【正文】 廣泛采用活動(dòng)型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中自我體驗(yàn)感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能，養(yǎng)成習(xí)慣。（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀。②、生活中探親的兩岸人民。三、布置作業(yè)完成練習(xí)。①、看圖了解中國(guó)的大小、溫度、季節(jié)…… ②、交流一下為什么同一個(gè)國(guó)家會(huì)有這么多的不同呢好大的一個(gè)家。活動(dòng)主題一 《在世界的東方》教學(xué)要求:知道中國(guó)在世界上的位置同時(shí)知道中國(guó)在亞洲的位置。通過(guò)設(shè)計(jì)一種交通工具鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像發(fā)揮潛能激發(fā)他們的探究興趣培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。舉辦圖片展。每一個(gè)小組就確定的交通工具進(jìn)行全面介紹在小組長(zhǎng)的組織、安排下擬訂布展計(jì)劃布置分工合作事宜。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、各種宣傳活動(dòng)所需要的材料如廢舊物品、紙、畫(huà)筆、演出的服裝等。四、討論測(cè)查結(jié)果。水對(duì)于我們來(lái)說(shuō) , 是多么重要啊! :(城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖等)能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎 ? : 生活中有哪些地方離不開(kāi)水呢 ?二、關(guān)注家鄉(xiāng)水 :(教科書(shū)插圖及學(xué)生日記)從熱愛(ài)、向往到觸目驚心 , 你的心里會(huì)想些什么呢 ? 在你的印象中 , 家鄉(xiāng)水是怎樣的呢 ? : 你關(guān)注家鄉(xiāng)的水嗎 ? 你最想了解些什么 ? 對(duì)于這些問(wèn)題 , 你和你的小伙伴打算怎樣去解決 ?三、制定考察計(jì)劃 : 根據(jù)共同感興趣的問(wèn)題 , 可按照尋找污染源 , 取水樣考察水質(zhì) , 觀測(cè)水面漂浮物、水中生物 , 參觀自來(lái)水廠或污水處理廠 , 調(diào)查訪問(wèn)水污染的危害 , 查閱關(guān)于水環(huán) 境的資料等項(xiàng)目自由結(jié)組。談?wù)勎覀兡転楦＠旱暮⒆觽冏鲂┦裁?。向?qū)W生推薦美國(guó)盲人作家海倫知道我們的生活中處處有誠(chéng)信它和我們的生活密切相關(guān)它使我們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生懂得守時(shí)、說(shuō)到就做到是守信的表現(xiàn)知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里盡力做到這樣慢慢建立起自己的信譽(yù)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入教師講故事學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會(huì)。了解中國(guó)幾代人的夢(mèng)想為祖國(guó)的統(tǒng)一作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。①、看圖了解中國(guó)的大小、溫度、季節(jié)…… ②、交流一下為什么同一個(gè)國(guó)家會(huì)有這么多的不同呢好大的一個(gè)家。讓學(xué)生學(xué)會(huì)看地圖和地球儀增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和了解。講一講交通工具發(fā)明、發(fā)展的故事?；顒?dòng)延伸 繼續(xù)搜集有關(guān)資料還可以以出宣傳欄、辦小報(bào)等更多的形式展示現(xiàn)代的交通工具。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。(3)想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫(xiě)到卡片上。沿著河邊走一走 教學(xué)后記主題活動(dòng)二 我們時(shí)刻在呼吸 教學(xué)目標(biāo) , 探究空氣污染的原因和對(duì)人們生活的影響。教師制定總的愛(ài)心行動(dòng)方案。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心使他們?cè)敢馍斐鲎约旱氖肢I(xiàn)出自己的愛(ài)。到社會(huì)中找快樂(lè)。