【正文】 問(wèn)題：不能找對(duì)關(guān)鍵詞。信息匹配題比較容易，學(xué)生得分率較高。同時(shí)篩選好資料，用好各類練習(xí)?！摂M語(yǔ)氣（三）完形填空本題是綜合能力測(cè)試題，是對(duì)綜合語(yǔ)篇閱讀和知識(shí)點(diǎn)的考查，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。作文中普遍存在著語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，漢語(yǔ)式思維比較嚴(yán)重。從整體上來(lái)說(shuō)，凸現(xiàn)了新課改的精神。三、反思本次考試不足的地方有以下幾點(diǎn)：平時(shí)練習(xí)不扎實(shí)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，靈活性較差。不然一味的為提高能力而能力，只能是空中樓閣。課堂上聽(tīng)講不夠認(rèn)真，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。并要他們注意解題策略的運(yùn)用，該操作的一定要去操作，如畫(huà)圖等方法的運(yùn)用。計(jì)算題較好，錯(cuò)誤較少；學(xué)生分析能力提高較快，應(yīng)用題列式準(zhǔn)確率達(dá)百分之九十。知識(shí)與技能全面發(fā)展。第四篇：2017——2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析2017——2018學(xué)年 八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析梁北鎮(zhèn)中心學(xué)校八四班賈曉紅2018年1月2017——2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析一、試卷總體評(píng)價(jià)及特點(diǎn)本次試題不僅考查了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的交際性原則，而且注重了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)考查，很好地體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)中的“交際性、時(shí)代性、開(kāi)放性”原則，并突出了新課程標(biāo)準(zhǔn)下素質(zhì)教育的要求，重視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，注重語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)踐性，突出了語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，主、客觀題比例適中，比分合理，題量適度，學(xué)生有足夠的思考時(shí)間；試題的選材有一定的時(shí)代感和知識(shí)性，在選材中既注意了所選材料在題材和體裁上的多樣性，又注意了所選材料的思想性和教育性。一是問(wèn)句和答句中出現(xiàn)了小詩(shī)和歌曲里的句子，學(xué)生不是恨熟悉。（5）在平時(shí)教學(xué)中，經(jīng)常向?qū)W生提供一些精讀或泛讀的英語(yǔ)文章，加大語(yǔ)言輸入量，開(kāi)設(shè)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧，逐步提高閱讀速度。這是一篇提綱式作文，要求給朋友Shirly寫(xiě)一封信：介紹你度假的情況并要求他明年與你同來(lái)此地度假。學(xué)生在解題過(guò)程中，有些題目受干擾項(xiàng)影響，判斷能力較弱，容易選錯(cuò)；有些材料，信息量較大，學(xué)生對(duì)文章中的信息獲取模糊，容易導(dǎo)致判斷失誤。三是少部分學(xué)生答題時(shí)間分配不合理，該題沒(méi)有時(shí)間作答，甚至有小部分學(xué)生抄襲前面的閱讀理解上的句子試圖蒙混過(guò)關(guān)。（二）單項(xiàng)選擇：本題共15道小題，主要考慮到學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，本次考試有為常規(guī)名詞與冠詞 動(dòng)詞短語(yǔ) 連詞與代詞 從句（三）完形填空本題是綜合能力測(cè)試題，是對(duì)綜合語(yǔ)篇閱讀和知識(shí)點(diǎn)的考查，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。這是一篇提綱式作文，要求給朋友Shirly寫(xiě)一封信：介紹你度假的情況并要求他明年與你同來(lái)此地度假。（6）從詞、句開(kāi)始，進(jìn)行作文訓(xùn)練。但細(xì)節(jié)題僅有3題，故難度太大，得分率太低。全校成績(jī)整體呈現(xiàn)“高分不高，低分過(guò)低”的局面，基礎(chǔ)知識(shí)亟待一起重視予以鞏固，能力題攻堅(jiān)能力差。第五題選擇正確的應(yīng)答，3, 4小題有學(xué)生錯(cuò)，這道題中其實(shí)都是對(duì)話的一問(wèn)一答式的鞏固，可是他們答的時(shí)候沒(méi)有注意用什么問(wèn)，用什么回答。在三年級(jí)英語(yǔ)訓(xùn)練目標(biāo)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)應(yīng)該貫穿全部，在起初的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們達(dá)到了四個(gè)內(nèi)容基本統(tǒng)一，所以我們要及時(shí)做到四個(gè)基本原則相互統(tǒng)一，按時(shí)督導(dǎo)，及時(shí)檢查。學(xué)生平時(shí)做的題型少，比如說(shuō)閱讀理解和補(bǔ)全對(duì)話，學(xué)生在平時(shí)幾乎沒(méi)做過(guò)這方面的練習(xí)。其中有1人不及格，8人不到優(yōu)秀，其余都達(dá)到優(yōu)秀了。課后練習(xí)為輔，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一點(diǎn)提高性的綜合性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，以拓展學(xué)生的視野，給學(xué)生更多的展示自己的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)。注重知識(shí)傳授的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自主探索意識(shí)的培養(yǎng)，提高解決問(wèn)題