【正文】 做點(diǎn)什么 教學(xué)后記第三篇：四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案(教育科學(xué)出版社)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 《教育科學(xué)出版社》 第一單元：誠信是金 活動(dòng)主題一：誠實(shí)不需要理由教學(xué)目標(biāo)：知道誠實(shí)的含義即使做錯(cuò)了也能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮沃e”也會(huì)使自己失去別人的信任給自己帶來麻煩正確理解“善意的謊言”。教學(xué)重難點(diǎn):知道誠實(shí)的含義即使做錯(cuò)了也能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤正確理解“善意的謊言”。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入教師講故事學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會(huì)。并適時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯(cuò)的誠實(shí)行為。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。二、情景對(duì)話事例導(dǎo)行看教材第2頁的兩組情景對(duì)話學(xué)生對(duì)照自我總結(jié)的誠實(shí)的含義進(jìn)行判斷。學(xué)生談感受。1學(xué)生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》學(xué)生就故事和父親的對(duì)話展開討論。2學(xué)生思考你喜歡小男孩和他的父親嗎為什么學(xué)生談自己聽完故事后的感受。書寫建議和想法排練小品。1在現(xiàn)實(shí)中常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾我們先來了解一下為什么會(huì)有這樣的矛盾。2碰到這樣的事情作為兒子你應(yīng)該怎么做才對(duì)如果你是父親你會(huì)怎么處理 3寫建議與同學(xué)討論想法或書寫自己的建議。4排練小品根據(jù)自己的想法找到和自己想法一致的同學(xué)根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對(duì)話。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默有什么感受三、辯論理解任何時(shí)候都應(yīng)該說真話不撒謊。有的時(shí)候不能全講真話也有善意的謊言。學(xué)生分成兩組進(jìn)行辯論用事例證明自己的觀點(diǎn)。教學(xué)后記:活動(dòng)主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒做到時(shí)會(huì)有羞恥感并努力做到。知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里盡力做到這樣慢慢建立起自己的信譽(yù)。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里盡力做到這樣慢慢建立起自己的信譽(yù)。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入學(xué)生說“拉鉤、上吊一百年不變”并說說在什么情況下我們用這個(gè)歌謠。你們說過這樣的話嗎當(dāng)時(shí)指的是一件什么事你做到了沒有學(xué)生發(fā)言。二、聽故事學(xué)榜樣。聽故事《宋濂抄書》。提問宋濂誠信的美德對(duì)他有什么幫助學(xué)生自由發(fā)表看法。三、講故事在你身邊有沒有像宋濂這樣言而有信說到做到的人請(qǐng)你介紹介紹。介紹形式1小組內(nèi)先交流代表發(fā)言。2根據(jù)故事情節(jié)表演。四、看小品解難題、看小品。討論小美到底該怎么辦你碰到這樣的事情嗎如果你事先答應(yīng)了別人可是又忘記了你是怎么做的應(yīng)該怎么做小結(jié)你想做一個(gè)言而有信的人那就應(yīng)該播種真誠真誠地幫助別人說到就做到一定會(huì)成為大家信得過的朋友。五、交流假設(shè)你碰到了如下幾種情況你該怎么做 教師出示假設(shè)情況思考為什么我們有時(shí)會(huì)忘記自己的諾言討論增強(qiáng)自制力的辦法?？偨Y(jié)辦法。教學(xué)后記：活動(dòng)主題三：誠信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：懂得社會(huì)需要誠信誠實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。努力做一個(gè)講信用的人。懂得互相信任讓大家都得到快樂。知道我們的生活中處處有誠信它和我們的生活密切相關(guān)它使我們的生活充滿了快樂。教學(xué)重難點(diǎn):懂得社會(huì)需要誠信誠實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。努力做一個(gè)講信用的人。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入如果你的媽媽生日快要到了你會(huì)準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物有一個(gè)孩子送給媽媽的禮物與眾不同十分新穎有趣你們想不想知道二、讀日記學(xué)生日記《誠實(shí)的禮物》思考如果你是媽媽會(huì)喜歡這件禮物嗎為什么三、尋找快樂到家庭里找快樂。