【正文】 大家完成一個(gè)任務(wù)從這兒操場走回咱們的教室。五、反思、討論你曾經(jīng)是怎樣對待殘疾人的以后遇到需要幫助的殘疾人你能為他做些什么六、活動(dòng)延伸體驗(yàn)日記。感受、了解社會(huì)和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。教學(xué)重難點(diǎn):感受、了解社會(huì)和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助?？梢宰杂膳臄z照片。三、匯報(bào)交流說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。教學(xué)后記：活動(dòng)主題三 我們的愛心行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動(dòng)來關(guān)心幫助弱勢人群。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。宣誓?；顒?dòng)過程：一、體會(huì)水的重要性 : 小河、湖泊、古井……在我們可愛的家鄉(xiāng) , 清清家鄉(xiāng)水哺育了美麗的生命。 ? 讀讀書上的計(jì)劃范例 , 看看考察計(jì)劃包括哪些方面。沿著河邊走一走教學(xué)后記：主題活動(dòng)二 我們時(shí)刻在呼吸教學(xué)目標(biāo)： , 探究空氣污染的原因和對人們生活的影響?？墒悄銈冎绬?, 我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢 ?二、布置任務(wù)平時(shí)我們經(jīng)常去的地方 , 比如家里、教室、操場、街頭、公園……哪些地方空氣最清新 ? 這節(jié)課 , 我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)地調(diào)查。(建議 : 選擇街頭、教室、家里、公園等地方)30 分鐘后再將測查工具取回。8 , 明白保護(hù)環(huán)境的緊迫性 , 進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感?，F(xiàn)在 , 我的家在哪里 ?!我想有個(gè)家!難道我的子子孫孫只能棲息在這毫無生機(jī)的電線桿上 , 唱著那支凄涼的歌嗎 ? 這是小鳥約呼喚 , 也是整個(gè)大自然對人們的呼喚與控訴!討論 : ? 觀察這幾幅圖后 , 你有什么感受 ? ? 如果森林遭到破壞 , 我們的生活又會(huì)受到什么影響呢 ? 《一個(gè)小村莊的故事機(jī)(故事概要 t 小村莊的人們砍伐森林過上了好日子 ,但是由于森林遭到破壞 , 洪水沖毀了這美好的家園)。(3)想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫到卡片上。教學(xué)后記：活動(dòng)主題四《呵護(hù)綠色家園》 活動(dòng)目標(biāo)：通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)使學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)用自己的行動(dòng)影響周圍的人們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。觀察教科書上的圖交流除了這些還有哪些宣傳方式三、小組研究確定宣傳方式和內(nèi)容根據(jù)自己的特長選擇宣傳的方式和內(nèi)容。六、拓展活動(dòng)你知道有哪些以環(huán)保為主題的紀(jì)念日查查資料然后在班上交流你和你的小組打算怎樣結(jié)合這些紀(jì)念日為環(huán)保做廣告開展環(huán)?；顒?dòng)。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。布展。2自制一個(gè)模型可以用紙折用橡皮泥或泥巴捏成型用蘿卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。參觀。活動(dòng)延伸繼續(xù)搜集有關(guān)資料還可以以出宣傳欄、辦小報(bào)等更多的形式展示現(xiàn)代的交通工具。動(dòng)員學(xué)生收集交通工具發(fā)展的故事如蒸汽機(jī)的發(fā)明、萊特兄弟的故事等找一找有關(guān)原始交通工具的資料、圖片等。即舟筏時(shí)代船舶的行進(jìn)主要依靠自然風(fēng)對懸掛于船桅上的篷帆的吹送作用為動(dòng)力。即畜力時(shí)代以汽油發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的四輪汽車。舉行“小小故事會(huì)”活動(dòng)。教學(xué)后記:活動(dòng)主題三 《平安走天下》小設(shè)計(jì)師活動(dòng)目標(biāo): 通過教學(xué)學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到交通發(fā)展帶的問題就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識(shí)?；顒?dòng)過程:說一說。生5給空中的飛機(jī)加油很麻煩如果——根據(jù)你們的想像設(shè)計(jì)一種新型交通工具。大家評(píng)價(jià)哪個(gè)小組 的設(shè)計(jì)最合理、最新穎、最有創(chuàng)意。讓學(xué)生了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃懂得臺(tái)灣是我國不可分割的一部分。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的祖國的思想感情。