高二英語上學(xué)期期末試卷分析-在線瀏覽
2024-10-07 01:32本頁面
【正文】 節(jié)、76—85題：憑首字母或漢語提示寫出單詞（10）10分第二節(jié)、86—90題：完成譯句5（2）第三節(jié)、指定性寫作—看圖寫作25分:注重題材、體裁的多樣性，文章內(nèi)容貼近生活，貼近實際，具有時代感，體現(xiàn)了高中英語新課程的理念。有一些題目，需靈活運用，出得比較好，區(qū)分度較明顯，可信度較高。三、具體題型分析（一）聽力：總體適中 著重考查了學(xué)生的聽力理解能力、敏捷的反應(yīng)能力和準確的推斷能力、判斷能力。學(xué)生在解題過程中，有些題目受干擾項影響，判斷能力較弱，容易選錯；有些材料，信息量較大，學(xué)生對文章中的信息獲取模糊，容易導(dǎo)致判斷失誤。具體考查如下：名詞與冠詞動詞短語連詞與代詞從句31— attheageof56?！摂M語氣（三）完形填空本題是綜合能力測試題，是對綜合語篇閱讀和知識點的考查，對知識點的靈活運用。最后一段闡明主題：Anythingispossibleifyoutakeactionanddosomethingaboutit,howeversmallorlarge:EventodayitstilleducatesmewhenIfeelthatI’，有一定的難度，它要求學(xué)生就語境去推測和判斷。閱讀理解強調(diào)了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。信息匹配題比較容易，學(xué)生得分率較高。綜觀全卷，閱讀理解得分率偏低，滿分的學(xué)生很少，成績較好的學(xué)生得分平均在28分左右，中等的學(xué)生只有22分上下。（2）看圖寫作，對于高中學(xué)生而言，想寫好作文的確不太容易。這是一篇提綱式作文，要求給朋友Shirly寫一封信：介紹你度假的情況并要求他明年與你同來此地度假。但是多數(shù)學(xué)生容易犯逐字翻譯提綱的錯誤。作文中普遍存在著語法錯誤和拼寫錯誤，漢語式思維比較嚴重。二是大部分學(xué)生的卷面都不夠整潔，字母寫得過于潦草甚至影響閱卷老師的閱讀，導(dǎo)致得分受了一定影響。四、答題情況分析總體成績偏低，如圖所示：﹪﹪﹪﹪﹪﹪﹪其中失分率最高的為單詞拼寫和翻譯句子兩題，表明學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度差。四、教學(xué)建議（1）在日常教學(xué)中，注重充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，探索學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。同時篩選好資料，用好各類練習(xí)。同時加強解題技巧的指導(dǎo)。（5）在平時教學(xué)中，經(jīng)常向?qū)W生提供一些精讀或泛讀的英語文章，加大語言輸入量，開設(shè)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧，逐步提高閱讀速度。要求每兩周一篇習(xí)作或翻譯句子。從整體上來說，凸現(xiàn)了新課改的精神。二、試卷答題情況分析試卷滿分為100分, 包括聽力和筆試兩大部分。第一題what和 white，有學(xué)生弄錯。多數(shù)學(xué)生是邊聽邊做，缺乏對所聽信息進行分析加工的能力，不會抓關(guān)鍵詞和有用信息。筆試部分：筆試第一題是字母和單詞，此題考查學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的字母和單詞掌握的能力，盡管平時對單詞的抄寫、背誦都有一定的訓(xùn)練，但是仍有許多學(xué)生因此而丟分，非常遺憾沒有得到滿點，比如第2小題是改寫，有好幾個學(xué)生就出現(xiàn)大小寫夾雜在一起，不能正確寫出每一個字母的大小寫，同時也有落字母的現(xiàn)象，其次是對單詞的書寫規(guī)范還沒有掌握。第三題根據(jù)情境，選擇答案。一是問句和答句中出現(xiàn)了小詩和歌曲里的句子，學(xué)生不是恨熟悉。這也給我提出了警示，平時除了加大學(xué)生對于基本功的掌握，還要教會學(xué)生靈活運用所學(xué)內(nèi)容。三、反思本次考試不足的地方有以下幾點：平時練習(xí)不扎實。卷面出現(xiàn)的聽音選詞、聽音選短語句子中，應(yīng)該達到100%的正確率，可是我們還沒有做到；在聽音判斷、編序號和找應(yīng)答中我們也應(yīng)該達到更高的正確率，因為在平時的課堂中我們都有抽出一部分時間練習(xí)。聽、說、
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