【正文】 誠信誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。五、交流假設你碰到了如下幾種情況你該怎么做 教師出示假設情況思考為什么我們有時會忘記自己的諾言討論增強自制力的辦法。四、看小品解難題、看小品。介紹形式1小組內(nèi)先交流代表發(fā)言。提問宋濂誠信的美德對他有什么幫助學生自由發(fā)表看法。二、聽故事學榜樣。教學過程：一、情景導入學生說“拉鉤、上吊一百年不變”并說說在什么情況下我們用這個歌謠。知道答應別人的事一定要記在心里盡力做到這樣慢慢建立起自己的信譽。學生分成兩組進行辯論用事例證明自己的觀點。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》學生談談讀了這則小幽默有什么感受三、辯論理解任何時候都應該說真話不撒謊。2碰到這樣的事情作為兒子你應該怎么做才對如果你是父親你會怎么處理 3寫建議與同學討論想法或書寫自己的建議。書寫建議和想法排練小品。1學生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》學生就故事和父親的對話展開討論。二、情景對話事例導行看教材第2頁的兩組情景對話學生對照自我總結(jié)的誠實的含義進行判斷。并適時贊揚學生們勇于認錯的誠實行為。教學重難點:知道誠實的含義即使做錯了也能勇敢承認錯誤正確理解“善意的謊言”。三、布置作業(yè)完成練習。①、中央電視臺舉辦的海峽兩岸節(jié)目。④、現(xiàn)如今海峽兩岸人民盼統(tǒng)一的急切心情。②、說說為中華民族立功的英雄故事。水相連 情相依。板書、揭示課題。教學過程一、回憶舊知導入新課。準備“祖國在我心中”詩朗誦 教學后記活動主題四 《海峽兩岸盼統(tǒng)一》 教學要求知道臺灣是祖國領土不可分割的一部分祖國領土神圣不可侵犯。①、讀一讀《好山好水好地方》②、看一看圖片猜一猜是在哪一個地方拍的圖片 ③、說說自己熟悉的風景名勝。萬水千山①、我國的大山大河多大河都流入大海東方②、在地圖上找一找我國主要的山脈、平原、高原、河流等。板書、揭示課題。教學過程一、檢查作業(yè)導入新課。教學后記活動主題三 《壯麗的河山》 教學要求知道祖國有山脈有平原有盆地也有高原、河流還有像珍珠一樣散落的湖泊。③、小游戲猜猜我是誰三、布置作業(yè)完成練習。①、看中國政區(qū)圖。東西南北中。我們這里已是早晨830分了可是帕米爾高原上依舊星星閃爍這是為什么呢板書、揭示課題。初步了解祖國各地的人們的不同的習俗以及環(huán)境氣候。在地圖上量一量從烏蘇里江到帕米爾高原的距離是幾厘米算一算實際距離是多少千米。①、出示課件地圖找一找中國在什么地方 ②、在地球儀上找一找中國在什么地方我們的鄰國。說說你的家張在學校的什么地方我們的祖國在地球的什么地方在亞洲的什么地方二、進行新課學習新知。了解中國的鄰國培養(yǎng)學生熱愛自己的祖國的思想感情。讓學生了解我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃懂得臺灣是我國不可分割的一部分。教學后記第五單元 祖國真大教學目標主要讓學生了解我國的自然概況的特點激發(fā)熱愛祖國的情感。大家評價哪個小組 的設計最合理、最新穎、最有創(chuàng)意。再給小組設計的新型交通工具取個有特點的名字。生5給空中的飛機加油很麻煩如果——根據(jù)你們的想像設計一種新型交通工具。生1無論鐵軌是彎還是直都由兩根鐵軌組成這樣不是很浪費材料嗎 生2如果能有不會爆裂的自行車輪胎就好了?；顒舆^程說一說。教學后記活動主題三 《平安走天下》 小設計師 活動目標通過教學學生已經(jīng)意識到交通發(fā)展帶的問題就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識。爭當“小小評論員”。舉行“小小故事會”活動。飛艇升空。即畜力時代以汽油發(fā)動機為動力的四輪汽車。即輪船時代 陸通過圓木滾動來拖運重物。