你們說(shuō)過(guò)這樣的話嗎當(dāng)時(shí)指的是一件什么事你做到了沒(méi)有學(xué)生發(fā)言。并適時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)實(shí)行為?；顒?dòng)過(guò)程：（一）美麗的祖國(guó) 分出競(jìng)猜小組；播放有關(guān)祖國(guó)名山大川、名勝古跡的風(fēng)光片； 根據(jù)風(fēng)光特點(diǎn)猜出風(fēng)景所屬的省級(jí)行政區(qū)； 談一談：你覺(jué)得哪里最美？為什么？ 說(shuō)說(shuō)你還知道哪里也很美？（二）說(shuō)出我對(duì)祖國(guó)的愛(ài) ； ； ；?；顒?dòng)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)明中國(guó)政區(qū)圖拼圖實(shí)物或者用課件。比一比，誰(shuí)的見(jiàn)聞廣 活動(dòng)目的：通過(guò)了解同一時(shí)間內(nèi)祖國(guó)的東西南北氣候、時(shí)間的巨大差異，認(rèn)識(shí)祖國(guó)地域的遼闊。再給小組設(shè)計(jì)的新型交通工具取個(gè)有特點(diǎn)的名字。（即畜力時(shí)代）空 熱氣球升空。（4）各小組展示的交通工具取一個(gè)有特色的名字。五、展示、交流、評(píng)價(jià)作品可在班上先互評(píng)，然后可在校園、社區(qū)等公共場(chǎng)所展示（傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫(huà)或標(biāo)語(yǔ)、演講），如有宣傳卡，就將卡送給鄰居、朋友等，并囑其互相傳遞，變成“環(huán)保連鎖信”。 , 明白保護(hù)環(huán)境的緊迫性 , 進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。 ? 讀讀書(shū)上的計(jì)劃范例 , 看看考察計(jì)劃包括哪些方面。探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來(lái)幫助這些人？可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，也可以進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，寫(xiě)出報(bào)告。五、反思、討論你曾經(jīng)是怎樣對(duì)待殘疾人的？以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么？六、活動(dòng)延伸體驗(yàn)日記?；顒?dòng)主題三：誠(chéng)信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：懂得社會(huì)需要誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信的人能得到他人的信賴(lài)和尊敬。有的時(shí)候不能全講真話，也有善意的謊言。并適時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)實(shí)行為。你們說(shuō)過(guò)這樣的話嗎？當(dāng)時(shí)指的是一件什么事？你做到了沒(méi)有？學(xué)生發(fā)言。到社會(huì)中找快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系福利院，并請(qǐng)他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。(3)想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫(xiě)到卡片上。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等?；顒?dòng)延伸：繼續(xù)搜集有關(guān)資料，還可以以出宣傳欄、辦小報(bào)等更多的形式展示現(xiàn)代的交通工具。講一講交通工具發(fā)明、發(fā)展的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 東西半球示意圖。可以讓學(xué)生從多方面和角度想像這種差異，如生活習(xí)慣等方面。慧眼識(shí)圖 活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生讀中國(guó)地形圖的能力，使之知道不同顏色的意義，了解祖國(guó)各種地形的比例并樹(shù)立珍惜土地的意識(shí)。“寶島臺(tái)灣知多少”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)目的： 了解富饒美麗的寶島——臺(tái)灣。2學(xué)生思考你喜歡小男孩和他的父親嗎為什么學(xué)生談自己聽(tīng)完故事后的感受。介紹形式1小組內(nèi)先交流代表發(fā)言。