高二英語上學期期末試卷分析-文庫吧資料
2024-10-07 01:32本頁面
【正文】 對26 個字母掌握不很熟悉，還有單詞拼寫出錯，平時基礎(chǔ)知識不扎實。第五題選擇正確的應(yīng)答，3, 4小題有學生錯，這道題中其實都是對話的一問一答式的鞏固，可是他們答的時候沒有注意用什么問，用什么回答。聽力部分：從考生的答卷中，它考查了學生對于英語單詞和句子的認讀能力，除極少數(shù)學生不能區(qū)別單詞準確的讀音外，大多數(shù)學生答得較好。既注重了基礎(chǔ)知識的考查，以督促孩子學好課本知識為主，又側(cè)重培養(yǎng)了學生運用所學語言在特定的語境中進行交際能力，以下針對三年級全體學生的成績進行分析。文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM第三篇：三年級英語上學期期末試卷分析溧陽市溧城中心小學 王秋萍一、命題分析本次試題著重考查學生運用英語的能力，比較切合學生的實際，激發(fā)了學生學習積極性，提高了學生自信心。（6）從詞、句開始，進行作文訓(xùn)練。（4）扎實作好詞匯、重點句型、段落的背誦工作，加強督促檢查，訓(xùn)練到位，積累知識，注重靈活運用。（3）加強對學生聽力能力的培養(yǎng)，選好材料（力求原汁原味），針對學生較薄弱的對白、新聞等材料，加強策略指導(dǎo)，搞好聽力階段訓(xùn)練。（2）不斷改進課堂教學，提高質(zhì)量，增大容量。全校成績整體呈現(xiàn)“高分不高，低分過低”的局面，基礎(chǔ)知識亟待一起重視予以鞏固，能力題攻堅能力差。三是少部分學生答題時間分配不合理，該題沒有時間作答，甚至有小部分學生抄襲前面的閱讀理解上的句子試圖蒙混過關(guān)。不能正確運用所學過的句型和一些有用的短語表達法來遣詞造句。從書面表達的閱卷結(jié)果來看，主要存在以下問題：一是大部分學生的語言基本功差。題目中已經(jīng)給出若干個題干（英語提示），實質(zhì)上也就是文章的主題內(nèi)容，這樣就避免學生無話可寫和離題的可能性，從而有效地減小試題的難度。值得欣喜的是大部分學生都能寫。（五）書面表達 書面表達第一節(jié)、76—85題：憑首字母或漢語提示寫出單詞（10）、86—90題：完成譯句5（2）(to)(feet)5分第三節(jié)、指定性寫作——看圖寫作25分（1）憑首字母或漢語提示寫出單詞和翻譯句子得分率較低，很多學生對固定詞組的搭配掌握不夠，動詞的時態(tài)、語態(tài)的使用不熟悉。但也存在一個問題：不能找對關(guān)鍵詞。但細節(jié)題僅有3題，故難度太大，得分率太低。（四）閱讀理解 考 查對篇章的理解能力 細節(jié)理解能力—.(尋找特定信息)6分猜詞能力———————社區(qū)與俱樂部10分考察學生的閱讀理解能力，獲取信息和分析問題的能力。材料主要談及I在ANENGINEERSCHOOL中，養(yǎng)成了smoking等惡習，但后來變成了一個優(yōu)等生（amagnacumlaude）。aftertheyearslongandhighlypublicbattlewithcancerand…30—break組塊短語 35—contribute…to的變體 35—contribute…to的分割26—dueto 27—連接代詞 28—it句型 32—aslongas27— 同位語從句word/news非謂語動詞特殊句式時態(tài)交際英語虛擬語氣22— 33—Ving伴隨狀語倒裝—23 省略—24 強調(diào)—24 省略—3425—過去完成進行時 29—過去完成時 32— 34—Doesn39。（二）單項選擇：本題共15道小題，主要考慮到學生的實際知識水平，本次考試有為常規(guī)，21題開頭就考難點——虛擬語氣，故得分率低。生詞較少，語音較清晰，語速中等偏上?？傮w而言，難度偏大?？v觀整份試卷，高分人數(shù)較少，中等成績?nèi)藬?shù)較多，有一定的難度和區(qū)分度，特別是完形填空和閱讀理解題，對農(nóng)村普通高
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