【正文】 高自身的學習能力，進一步增強自身素質。要甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書、潛下心來育人，努力成為一名受學生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。作為一名小學老師，我們應該知道自己身上承擔著教書育人的重任，充分認識到自己所從事工作的重要性，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛崗敬業(yè)、關愛學生，以真情、真心、真誠來教育和影響學生，做到“以高尚的人格塑造人，以優(yōu)雅的氣質影響人”，才能成為學生的良師益友，成為他們健康成長的指導者和引路人。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。篇三：“立師德,鑄師魂”演講稿 “立師德，鑄師魂”演講稿尊敬的各位領導，親愛的老師：大家好！我為大家演講的題目是“立師德，鑄師魂”，我覺得這六個字不僅僅是這次演講的題目，更是作為教師最重要的素質，是教師之靈魂?！弊詈笞屛覀儼l(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們將永守心中這盞愛心之燈，雖然一燈如豆，四壁清輝。但教師卻能用自己的知識和愛培育出偉人、培育出英雄、培育出明星！親愛的老師們！就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!回顧過去，我無怨無悔，展望未來，我覺得任重而道遠。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知，家喻戶曉。各位老師，“學高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強師能，育新人”是我們的奮斗目標。為使其充分認識錯誤，筆者不止一次找他談話，了解當晚發(fā)生的情況，向他說明一夜不歸的后果，可能出現的“萬一”的意外，以及老師為此“一夜未睡”的緊張和擔心，對其是動之以情，曉之以理，情真意切，終于使他明白了老師的良苦用心，理解了學校的做法，并書面保證不再犯錯，為表示誠意和悔改的決心，又在全班同學面前作了深刻檢討!不僅要學習專業(yè)知識，還要學習先進的教育理念。此舉被宿舍管理員“抽查”發(fā)現，并且驚動了學校領導，雖是初犯，但情節(jié)比較嚴重，為警示后來者，學校對其處于“留校察看”的處分。要講究批評的方式方法，講究藝術，講究人情味，因為犯了錯誤的學生，并不是無可救藥，“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉”，歷史上的偉人在其一生中都難免犯這樣那樣的錯誤，一生功過相隨，何況思想不夠成熟、未諳世事的青年學生呢？我班的？同學，性格比較暴躁，有時任性胡為，而且不計后果。我們又怎么能不全身心地去愛護他們、教育他們呢？學生的年齡特點和青春期的特征決定了學生不可避免會犯一些或大或小的錯誤，這就需要老師的引導、幫助和教育。眾所周知，由于教育體制的變化，中職學校的學生普遍都是普高的淘汰者，他們有的基礎很差、有的調皮搗蛋；有的整天睡覺、有的沉迷電腦。與學生朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學生”“假如他是我的孩子”。當我在課堂上傾心投入和同學們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的快樂，這是教師所特有的快樂。疲憊忙碌的日子里，我只想著用道德和智慧的甘泉澆灌出一片如茵的芳草地。雖然我們還很清貧，但三尺講臺需要我們去守望精神的家園。那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動的積極的愛。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它不同于母愛、友愛和情愛。讓我們用慈愛呵護純真。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深都已嘗遍,也已經明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是灰淚始干”是教師不朽的追求。果真，這位同學因此改掉了小動作的習慣。他驚奇地看著我說：“老師，您比我知道得多，我真服您”。對愛的詮釋。第二天早上，我在班上對同學們說：昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。記得有一次，學校組織春游，在課間，我把收上來的學生車費75元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學生上了一節(jié)課。今天，在座的有各個學校在教壇上興教育人、甘為人走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。撐一支長篙，向青草更青處漫溯。大家都說，你若要給學生一杯水，自己必須有一桶水，為了灌滿這桶水，并證它不因蒸發(fā)而減少，我認真學習業(yè)務知識。在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習，生活和成長的樂園。愛的力量是巨大的，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫多疑自私和冷漠少了，班上團結友愛，互相互助的現象多了。學習成績也有了很大提高。我利用時間積極和家長交流，鼓勵他們多關心孩子。當小金再次出現問題時，我更關注小金對待問題的誠實態(tài)度。每次都從小金的角度來幫助出現問題的他分析產生問題的根源，采取有效的教育措施。為小金初步制定了干預方案。面對這樣敏感，叛逆的孩子，我真的束手無策也想干脆放棄。冷靜下來，我聯系了他的家長。結果，更令我無法想象，他竟把所有的作業(yè)都撕得粉碎。說真的，我從來沒有見過一個孩子有這樣的眼神。為了改變他，我決定把他調到前排便于老師更關注他。開學時，他卻選擇坐在最后一排的角落里。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪“特殊”孩子，和他們聊天，談心，使他們逐步獲得了自信和快樂。我堅信功夫是不會虧待有心人的。這是一個怎樣的班級呀!學生參差不齊，行為習慣，紀律渙散，班風不正?想想就害怕。做一名教師就應該愛護學生，尊重學生，應該自己愛心去打劫學生，感化他們的心靈。同時也陷入了沉思。然而，我是教師——一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱響我心中最優(yōu)美的贊歌！老師們，讓我們團結一致，并肩戰(zhàn)斗，用心血點燃愛的火炬，用心血為愛插上騰飛的翅膀，讓愛在藍天白云之間自由地飛翔！讓師愛鑄就我們不朽的師魂！我的演講結束，謝謝大家！第三篇：師德演講稿用愛鑄師魂師德演講稿用愛鑄師魂姓名：申 華單位：中牟縣第五初級中學用愛鑄師魂有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果有人說教師的辛勤如蜂蜜，博采百花之粉，釀成一家之蜜，作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價。當你用心去愛你的學生時，你收獲的不僅僅是學生的擁護與愛戴，也不僅僅是學生考上理想高中時的喜悅，更多的，是一種為人師的幸福、自豪。有人說，師愛是一場春雨，滋潤了孩子的心田，有人說，師愛是一束陽光，溫暖了孩子的心房。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！是的，教師的職業(yè)是清貧的，但是我們立足三尺講臺，手持三寸粉筆，盡情揮灑，畫出天地方圓，導出數字方程，那化做皚皚細沬的粉筆灰，不正是我們光明磊落的寫照嗎？不正是我們孜孜以求傳遞文明信息的追求嗎？誠然，在這個金錢社會里，我們無法與那些老板、那些經理相比，但我們可以體驗