①、出示課件地圖找一找中國在什么地方 ②、在地球儀上找一找中國在什么地方我們的鄰國。初步了解祖國各地的人們的不同的習(xí)俗以及環(huán)境氣候。東西南北中。③、小游戲猜猜我是誰三、布置作業(yè)完成練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn):知道祖國有山脈有平原有盆地也有高原、河流還有像珍珠一樣散落的湖泊。板書、揭示課題。①、讀一讀《好山好水好地方》②、看一看圖片猜一猜是在哪一個(gè)地方拍的圖片 ③、說說自己熟悉的風(fēng)景名勝。教學(xué)重難點(diǎn):知道臺(tái)灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯。板書、揭示課題。②、說說為中華民族立功的英雄故事。①、中央電視臺(tái)舉辦的海峽兩岸節(jié)目。以兒童的社會(huì)生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育、愛國主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的因素，加深對他人、對社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、目標(biāo)要求：引導(dǎo)學(xué)生建立自覺遵守公共秩序的意識(shí)，做一個(gè)文明有教養(yǎng)的人；知道殘疾人的困難，感受殘疾人身殘志不殘的可貴品質(zhì)，從而能尊重殘疾人，積極主動(dòng)幫助他們；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為；引導(dǎo)學(xué)生明白參加集體活動(dòng)、熱心為集體服務(wù)是熱愛集體的表現(xiàn)，做到主動(dòng)為集體做好好事，感受到只有集體中的每個(gè)成員發(fā)揮各自作用，集體才能得到不斷發(fā)展和進(jìn)步。教學(xué)是對教材的再創(chuàng)造，是用教材教而不是教教材。在教學(xué)過程中，要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，去探究。教師在教學(xué)過程中，要更新觀念，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師的教學(xué)過程，要指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，通過什么方法學(xué)；不要把現(xiàn)成的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，要讓學(xué)生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學(xué)生有自己的看法。（2）以兒童的生活為基礎(chǔ)。改革教學(xué)方式教師要注意遵循品德與社會(huì)課程的基本教學(xué)理念，采取以客觀社會(huì)為基礎(chǔ)與學(xué)生為主體的靈活多樣的教學(xué)形式。五、教學(xué)進(jìn)度安排2月份：第一單元：誠信是金誠實(shí)，不需要理由拍手拉鉤不要變誠信就在身邊 3月份：第二單元：伸出我們的手同在藍(lán)天下生活因愛而美麗我們的愛心行動(dòng) 4月份：第三單元：我的綠色日記流過家鄉(xiāng)的小河我們時(shí)刻在呼吸大自然中的朋友呵護(hù)綠色家園 5月份：第四單元：交通連著千萬家馬路修到家門口交通海陸空平安走天下 6月份：第五單元：祖國真大在世界的東方我們的大中國壯麗的河山海峽兩岸盼統(tǒng)一四年級(jí)《品德與社會(huì)》20132014年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃舊縣小學(xué) 陳秀玲 2014年2月四年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)20132014年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃舊縣小學(xué) 陳秀玲2014年2月四年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)20132014年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃舊縣小學(xué) 韓磊2014年2月四年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)20132014年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃舊縣小學(xué) 朱正濤2014年2月第五篇：小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊教案教學(xué)目標(biāo)1．以蘿卜的生長過程為例，體驗(yàn)農(nóng)、業(yè)勞動(dòng)的過程2．了解農(nóng)業(yè)的收獲與農(nóng)民收入和生活的關(guān)系3．形成尊重農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的情感和態(tài)度。教師可以將同學(xué)的發(fā)言簡要記錄在黑板上，并告訴同學(xué)：“上一節(jié)課，我們已經(jīng)了解到，人們要維持正常的生活，每天都離不開食物，我們所需要的食物大多是在土地上通過勞動(dòng)獲得的?！巴瑢W(xué)們回家以后，了解了自身家經(jīng)常吃的主要食物，有的同學(xué)還了解了這些食物的來源。