即舟筏時代船舶的行進主要依靠自然風對懸掛于船桅上的篷帆的吹送作用為動力。根據(jù)學生收集到的圖片資料布置展覽。動員學生收集交通工具發(fā)展的故事如蒸汽機的發(fā)明、萊特兄弟的故事等找一找有關(guān)原始交通工具的資料、圖片等。教學后記活動主題二 《交通海陸空》 交通工具知多少 活動目標通過學生多途徑的調(diào)查搜集資料初步了解海陸空交通工具的發(fā)展史以及相關(guān)知識激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學的熱情培養(yǎng)他們搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。評出最佳繪圖獎、最佳巧手獎、最佳口才獎、最佳創(chuàng)意獎和最佳團隊獎。可以邀請班上的任課教師還有外班的老師同學來參觀指導繪圖和模型。4各小組展示的交通工具取一個有特色的名字。3推選一名講解員就該交通工具的特點、優(yōu)勢、應用領域等進行簡短介紹時間不超過兩分鐘。1手繪一張圖。每一個小組就確定的交通工具進行全面介紹在小組長的組織、安排下擬訂布展計劃布置分工合作事宜。每組推選一名小組長。分組。通過報刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)查找一下有哪些先進的交通工具或交通設施。教學后記第四單元交通連著千萬家活動主題一《馬路修到家門口》 活動目的通過班級的“博覽會”展示現(xiàn)代的交通工具或交通設施讓學生學會搜集、整理有關(guān)信息培養(yǎng)參與、合作意識。五、展示、交流、評價作品可在班上先互評然后可在校園、社區(qū)等公共場所展示傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫或標語、演講如有宣傳卡就將卡送給鄰居、朋友等并囑其互相傳遞變成“環(huán)保連鎖信”。畫、寫、演講、小品、歌舞自由選擇自己的合作小伙伴比如美術(shù)特長生可以和書法好的學生作文寫得好的學生合作完成一幅宣傳畫也可以獨自完成。學生總結(jié)公益廣告的特點。活動準備課件、各種宣傳活動所需要的材料如廢舊物品、紙、畫筆、演出的服裝等。 , 寫一份 “ 拒吃野生動物 ” 的倡議書 , 并將倡議書散發(fā)給農(nóng)民及家長。(4)組織明星卡展覽會。(l)討論明星卡的內(nèi)容 : 朋友名稱 , 生活環(huán)境 , 飲食 , 外形特點 , 現(xiàn)狀 , 對人類的貢獻…〃..(2)用廢舊卡片動手制作明星卡?，F(xiàn)在 , 我的家在哪里 ?!我想有個家!難道我的子子孫孫只能棲息在這毫無生機的電線桿上 , 唱著那支凄涼的歌嗎 ? 這是小鳥約呼喚 , 也是整個大自然對人們的呼喚與控訴!討論 : ? 觀察這幾幅圖后 , 你有什么感受 ? ? 如果森林遭到破壞 , 我們的生活又會受到什么影響呢 ? 《一個小村莊的故事機(故事概要 t 小村莊的人們砍伐森林過上了好日子 ,但是由于森林遭到破壞 , 洪水沖毀了這美好的家園)。 , 明白保護環(huán)境的緊迫性 , 進一步加強環(huán)保意識和責任感?？纯礈y查工具 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ? : 同樣的膠布 , 為什么有些地方粘的灰塵多 , 有些地方粘的灰塵少 ? 說明了什么 ? , 有什么地方不一樣嗎 ?(注意重點引導學生了解綠色植物對空氣的作用以及人們的活動對空氣的影響)五、活動總結(jié)六、交流 7 你有什么感受和想法 ? ?七、拓展活動課后實驗 : 是不是同一個地方不同時候空氣質(zhì)量還是一樣呢 ? 教學后記活動主題三 大自然中的朋友 教學目標 , 初步了解人們對生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。(建議 : 選擇街頭、教室、家里、公園等地方)30 分鐘后再將測查工具取回。