小學(xué)語文四年級教案——2030年的一天教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧資料
2024-10-07 01:52本頁面
【正文】 教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)卡中挑出富有代表性的問題，提出來，讓全體學(xué)生來共同解答?！ √舫鲎詫W(xué)卡完成得最好的小組，請?jiān)撔〗M派代表來講述他們的學(xué)習(xí)成果，一方面達(dá)到交流的效果，另一方面也讓其它小組借鑒他們的學(xué)習(xí)方法。而教師則在一旁整理學(xué)習(xí)卡，篩選，梳理學(xué)生的問題，以便交流。 學(xué)生齊讀課文，教師整理學(xué)習(xí)卡。通過填表，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解作者所想象的30年后地球環(huán)境污染的情況， 解作者寫作的意圖，掌握課文中的重難點(diǎn)詞句，提出不理解的問題。 提出不理解的問題，小組解決，解決不了的或覺得有創(chuàng)意的問題，把它寫在方框里，大組交流?！ ∏楦心繕?biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識?！ ∧芰δ繕?biāo)：通過查找與課文相關(guān)的資料，理解重難點(diǎn)詞句的方法來理解課文?！ ∫孕〗M為單位，自學(xué)課文，完成自學(xué)卡上的內(nèi)容。 在讓學(xué)生聽匯報(bào)，看圖片、報(bào)道后，讓他們談?wù)勛约旱母邢?，激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識?！ ≡趯W(xué)生感受到身旁環(huán)境污染的基礎(chǔ)上，把目光對準(zhǔn)世界，讓學(xué)生意識到環(huán)境污染是當(dāng)今世界的一個(gè)嚴(yán)重問題，為底下理解作者的寫作意圖作好鋪墊?！ ∽寣W(xué)生通過調(diào)查周遭環(huán)境的污染情況，讓他們認(rèn)識
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