小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第二單元黃繼光教案-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 00:40本頁(yè)面
【正文】 。練習(xí)。 對(duì)筆畫繁多的字黎憤膛要認(rèn)真觀察間架結(jié)構(gòu)，把各部位寫勻稱。營(yíng)持務(wù)犧暈是整體認(rèn)讀音節(jié)，要注意正音。本課生字較多，要突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)識(shí)字。還要引導(dǎo)學(xué)生揣摩描寫火力兇猛，黃繼光處境萬(wàn)分危險(xiǎn)的 句子，如子彈比雨點(diǎn)還密，像冰雹一樣，暴風(fēng)雨一樣等，將話變成畫，入境悟情，體會(huì)情感。 5?注重創(chuàng)設(shè)情境。黃繼光在身負(fù)重傷的情況下，竟然站起來了，而且是在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來，多么令人驚訝、贊嘆 !朗讀時(shí)要懷著對(duì)英雄崇敬的心情，把握好贊揚(yáng)的基調(diào)，讀啊站起來了暴風(fēng)雨一樣等詞要加重語(yǔ)氣。而更近了的語(yǔ)調(diào)應(yīng)上揚(yáng)，突出更字。這里的數(shù)字和省略號(hào)說明黃繼光每前進(jìn)一步都十分艱難。如： (1)還有 20米， 10米近了，更近了。還可以根據(jù)課文的插圖、掛圖 (或課件、電影片斷 )，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述 (適當(dāng)補(bǔ)充敘述一些戰(zhàn)斗情節(jié)及黃繼光的心理活動(dòng) )，在復(fù)述中加深理解。讓學(xué)生從戰(zhàn)斗的激烈、情況的緊急以及黃繼光的處境這幾方面來全面理解英雄的壯舉 。黃繼光的壯舉是與整個(gè)戰(zhàn)斗過程相聯(lián)系的。如第 9自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住頑強(qiáng)這個(gè)重點(diǎn)詞，在初步理解詞義后討論：你從哪里體會(huì)到黃繼光的頑強(qiáng) ?第 11自然段，要引導(dǎo)學(xué)生找出描寫黃繼光動(dòng)作的詞 (張開、猛撲、堵住 )來體會(huì)舍身堵槍口的壯舉。 3?黃繼光舍身堵槍口的部分是教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。11自然段，分別寫：戰(zhàn)友受傷、犧牲；黃繼光也負(fù)傷了，仍頑強(qiáng)向前爬；黃繼光扔出手雷；黃繼光暈倒；黃繼光用胸膛堵住槍口。抓住主要內(nèi)容的基本方法是：引導(dǎo)學(xué)生在讀懂每個(gè)自然段的基礎(chǔ)上進(jìn)行意義歸并。教學(xué)時(shí)，可結(jié)合思考 middot。教師事先制作課件或準(zhǔn)備掛圖；剪輯電影片段、制作投影片等。 三、教學(xué)建議 1?課前準(zhǔn)備。 3?能讀懂課文內(nèi)容，了解黃繼光在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，感悟革命英雄主義氣概，受到愛國(guó)主義、國(guó)際主義教育。 2?有感情地朗讀課文，背誦 8mdash。 選編這篇課文，一方面使學(xué)生通過
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