小學(xué)四年級(jí)語文第七冊(cè)第七單元爬山虎的腳教案-文庫吧資料
2025-08-07 23:45本頁面
【正文】 。幾種記憶方法的綜合運(yùn)用，更能提高記憶效果。第 4 自然段的背誦，可借助畫一畫幫助記憶，邊畫邊背。第 2 自然段，可按剛長(zhǎng)出來的葉子長(zhǎng)大了的葉子的順序背。教師稍加指 點(diǎn)，學(xué)生就能較快地背下來。畫好以后，在小組里交流，講一講，評(píng)一評(píng)。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了一定的了解后，教師可出示掛圖 (或?qū)嵨锘蚨嗝襟w演示 )，再讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：①爬山虎的腳長(zhǎng)在什么地方 ?(莖上長(zhǎng)葉柄的地方 )是什么形狀的 ?(反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的 )②爬山虎的腳是怎么爬的 ?(爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，一腳一腳地往上爬。教學(xué)時(shí)，仍然要以朗讀體會(huì)為主，以直觀手段的運(yùn)用為輔。通過自讀和討論，要讓學(xué)生了解到爬山虎葉子的特點(diǎn)，一是綠，綠得那么新鮮；二是又多又密，鋪在墻上不留一點(diǎn)空隙；三是美，一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。作者把爬山虎的葉子寫得很美，語言更美。在引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容時(shí)，要以自讀自悟?yàn)橹?，并體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，如讀讀畫
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