小學(xué)五年級語文教案——挑山工教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-08-15 00:32本頁面
【正文】 挑山工走折尺形路線帶來什么問題？ (路程比游人約多一倍。 ) 誰能描述一下，折尺是什么？ (學(xué)生討論后，教師可在黑板上圖示，或?qū)嵨镅菔尽?) 挑山工是怎樣登山的？他們登山時的姿勢是什么樣的？找出課文里的話說一 說。 。 二、講讀第一自然段。 ) 。板書：挑山工。 ，了解本組安排的篇目和重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。、 四、教學(xué)時間三課時。 三、教具準(zhǔn)備 。 。 ，體會含義深刻的句子。 1 一、教學(xué)要求 ，學(xué)習(xí)挑山工一心向著目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一個勁兒往前走的精神。 ，歸納段落大意，概括課文的主要內(nèi)容。用耽誤、樸素造句。 二、教學(xué)重點(diǎn) 理解挑山工
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