小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 20:49本頁(yè)面
【正文】 ）（ 第四篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷 一、字詞訓(xùn)練（ 20分） （一）、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（） 《云兒朵朵》是一堂想象課。學(xué)生基礎(chǔ)比較扎實(shí)，積累運(yùn)用的量上還有些不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀的能力還有欠功夫，我們將以此為契機(jī)，加大語(yǔ)文教學(xué)研究的力度，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)，盡快查缺補(bǔ)漏，使之盡善盡美。還要考慮一定是學(xué)生親自做過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的事情，或參加過(guò)的活動(dòng)，以一段話(huà)的形式提出思考的方向，框定選材范圍，這樣才便于學(xué)生寫(xiě)，教師評(píng)。 針對(duì)性的訓(xùn)練 針對(duì)學(xué)生即將升入三年級(jí)這一過(guò)渡年級(jí)的特殊時(shí)期，有針對(duì)性的將看圖寫(xiě)話(huà)向作文訓(xùn)練過(guò)渡。引導(dǎo)學(xué)生選擇、嘗試合適的閱讀方法讓學(xué)生體會(huì)到不同的閱讀方法具有不同的閱讀效果，針對(duì)不同的內(nèi)容進(jìn)行有目的的引導(dǎo)有效的閱讀方式、閱讀策略是閱讀能力發(fā)展的重要保證。絕不能因?yàn)殛P(guān)注知識(shí)而搞題海戰(zhàn)術(shù)，把大量的時(shí)間用在習(xí)題練習(xí)，結(jié)果學(xué)生的思維，情緒，學(xué)習(xí)方法沒(méi)有大的變化，造成學(xué)生枯燥的、超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，不但沒(méi)有達(dá)到提高成績(jī)的目的，反而在一定程度上 使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，造成更大的危害。 四、對(duì)策及建議 語(yǔ)文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也勢(shì)在必 行，問(wèn)題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并在努力地實(shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，我們會(huì)結(jié)合試卷上反映出的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀，從讀中提高語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)，具體做法如下： 關(guān)于課堂教學(xué) 課堂教學(xué)既要重知識(shí)技能傳授，更注重方法的指導(dǎo)。第三，學(xué)生讀書(shū)存在盲目性，只是一味地讀，一味地摘錄，到用的時(shí)候又成了大海撈針，不知從何下手。 三、存在問(wèn)題 面對(duì)試題，審視學(xué)生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來(lái)：首先，學(xué)校早已大力倡導(dǎo)加大課外閱讀量，教師也多 想辦法加以實(shí)施，可是，沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生閱讀的積極性，沒(méi)有把閱讀轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的一種內(nèi)在需要，學(xué)生完全是在被動(dòng)的完成老師布置給的任務(wù)，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)也就沒(méi)有質(zhì)量可言。 （三）能說(shuō)會(huì)寫(xiě) 學(xué)生對(duì)自己喜歡的玩具感興趣，一小部分學(xué)生能夠根據(jù)要求寫(xiě)出短文，但是內(nèi)容平淡，語(yǔ)言羅嗦，并列句式也很多。拓展一題（我最喜歡的一句諺語(yǔ)是什么 ？）學(xué)生都寫(xiě)不出來(lái)，可見(jiàn)學(xué)生平時(shí)的積累習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成；在積累方法上只注重背，忽略寫(xiě)。在這方面以后要加強(qiáng)練習(xí)。 我會(huì)補(bǔ)充句子和我會(huì)造句。 我會(huì)仿。此題學(xué)生錯(cuò)誤率較大，原因是不審題，學(xué)生把它們組成了詞語(yǔ)。但是，可喜的是學(xué)生都盡量做到了書(shū)寫(xiě)工整漂亮，這是值得欣慰的地方。 讀拼音，寫(xiě)漢字。此題是準(zhǔn)確率較少的一題。這是一道新型的題目?？傊?，這張?jiān)嚲?是能夠較為全面的檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師教學(xué)的實(shí)際情況的一份優(yōu)秀試卷。測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋了積累（詞語(yǔ)）、標(biāo)點(diǎn)、概括、句子理解、故事理解等。本次二年級(jí)測(cè)評(píng)正是以閱讀為專(zhuān)項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)評(píng)。（ 2）過(guò)程與方法。 本次試卷體現(xiàn)了新課標(biāo)的三維目標(biāo)：（ 1）知識(shí)與技能方面。這正符合了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。 二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷分析 楊橋完小 劉玉暉 一、試題分析 語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。加強(qiáng)學(xué)生的理解力。 四、反思與建議 試題輕松活潑，具有親和力，為學(xué)生營(yíng)造一種良好的答題氛圍。 二、試題體現(xiàn)
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