幼兒園小班健康教育工作計劃及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-06 03:21本頁面
【正文】 情況：我班的家長文化水平基本上都是?？埔陨希ㄟ^一學期對家長的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確。同時在戶外運動時，適量加強運動量。所以，在這學期的工作中，我們要有重點，分對象對幼兒進行引導，同時家園聯(lián)系共同促進孩子能力的提高。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。(2)能力發(fā)展差異大上學期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重。另外在日常交往活動中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠。但本班孩子在入園和放學時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。運動中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個角色游戲，各個區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動。特別是在集體教學活動，當老師向幼兒介紹一些新事物的時候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。本學期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學期由于生病原因來園時間比較短，希望能盡快適應幼兒園生活，盡快融入我們班集體。幼兒園小班健康教育工作計劃3一、班級情況分析班級概況：本學期班級幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。注重家長工作，創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，認真聽取家長的建議。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。在工作中與平行班老師相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如“小能手”和“小歌手”等。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量。動手能力。根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。并保證在日常工作中逐步落實。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。經過了一個學期的幼兒園生活，已對幼兒園的
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