笑是一種坦然一種欣賞一種包容一種關(guān)愛(ài)…… 教學(xué)后記第二單元 伸出我們的手活動(dòng)主題一 同在藍(lán)天下 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)模擬活動(dòng)感受殘疾人生活中的不便了解他們對(duì)幫助的渴求激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)之情。可以自由拍攝照片。宣誓。選擇好空氣測(cè)查地點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備課件、各種宣傳活動(dòng)所需要的材料如廢舊物品、紙、畫(huà)筆、演出的服裝等。每一個(gè)小組就確定的交通工具進(jìn)行全面介紹在小組長(zhǎng)的組織、安排下擬訂布展計(jì)劃布置分工合作事宜。根據(jù)學(xué)生收集到的圖片資料布置展覽?；顒?dòng)過(guò)程說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)說(shuō)你的家張?jiān)趯W(xué)校的什么地方我們的祖國(guó)在地球的什么地方在亞洲的什么地方二、進(jìn)行新課學(xué)習(xí)新知。教學(xué)后記活動(dòng)主題三 《壯麗的河山》 教學(xué)要求知道祖國(guó)有山脈有平原有盆地也有高原、河流還有像珍珠一樣散落的湖泊。水相連 情相依。1學(xué)生讀《砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩》學(xué)生就故事和父親的對(duì)話展開(kāi)討論。提問(wèn)宋濂誠(chéng)信的美德對(duì)他有什么幫助學(xué)生自由發(fā)表看法?？鞓?lè)的根源人與人之間的誠(chéng)實(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系福利院并請(qǐng)他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查了解幫助對(duì)象的情況成立各愛(ài)心小分隊(duì)學(xué)生自由選擇入隊(duì)各小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擬定隊(duì)員名單討論制定本小分隊(duì)愛(ài)心行動(dòng)計(jì)劃。、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。、青蛙等人類(lèi)的朋友 , 用自己的行動(dòng)保護(hù)野生動(dòng)植物。我們?cè)谛麄鞯臅r(shí)候要注意什么四、分組準(zhǔn)備教師指導(dǎo)寫(xiě)廣告詞的同學(xué)要注意簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻制作宣傳畫(huà)的同學(xué)要選擇好畫(huà)的主題要有創(chuàng)意排演節(jié)目的同學(xué)也要選好主題精心準(zhǔn)備。各小組進(jìn)行交流然后在“交通博覽會(huì)”上交流小組討論的內(nèi)容。即輪船時(shí)代 陸通過(guò)圓木滾動(dòng)來(lái)拖運(yùn)重物。生1無(wú)論鐵軌是彎還是直都由兩根鐵軌組成這樣不是很浪費(fèi)材料嗎 生2如果能有不會(huì)爆裂的自行車(chē)輪胎就好了。說(shuō)說(shuō)你的家張?jiān)趯W(xué)校的什么地方我們的祖國(guó)在地球的什么地方在亞洲的什么地方二、進(jìn)行新課學(xué)習(xí)新知。教學(xué)后記:活動(dòng)主題三 《壯麗的河山》教學(xué)要求:知道祖國(guó)有山脈有平原有盆地也有高原、河流還有像珍珠一樣散落的湖泊。教學(xué)過(guò)程:一、回憶舊知導(dǎo)入新課。二、班級(jí)情況分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。第二，變“重結(jié)論輕過(guò)程”為重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程。“同學(xué)們回家以后，了解了自身家經(jīng)常吃的主要食物，有的同學(xué)還了解了這些食物的來(lái)源。（2）以?xún)和纳顬榛A(chǔ)。教學(xué)是對(duì)教材的再創(chuàng)造，是用教材教而不是教教材。②、說(shuō)說(shuō)為中華民族立功的英雄故事。板書(shū)、揭示課題。初步了解祖國(guó)各地的人們的不同的習(xí)俗以及環(huán)境氣候。大家評(píng)價(jià)哪個(gè)小組 的設(shè)計(jì)最合理、最新穎、最有創(chuàng)意。舉行“小小故事會(huì)”活動(dòng)?；顒?dòng)延伸繼續(xù)搜集有關(guān)資料還可以以出宣傳欄、辦小報(bào)等更多的形式展示現(xiàn)代的交通工具。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。