小學(xué)語文五年級(jí)教案——挑山工教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 03:52本頁面
【正文】 實(shí)效的合作學(xué)習(xí)，把教學(xué)一舉推向高潮；最后，又以學(xué)生發(fā)表自主、多元的個(gè)性化感受與體驗(yàn)，有效深化了情感與價(jià)值觀的教育。鼓勵(lì)學(xué)生說有創(chuàng)意的話，有哲理的話，也可寫贊美挑山工精神的話，以表白自己敬佩的情懷（讓學(xué)生先寫后說，多元化表白情懷）?？刹扇〗處煼蹲x、同桌試讀、個(gè)別展讀、民主評(píng)讀和全員美讀的步驟，使學(xué)生在讀中感悟、升華其理其情。 ?。矗笇?dǎo)朗讀山民的話。②用多媒體展示合作學(xué)習(xí)問題：ａ．你認(rèn)為山民走得很慢，反而常常跑在我們前頭的原因是什么？ｂ．我為什么會(huì)愉快地（心悅）接受挑山工的說法？我真心實(shí)意地佩服（誠(chéng)服）挑山工的什么精神（突出心悅誠(chéng)服理解）？ｃ．挑山工的話對(duì)我們有什么啟示？我最需要的是什么？③合作學(xué)習(xí)要求：組長(zhǎng)要合理分工，并在自讀自思的基礎(chǔ)上展
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