？累倒在地后，會做什么樣的夢，好夢？噩夢？發(fā)揮你的想像,說說夢中的情景。教學(xué)重難點(diǎn) ：從水罐一次次變化中，體會愛的神奇力量。三、品讀、領(lǐng)悟內(nèi)涵──愛是變化的力量（一）、齊讀第一自然段：師：很久很久以前，地球上發(fā)生了什么？（大旱災(zāi)）（出示相關(guān)句子品讀）師：旱災(zāi)嚴(yán)重到什么程度？（河流和水井都干涸了、草木叢林也都干枯了，許多人和動物因焦渴而死去。（四）、體會小姑娘的孝心。③ 我覺得這“抱”字，換成“拎、提”你們同意嗎？為什么？（水很珍貴，用“抱”更牢固，不易灑出。（出示句子，指導(dǎo)朗讀：師生合作讀，師讀旁白，生讀母親的話）誰愿意來讀讀母親的話。小結(jié)：忍不住了可還在忍，而且是如此艱難的忍了，是為了幫助一個陌生的過路人。）六、總結(jié) ：同學(xué)們，讓我們從今天起:更要懂得對別人付出愛,要學(xué)會關(guān)愛父母，關(guān)愛身邊的每一個人，愿你們都能成為充滿愛心的人。5 同時抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行朗讀、感悟、理解、體驗。在“神奇變化”中品讀、感悟小女孩廣博無私的愛心。讓學(xué)生想象水罐的一次次神奇的變化，體會愛心的神奇。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量。然而，他還是以頑強(qiáng)的毅力堅持演出。思考并回答：文中的叢飛是個的人。語文課中展示給我們的文本或有趣、或鮮活、或激昂、或優(yōu)美、或令人感動……總是如此地靈動，如此地富有吸引力！而一堂精彩的語文課更是把文本變得更有血有肉、更立體、更豐富，使文本的精神注入師生的心里。語音語調(diào)優(yōu)美動情。由于幾天來忙碌的教學(xué)工作，于老師的嗓音有些許沙啞，讓人覺得沒有足夠的精力和激情為這40分鐘綻放。這是在引導(dǎo)學(xué)生說違心的話嗎？那少數(shù)學(xué)生只能說是善于揣摩教師的用意，然后故意迎合老師。在這史無前例的旱災(zāi)中，萬物生靈幾乎都要渴死了，小姑娘該有多渴?。繛榱苏宜?，小姑娘在烈日炎炎下，在焦黃的大地上跑了那么久，她該有多渴啊？她的皮膚干了吧？她的唇裂了吧？她的喉冒煙了吧？而她的手里正捧在一罐清澈的水！喝上一口，該有多美啊！喝吧！喝吧！小姑娘為何不喝??？她心里在想什么呀？——我好渴，我真想喝個夠！可是——媽媽快死了，我要趕緊把水送回家給媽媽。我們的課，或許無法做到如金庸般想象無限、快樂風(fēng)趣，如王淞舟般滿腹經(jīng)綸、儒雅睿智，如竇桂梅般如詩如畫、激情似雨，然而我相信，在教學(xué)道路上不斷堅持著追求的語文老師們，一定會擁有自己的特色。在讀故事中懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。這些就是旱災(zāi)造成的（看幻燈），你們看到了什么？（生根據(jù)看到的圖片自由說）是啊，此時他們最需要的是什么呢？此時的水意味著什么？（使學(xué)生認(rèn)識到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有水，等待人和萬物的只有死亡。小姑娘實在太累了，你看她睡的多香?。。?）當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，一件神奇的事情發(fā)生了，找出神奇變化的句子并讀一讀。（也突出孝心感動天）c.“當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