【正文】 一斑。熱愛學(xué)生，教師就必須具備“五心”：無私奉獻的摯愛之心。xx在第21個教師節(jié)時說，作為一名教師，首先要有愛心。熱愛學(xué)生是教師的天職，是熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，也是教育好學(xué)生的前提。因此，作為教師，要愛學(xué)生的每一個閃光點，要愛他們極大的可塑性，要愛他們的主觀能動性，要愛他們成長中的每一點進步。教育是一門學(xué)問，愛也是一門學(xué)問。一位優(yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅來自他淵博的知識和翩翩的儀表，主要來自于他對學(xué)生無私的愛。”或許就是對師愛最好的闡釋吧。有人說：“教師是船長，于浪谷潮尖、急流險灘導(dǎo)航掌舵，將年輕的水手送往希望的大海、成才的彼岸。第二、熱愛學(xué)生是師德的基本內(nèi)容。它要求教師把從事教育事業(yè)視為自己生命的延續(xù)和拓展，將心血、智慧澆注到學(xué)生的心靈，使他們成為真正的人才；要求教師無怨無悔地守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上一片愛心；要求教師安于平凡、耐住寂寞，樂于奉獻于日復(fù)一日、年復(fù)一年的單調(diào)中，于平凡中孕育出偉大與崇高。再次，愛崗敬業(yè)、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)是整個教師職業(yè)道德法規(guī)體系的核心。要完成這一重任，不僅取決于教師的教育才能，更取決于教師對教育事業(yè)的熱愛和獻身。有人說：“教育是一個培養(yǎng)人才的產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。我們的工作，可以使無知的玩童成為祖國的棟梁，這是多么讓人感到欣慰的事情??！熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的素質(zhì)。教師的勞動是平凡的，生活是清苦的。作為一名教師，我們必須熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)。今天的學(xué)生是21世紀的主宰，國家命運的主人。按例，像陶行知這樣留過洋、有大學(xué)問的人，應(yīng)該去追求升官發(fā)財，可他從沒那樣想過。我們要從師德的高度來認識教師的愛心：第一、愛事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。在嚴酷的現(xiàn)實面前，教師的愛心來自何處？我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛，來自于教師崇高的職業(yè)道德。一是刺傷了學(xué)生的自尊心，二是對教師自己的身心造成傷害?？墒牵谖镉麢M流、處處充滿金錢和權(quán)勢誘惑的今天，生活清苦的老師能夠安貧樂道嗎？能夠?qū)⒆约旱膼坌姆瞰I給教育事業(yè)嗎？這恐怕很難吧。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！薄懊總€人都需要愛”，在多年從事教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理——在愛的世界里，一切都充滿了陽光。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。你也許會問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛！”身為一名教師，我經(jīng)常在思考這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言、廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在二十多年的教育實踐過程中我發(fā)現(xiàn)：做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。第四篇：師愛師德之魂演講稿師愛師德之魂演講稿1大家好！我演講的題目是——《師愛，師德之魂》。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。每當(dāng)我收到學(xué)生的慰問：老師最近好嗎？當(dāng)教師節(jié)時鮮花飄至我的案頭，當(dāng)看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給所有學(xué)生的真誠?！币痪浜唵蔚膯柡颍环菡\摯的關(guān)心，讓我感動不已，這就是在某些人眼里低賤的工作臺所帶給我的欣慰。那一刻，我只感覺到我的病痛減輕了許多。有一次我肚疼，午休時，躺在床上呻吟時，當(dāng)孩子們知道后一個個圍在我的床前不停的問：“劉媽咪，你好些了嗎？”“劉媽咪，我給你摸摸就不疼了。時常聽別人背地里撇撇嘴：“全職保姆而已”，言語中的不屑真讓人不寒而栗?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？我不停的思索，終于找到了答案；這是這些孩子，給了我另一個心心相融，息息相同的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。教師是一項需要獻身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)。聽著聽著我早已淚流滿面?? “春風(fēng)化雨，潤物無聲。就在去年教師節(jié)，我又一次收到他的祝福。孩子的精神倍增，而且體育方面又是班級的主力。但這樣過了幾天，又有新問題出現(xiàn)了，由于睡眠不足，孩子精神委靡。頭幾天我一晚叫了孩子五次，讓人欣慰的是孩子沒尿床，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)他的床上沒有“地圖”了。眼皮時常搭拉著，同學(xué)們也時常取笑他，孩子每天都沒精打采的。但到十歲了還尿床，這就不多見了。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。引導(dǎo)孩子走進放松狀態(tài)，拋開白天的煩心雜念，全身心的進入休息狀態(tài)。后來慢慢的我發(fā)現(xiàn)，只要做個有心人，多與孩子溝通，及時幫孩子解決一些問題，多與孩子聊天，與他們共同分憂解難，共同分享他們的快樂。宿舍里熄燈了，孩子們常常安靜不下來。也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是在教室還是在宿舍，我都愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都將是一個無法預(yù)測的未來。”這正是教師無私奉獻的典范?！泵總€人都需要愛，這教師的愛是成功教育的原動力。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。”為人師，率先垂范，栽培桃李，須辛勤耕耘?！边@句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力。讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂、譜寫教育的新篇章吧！第三篇：愛熔鑄師魂師德演講稿愛熔鑄師魂師德演講稿我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。有人說：“教師是船長，于浪谷潮尖、急流險灘導(dǎo)航掌舵，將年輕的水手送往希望的大海、成才的彼岸。因此，作為教師，我們要愛學(xué)生，愛他們的每一個閃光點，愛他們極大的可塑性，愛他們的主觀能動性，愛他們成長中的每一點進步。還有我們同組的田春、李婉慧老師，當(dāng)孩子走進辦公室時，他們就夸：我們班的這個蛋蛋聰明，這個蛋蛋好學(xué)，這個蛋蛋乖巧懂事習(xí)慣好??看著老師夸學(xué)生時臉上洋溢的幸福微笑時，我深深懂得：一位優(yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅來自他淵博的知識和翩翩的儀表，主要來自于他對學(xué)生無私的愛。熱愛學(xué)生是師德的基本內(nèi)容。它要求教師把從事教育事業(yè)視為自己生命的延續(xù)和拓展，將心血、智慧澆注到學(xué)生的心靈，使他們成為真正的人才；要求教師無怨無悔地守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上一片愛心；要求教師安于平凡、耐住寂寞，樂于奉獻于日復(fù)一日、年復(fù)一年的單調(diào)中，于平凡中孕育出偉大與崇高。愛崗敬業(yè)、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容。獻身教育、愛崗敬業(yè)是教師履行其職業(yè)道德的前提?！?