選擇好空氣測查地點?？墒悄銈冎绬?, 我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢 ?二、布置任務平時我們經(jīng)常去的地方 , 比如家里、教室、操場、街頭、公園……哪些地方空氣最清新 ? 這節(jié)課 , 我們?nèi)ミM行實地調(diào)查?；顒舆^程一、談話導入同學們 , 人可以幾天不吃東西 , 但是 , 人不呼吸卻堅持不了 5 分鐘。四、總結(jié)。、安排下 , 擬訂活動計劃 , 布置分工合作事宜。、研究并制定考察活動計劃。水對于我們來說 , 是多么重要啊! :(城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖等)能說說你的感受嗎 ? : 生活中有哪些地方離不開水呢 ?二、關(guān)注家鄉(xiāng)水 :(教科書插圖及學生日記)從熱愛、向往到觸目驚心 , 你的心里會想些什么呢 ? 在你的印象中 , 家鄉(xiāng)水是怎樣的呢 ? : 你關(guān)注家鄉(xiāng)的水嗎 ? 你最想了解些什么 ? 對于這些問題 , 你和你的小伙伴打算怎樣去解決 ?三、制定考察計劃 : 根據(jù)共同感興趣的問題 , 可按照尋找污染源 , 取水樣考察水質(zhì) , 觀測水面漂浮物、水中生物 , 參觀自來水廠或污水處理廠 , 調(diào)查訪問水污染的危害 , 查閱關(guān)于水環(huán) 境的資料等項目自由結(jié)組。6 , 搜集、整理信息 , 撰寫簡單的調(diào)查報告。宣誓。宣布愛心行動方案。教學時間一課時?；顒訙蕚鋵W生調(diào)查了解幫助對象的情況成立各愛心小分隊學生自由選擇入隊各小分隊隊長擬定隊員名單討論制定本小分隊愛心行動計劃。教學后記活動主題三 我們的愛心行動 教學目標引導學生用具體的行動來關(guān)心幫助弱勢人群。四、活動延伸辦一次宣傳專欄以照片、繪畫、作文等形式報道此次活動。三、匯報交流說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。嘗試做一做主動為福利院做一件小事如給孩子喂飯教孩子們唱一首歌等?？梢宰杂膳臄z照片。教學過程一、活動動員同學們今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活請大家在活動過程中做好以下幾點?；顒訙蕚渎?lián)系福利院并請他們做好相應的準備。感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫〃凱勒的散文《假如給我三天光明》感受生命的可貴。三、交流感受今天從操場走回教室與平時有什么不同的感受嗎在完成任務的過程中你遇到了什么困難當時最希望得到什么樣的幫助四、擴展體驗請同學們從老師提供的設計中選擇項目進行模擬體驗或是學習組自己設計項目進行體驗感受殘疾人的不便用最寫字、單臂穿衣服、單腳走路等。有問題嗎如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢二、模擬活動 學生分組分成“盲人”組和“啞巴”組。教學時間一課時。笑是一種坦然一種欣賞一種包容一種關(guān)愛…… 教學后記第二單元 伸出我們的手活動主題一 同在藍天下 教學目標通過模擬活動感受殘疾人生活中的不便了解他們對幫助的渴求激發(fā)學生對殘疾人的關(guān)愛之情。五、小結(jié)只要人人都做到真誠相待彼此信任我們的生活會變得更美好?？鞓返母慈伺c人之間的誠實。教學過程一、談話導入如果你的媽媽生日快要到了你會準備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同十分新穎有趣你們想不想知道二、讀日記學生日記《誠實的禮物》思考如果你是媽媽會喜歡這件禮物嗎為什么三、尋找快樂到家庭里找快樂。懂得互相信任讓大家都得到快樂。