(3)想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫(xiě)到卡片上?？墒悄銈冎绬?, 我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢 ?二、布置任務(wù)平時(shí)我們經(jīng)常去的地方 , 比如家里、教室、操場(chǎng)、街頭、公園……哪些地方空氣最清新 ? 這節(jié)課 , 我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)地調(diào)查。宣誓?？梢宰杂膳臄z照片。教學(xué)重難點(diǎn): 激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)之情教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們今天這節(jié)課先請(qǐng)大家完成一個(gè)任務(wù)從這兒操場(chǎng)走回咱們的教室。五、交流假設(shè)你碰到了如下幾種情況你該怎么做 教師出示假設(shè)情況思考為什么我們有時(shí)會(huì)忘記自己的諾言討論增強(qiáng)自制力的辦法。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默有什么感受三、辯論理解任何時(shí)候都應(yīng)該說(shuō)真話不撒謊。①、中央電視臺(tái)舉辦的海峽兩岸節(jié)目。萬(wàn)水千山①、我國(guó)的大山大河多大河都流入大海東方②、在地圖上找一找我國(guó)主要的山脈、平原、高原、河流等。初步了解祖國(guó)各地的人們的不同的習(xí)俗以及環(huán)境氣候。再給小組設(shè)計(jì)的新型交通工具取個(gè)有特點(diǎn)的名字。即畜力時(shí)代以汽油發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的四輪汽車(chē)。4各小組展示的交通工具取一個(gè)有特色的名字。五、展示、交流、評(píng)價(jià)作品可在班上先互評(píng)然后可在校園、社區(qū)等公共場(chǎng)所展示傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫(huà)或標(biāo)語(yǔ)、演講如有宣傳卡就將卡送給鄰居、朋友等并囑其互相傳遞變成“環(huán)保連鎖信”。 , 明白保護(hù)環(huán)境的緊迫性 , 進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。、研究并制定考察活動(dòng)計(jì)劃。四、活動(dòng)延伸辦一次宣傳專(zhuān)欄以照片、繪畫(huà)、作文等形式報(bào)道此次活動(dòng)。三、交流感受今天從操場(chǎng)走回教室與平時(shí)有什么不同的感受嗎在完成任務(wù)的過(guò)程中你遇到了什么困難當(dāng)時(shí)最希望得到什么樣的幫助四、擴(kuò)展體驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們從老師提供的設(shè)計(jì)中選擇項(xiàng)目進(jìn)行模擬體驗(yàn)或是學(xué)習(xí)組自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行體驗(yàn)感受殘疾人的不便用最寫(xiě)字、單臂穿衣服、單腳走路等。教學(xué)后記活動(dòng)主題三：誠(chéng)信就在身邊 教學(xué)目標(biāo)懂得社會(huì)需要誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)守信的人能得到他人的信賴(lài)和尊敬。有的時(shí)候不能全講真話也有善意的謊言。促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，我出力 活動(dòng)目的：1．了解臺(tái)灣自古是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，知道祖國(guó)統(tǒng)一是兩岸人民共同的心愿；2．堅(jiān)定統(tǒng)一祖國(guó)的信念，樹(shù)立為祖國(guó)統(tǒng)一做貢獻(xiàn)的志向。“祖國(guó)知多少”知識(shí)比拼 活動(dòng)目的：通過(guò)競(jìng)賽，了解我國(guó)的自然情況、地域的遼闊、各地的名山大川及名勝古跡。，設(shè)置關(guān)于某一省級(jí)行政區(qū)的問(wèn)題，其他小組搶答。活動(dòng)準(zhǔn)備：與我國(guó)相鄰和隔海相望的國(guó)家的課件。（1）你喜歡什么樣的交通工具：（2）想像未來(lái)的交通工具應(yīng)該是什么樣的？你覺(jué)得交通工具會(huì)朝著什么方向發(fā)展？（舒適、材料、動(dòng)力、環(huán)保、節(jié)能、速度或其他）（3）你設(shè)計(jì)的交通工具想要解決哪方面的交通問(wèn)題？分組討論。