重視學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)品德與社會(huì)課評(píng)價(jià)目的是獲得反饋信息，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)兒童發(fā)展，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而不是對學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展水平做終結(jié)性的評(píng)定，更不是利用評(píng)價(jià)結(jié)果對兒童進(jìn)行比較與分等。教師在教學(xué)過程中，所選取、引用的教育內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活，反映兒童的需要，引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。教師在教學(xué)過程中，要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向。第二，變“重結(jié)論輕過程”為重視學(xué)生學(xué)的過程。新的課程改革，把關(guān)注人作為課程的核心理念，提出：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。要做到“刪減、替換、補(bǔ)充”。知道交通工具的作用，真切感受它給人們的生產(chǎn)和生活帶來的方便；選擇中知道幾種常用的交通工具的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的交通工具順利到達(dá)目的地；了解從古到今我國交通運(yùn)輸設(shè)施和交通運(yùn)輸方式的巨大變化，感受交通運(yùn)輸業(yè)的迅速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對祖國及家鄉(xiāng)的熱愛；學(xué)會(huì)編制小報(bào)；認(rèn)識(shí)通信的迅猛發(fā)展。二、班級(jí)情況分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。三、布置作業(yè)完成練習(xí)。④、現(xiàn)如今海峽兩岸人民盼統(tǒng)一的急切心情。水相連 情相依。教學(xué)過程:一、回憶舊知導(dǎo)入新課。準(zhǔn)備“祖國在我心中”詩朗誦教學(xué)后記:活動(dòng)主題四 《海峽兩岸盼統(tǒng)一》教學(xué)要求:知道臺(tái)灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯。萬水千山①、我國的大山大河多大河都流入大海東方②、在地圖上找一找我國主要的山脈、平原、高原、河流等。教學(xué)過程:一、檢查作業(yè)導(dǎo)入新課。教學(xué)后記:活動(dòng)主題三 《壯麗的河山》教學(xué)要求:知道祖國有山脈有平原有盆地也有高原、河流還有像珍珠一樣散落的湖泊。①、看中國政區(qū)圖。我們這里已是早晨8：30分了可是帕米爾高原上依舊星星閃爍這是為什么呢板書、揭示課題。在地圖上量一量從烏蘇里江到帕米爾高原的距離是幾厘米算一算實(shí)際距離是多少千米。說說你的家張?jiān)趯W(xué)校的什么地方我們的祖國在地球的什么地方在亞洲的什么地方二、進(jìn)行新課學(xué)習(xí)新知。了解中國的鄰國培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的祖國的思想感情。教學(xué)后記:第五單元 祖國真大教學(xué)目標(biāo):主要讓學(xué)生了解我國的自然概況的特點(diǎn)激發(fā)熱愛祖國的情感。再給小組設(shè)計(jì)的新型交通工具取個(gè)有特點(diǎn)的名字。生1無論鐵軌是彎還是直都由兩根鐵軌組成這樣不是很浪費(fèi)材料嗎 生2如果能有不會(huì)爆裂的自行車輪胎就好了。教學(xué)重難點(diǎn): 12 通過教學(xué)學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到交通發(fā)展帶的問題就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識(shí)。爭當(dāng)“小小評(píng)論員”。飛艇升空。即輪船時(shí)代 陸通過圓木滾動(dòng)來拖運(yùn)重物。根據(jù)學(xué)生收集到的圖片資料布置展覽。教學(xué)重難點(diǎn): 通過學(xué)生多途徑的調(diào)查搜集資料初步了解海陸空交通工具的發(fā)展史以及相關(guān)知識(shí)激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學(xué)的熱情培養(yǎng)他們搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。評(píng)比。各小組進(jìn)行交流然后在“交通博覽會(huì)”上交流小組討論的內(nèi)容。分以下幾個(gè)方面。根據(jù)共同喜好、興趣學(xué)生分成了幾個(gè)小組每一小組通過討論確定一種交通工具作為展示內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn):通過班級(jí)的“博覽會(huì)”展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理有關(guān)信息培養(yǎng)參與、合作意識(shí)活動(dòng)過程：收集。我們在宣傳的時(shí)候要注意什么四、分組準(zhǔn)備教師指導(dǎo)寫廣告詞的同學(xué)要注意簡潔、鮮明、醒目、意義深刻制作宣傳畫的同學(xué)要選擇好畫的主題要有創(chuàng)意排演節(jié)目的同學(xué)也要選好主題精心準(zhǔn)備。