小學(xué)四年級(jí)語文第七冊(cè)第七單元2030年的一天教案-文庫吧資料
2024-08-15 00:40本頁面
【正文】 的問題，提出來，讓全體學(xué)生來共同解答。 挑出自學(xué)卡完成得最好的小組，請(qǐng)?jiān)撔〗M派代表來講述他們的學(xué)習(xí)成果，一方面達(dá)到交流的效果，另一 方面也讓其它小組借鑒他們的學(xué)習(xí)方法。而教師則在一旁整理學(xué)習(xí)卡，篩選，梳理學(xué)生的問題，以便交流。 4 學(xué)生齊讀課文，教師整理學(xué)習(xí)卡。通過填表，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解作者所想象的 30年后地球環(huán)境污染的情況，解作者寫作的意圖，掌握課文中的重難點(diǎn)詞句，提出不理解的問題。 提出不理解的問題，小組解決，解決不了的或覺得有創(chuàng)意的問題，把它寫在方框里，大組交流。 情感目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 能力目標(biāo)：通過查找與課文相關(guān)的資料，理解重難點(diǎn)詞句的方法來理解 課文。 以小組為單位，自學(xué)課文，完成自學(xué)卡上的內(nèi)容。 在讓學(xué)生聽匯報(bào)，看圖片、報(bào)道后，讓他們談?wù)勛约旱母邢耄ぐl(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 在學(xué)生感受到身旁環(huán)境污染的基礎(chǔ)上，把目光對(duì)準(zhǔn)世界，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染是當(dāng)今世界的一個(gè)嚴(yán)重問題，為底下理解作者的寫作意圖作好鋪墊。 讓學(xué)生通過調(diào)查周遭環(huán)境的污染情況，讓他們認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染就在身邊，并且，在學(xué)生匯報(bào)完畢后，教師及時(shí)出示
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