分海、陸、空交通工具，并按照時(shí)間順序排列，可大致分為三個(gè)階段：海 以人力通過(guò)槳、櫓、竹篙等工具使船舶前進(jìn)。分以下幾個(gè)方面?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入（課件出示各種廣告）你知道什么叫廣告嗎？你最熟知的廣告是什么？你知道什么叫公益廣告嗎？二、全班討論：我們?cè)鯓訛榄h(huán)保做廣告課件出示各種以環(huán)保為主題的廣告。 : 將準(zhǔn)備好的測(cè)查工具放到預(yù)選的不同地點(diǎn)。 , 搜集、整理信息 , 撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。嘗試做一做：主動(dòng)為福利院做一件小事，如給孩子喂飯，教孩子們唱一首歌等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。2）根據(jù)故事情節(jié)表演。書(shū)寫(xiě)建議和想法，排練小品。2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽(tīng)完故事后的感受。介紹形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：了解確定模擬活動(dòng)的路線以保證活動(dòng)的實(shí)效和安全。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)福利院的工作人員說(shuō)說(shuō)他們一天的工作內(nèi)容，聽(tīng)福利院的孩子們說(shuō)說(shuō)他們最想要的是什么。第三單元我的綠色日記主題活動(dòng)一： 流過(guò)家鄉(xiāng)的小河教學(xué)目標(biāo) , 初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí) , 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感 1 , 培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力。選擇好空氣測(cè)查地點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、各種宣傳活動(dòng)所需要的材料，如廢舊物品、紙、畫(huà)筆、演出的服裝等。每一個(gè)小組就確定的交通工具進(jìn)行全面介紹，在小組長(zhǎng)的組織、安排下，擬訂布展計(jì)劃，布置分工合作事宜。根據(jù)學(xué)生收集到的圖片資料，布置展覽?；顒?dòng)過(guò)程：說(shuō)一說(shuō)。找鄰居 活動(dòng)目的：通過(guò)與我國(guó)相鄰和隔海相望的國(guó)家示意圖的指引，了解有哪些國(guó)家與我國(guó)相鄰、哪些國(guó)家與我國(guó)隔海相望?；顒?dòng)過(guò)程：?；顒?dòng)過(guò)程： 以小組為單位,組成旅游專(zhuān)列，自行設(shè)計(jì)旅游路線；各組推出“導(dǎo)游”介紹某一景物，同時(shí)出示準(zhǔn)備的圖片等資料； 評(píng)選最佳導(dǎo)游及最佳旅游專(zhuān)列?；顒?dòng)過(guò)程：學(xué)生展示介紹收集到的臺(tái)獨(dú)事件資料； 討論、交流對(duì)此事的看法；預(yù)測(cè)此事的發(fā)展趨勢(shì)及最終結(jié)果，說(shuō)明理由；達(dá)到臺(tái)灣自古是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，臺(tái)灣與大陸必須盡快實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的共識(shí)。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默有什么感受三、辯論理解任何時(shí)候都應(yīng)該說(shuō)真話不撒謊?？偨Y(jié)辦法。2 宣布活動(dòng)要求“盲人”和“啞巴”兩人一組互相幫助繞操場(chǎng)一周回到教室在整個(gè)任務(wù)過(guò)程中“盲人”不允許摘下眼罩“啞巴”不允許說(shuō)話提示只能靠動(dòng)作來(lái)提醒。談?wù)勎覀兡転楦＠旱暮⒆觽冏鲂┦裁础?老師在旁協(xié)調(diào)、指導(dǎo))。、青蛙等人類(lèi)的朋友 , 用自己的行動(dòng)保護(hù)野生動(dòng)植物。我們?cè)谛麄鞯臅r(shí)候要注意什么四、分組準(zhǔn)備教師指導(dǎo)寫(xiě)廣告詞的同學(xué)要注意簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻制作宣傳畫(huà)的同學(xué)要選擇好畫(huà)的主題要有創(chuàng)意排演節(jié)目的同學(xué)也要選好主題精心準(zhǔn)備。各小組進(jìn)行交流然后在“交通博覽會(huì)”上交流小組討論的內(nèi)容。即人力時(shí)代 人類(lèi)以牛、馬來(lái)