教學(xué)重難點(diǎn):通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)使學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)用自己的行動(dòng)影響周圍的人們活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入課件出示各種廣告你知道什么叫廣告嗎你最熟知的廣告是什么你知道什么叫公益廣告嗎二、全班討論我們怎樣為環(huán)保做廣告課件出示各種以環(huán)保為主題的廣告。三、拓展活動(dòng)。(l)討論明星卡的內(nèi)容 : 朋友名稱 , 生活環(huán)境 , 飲食 , 外形特點(diǎn) , 現(xiàn)狀 , 對人類的貢獻(xiàn)…、青蛙等人類的朋友 , 用自己的行動(dòng)保護(hù)野生動(dòng)植物?？纯礈y查工具 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ? : 同樣的膠布 , 為什么有些地方粘的灰塵多 , 有些地方粘的灰塵少 ? 說明了什么 ? , 有什么地方不一樣嗎 ?(注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解綠色植物對空氣的作用以及人們的活動(dòng)對空氣的影響)五、活動(dòng)總結(jié)六、交流 7 你有什么感受和想法 ? ?七、拓展活動(dòng)課后實(shí)驗(yàn) : 是不是同一個(gè)地方不同時(shí)候空氣質(zhì)量還是一樣呢 ? 教學(xué)后記：活動(dòng)主題三 大自然中的朋友教學(xué)目標(biāo)： , 初步了解人們對生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。選擇好空氣測查地點(diǎn)?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們 , 人可以幾天不吃東西 , 但是 , 人不呼吸卻堅(jiān)持不了 5 分鐘。、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。(老師在旁協(xié)調(diào)、指導(dǎo))。 , 搜集、整理信息 , 撰寫簡單的調(diào)查報(bào)告。宣布愛心行動(dòng)方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查了解幫助對象的情況成立各愛心小分隊(duì)學(xué)生自由選擇入隊(duì)各小分隊(duì)隊(duì)長擬定隊(duì)員名單討論制定本小分隊(duì)愛心行動(dòng)計(jì)劃。四、活動(dòng)延伸辦一次宣傳專欄以照片、繪畫、作文等形式報(bào)道此次活動(dòng)。嘗試做一做主動(dòng)為福利院做一件小事如給孩子喂飯教孩子們唱一首歌等。教學(xué)過程：一、活動(dòng)動(dòng)員同學(xué)們今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活請大家在活動(dòng)過程中做好以下幾點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系福利院并請他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。凱勒的散文《假如給我三天光明》感受生命的可貴。2 宣布活動(dòng)要求“盲人”和“啞巴”兩人一組互相幫助繞操場一周回到教室在整個(gè)任務(wù)過程中“盲人”不允許摘下眼罩“啞巴”不允許說話提示只能靠動(dòng)作來提醒。笑是一種坦然一種欣賞一種包容一種關(guān)愛…… 教學(xué)后記:第二單元 伸出我們的手 活動(dòng)主題一 同在藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)：通過模擬活動(dòng)感受殘疾人生活中的不便了解他們對幫助的渴求激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛之情?？鞓返母慈伺c人之間的誠實(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):懂得社會(huì)需要誠信誠實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。教學(xué)后記：活動(dòng)主題三：誠信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：懂得社會(huì)需要誠信誠實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。四、看小品解難題、看小品。提問宋濂誠信的美德對他有什么幫助學(xué)生自由發(fā)表看法。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入學(xué)生說“拉鉤、上吊一百年不變”并說說在什么情況下我們用這個(gè)歌謠。學(xué)生分成兩組進(jìn)行辯論用事例證明自己的觀點(diǎn)。2碰到這樣的事情作為兒子你應(yīng)該怎么做才對如果你是父親你會(huì)怎么處理 3寫建議與同學(xué)討論想法或書寫自己的建議。1學(xué)生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》學(xué)生就故事和父親的對話展開討論。并適時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯(cuò)的誠實(shí)行為。