教學后記活動主題三：誠信就在身邊 教學目標懂得社會需要誠信誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。五、交流假設你碰到了如下幾種情況你該怎么做 教師出示假設情況思考為什么我們有時會忘記自己的諾言討論增強自制力的辦法。四、看小品解難題、看小品。介紹形式1小組內(nèi)先交流代表發(fā)言。提問宋濂誠信的美德對他有什么幫助學生自由發(fā)表看法。二、聽故事學榜樣。教學過程一、情景導入學生說“拉鉤、上吊一百年不變”并說說在什么情況下我們用這個歌謠。教學后記活動主題二：拍手拉鉤不要變 教學目標讓學生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)學習反省自己的生活和行為為自己不守時或答應別人的事沒做到時會有羞恥感并努力做到。有的時候不能全講真話也有善意的謊言。4排練小品根據(jù)自己的想法找到和自己想法一致的同學根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對話。1在現(xiàn)實中常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾我們先來了解一下為什么會有這樣的矛盾。2學生思考你喜歡小男孩和他的父親嗎為什么學生談自己聽完故事后的感受。學生談感受。教師根據(jù)學生的回答進行總結(jié)。教學過程一、談話導入教師講故事學生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會。活動過程：播放反映海峽兩岸親人相會的動人情景的影片；交流：看到此情此景，你心情如何？為什么有這樣的感受？ 討論：促進祖國統(tǒng)一，小學生能做些什么？ 動手為促進祖國統(tǒng)一出把力。促進祖國統(tǒng)一，我出力 活動目的：1．了解臺灣自古是祖國領土不可分割的一部分，知道祖國統(tǒng)一是兩岸人民共同的心愿；2．堅定統(tǒng)一祖國的信念，樹立為祖國統(tǒng)一做貢獻的志向。活動準備：學生收集臺獨事件資料?；顒舆^程：1．學生分小組交流對臺灣的了解；2．播放有關(guān)臺灣歷史、地理、風土人情的風光片； 3．學生分小組就臺灣的歷史、地理、風土人情設置考題； 4．收集考題，組織競賽小組，討論競賽方法；進行競賽。“寶島臺灣知多少”知識競賽活動目的： 了解富饒美麗的寶島——臺灣。活動準備：臺灣的歷史變遷過程光盤、歷史資料；反映海峽兩岸親人相會的動人情景的圖片或影片?！白鎳谖倚闹小毕盗谢顒?活動目的：通過系列活動，培養(yǎng)學生動手能力，抒發(fā)他們對祖國的熱愛?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)祖國名山大川、名勝古跡的風光片； 卡紙、彩筆?；顒舆^程：選舉主持和比賽檢查小組； 以小組為單位組隊；必答題競賽（采用書面形式）； 選答題競賽（采用搶答形式）； 全班審查、核實比賽結(jié)果； 公布比賽成績?！白鎳嗌佟敝R比拼 活動目的：通過競賽，了解我國的自然情況、地域的遼闊、各地的名山大川及名勝古跡?；顒訙蕚洌鹤鎳酱蟠ê兔麆俟袍E的宣傳資料（學生收集）?；顒舆^程觀察中國地形圖；說出你的發(fā)現(xiàn)及你不明白之處； 同學相互補充解疑；討論祖國地形現(xiàn)狀，提出自己的見解。慧眼識圖 活動目的：培養(yǎng)學生讀中國地形圖的能力，使之知道不同顏色的意義，了解祖國各種地形的比例并樹立珍惜土地的意識。活動過程：，敘述某行政區(qū)的特色，編寫謎面?；顒舆^程：各組準備好拼圖；在同一時間內(nèi)，小組合作拼出簡明中國政區(qū)圖；行政區(qū)的名稱；獎勵優(yōu)勝小組 猜猜我是誰 活動目的：通過了解各行政區(qū)的特點，進一步記憶我國的34個省級行政區(qū)。拼出偉大的祖國活動目的：通過拼圖，加深對我國34個省級行政區(qū)的名稱及其相應位置的印象。學生出題時，可以看著地圖，形式可以靈活多樣。，設置關(guān)于某一省級行政區(qū)的問