到社會(huì)中找快樂?？鞓返母慈伺c人之間的誠實(shí)。四、討論假如我們的生活失去了誠信會(huì)怎么樣舉例說明。五、小結(jié)只要人人都做到真誠相待彼此信任我們的生活會(huì)變得更美好。如果你笑對(duì)生活生活便會(huì)對(duì)你惠顧如果你笑對(duì)一朵花花兒便會(huì)努力為你綻放如果你笑對(duì)一群孩子孩子便會(huì)茁壯成長。笑是一種坦然一種欣賞一種包容一種關(guān)愛…… 教學(xué)后記:第二單元 伸出我們的手 活動(dòng)主題一 同在藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)：通過模擬活動(dòng)感受殘疾人生活中的不便了解他們對(duì)幫助的渴求激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：了解確定模擬活動(dòng)的路線以保證活動(dòng)的實(shí)效和安全。教學(xué)重難點(diǎn): 激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛之情教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們今天這節(jié)課先請(qǐng)大家完成一個(gè)任務(wù)從這兒操場走回咱們的教室。有問題嗎如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢二、模擬活動(dòng) 學(xué)生分組分成“盲人”組和“啞巴”組。2 宣布活動(dòng)要求“盲人”和“啞巴”兩人一組互相幫助繞操場一周回到教室在整個(gè)任務(wù)過程中“盲人”不允許摘下眼罩“啞巴”不允許說話提示只能靠動(dòng)作來提醒。三、交流感受今天從操場走回教室與平時(shí)有什么不同的感受嗎在完成任務(wù)的過程中你遇到了什么困難當(dāng)時(shí)最希望得到什么樣的幫助四、擴(kuò)展體驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們從老師提供的設(shè)計(jì)中選擇項(xiàng)目進(jìn)行模擬體驗(yàn)或是學(xué)習(xí)組自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行體驗(yàn)感受殘疾人的不便用最寫字、單臂穿衣服、單腳走路等。五、反思、討論你曾經(jīng)是怎樣對(duì)待殘疾人的以后遇到需要幫助的殘疾人你能為他做些什么六、活動(dòng)延伸體驗(yàn)日記。向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫凱勒的散文《假如給我三天光明》感受生命的可貴。教學(xué)后記:活動(dòng)主題二 生活因愛更美麗教學(xué)目標(biāo)：知道一些社會(huì)公益活動(dòng)了解常設(shè)的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施。感受、了解社會(huì)和人們對(duì)老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。激發(fā)學(xué)生的愛心使他們?cè)敢馍斐鲎约旱氖肢I(xiàn)出自己的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系福利院并請(qǐng)他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):感受、了解社會(huì)和人們對(duì)老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。激發(fā)學(xué)生的愛心使他們?cè)敢馍斐鲎约旱氖肢I(xiàn)出自己的愛。教學(xué)過程：一、活動(dòng)動(dòng)員同學(xué)們今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活請(qǐng)大家在活動(dòng)過程中做好以下幾點(diǎn)。認(rèn)真看一看看福利院孩子們的生活條件看福利院工作人員的工作情況?？梢宰杂膳臄z照片。仔細(xì)聽一聽聽福利院的工作人員說說他們一天的工作內(nèi)容聽福利院的孩子們說說他們最想要的是什么。嘗試做一做主動(dòng)為福利院做一件小事如給孩子喂飯教孩子們唱一首歌等。二、組織活動(dòng)可以將集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)組的活動(dòng)結(jié)合起來讓學(xué)生根據(jù)要求充分感受福利院工作人員的辛苦及福利院孩子們對(duì)關(guān)愛和幫助的需要。三、匯報(bào)交流說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。談?wù)勎覀兡転楦＠旱暮⒆觽冏鲂┦裁?。四、活?dòng)延伸辦一次宣傳專欄以照片、繪畫、作文等形式報(bào)道此次活動(dòng)。探究我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子我們可以用怎樣的方式來幫助這些人可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查也可以進(jìn)行個(gè)案調(diào)查寫出報(bào)告。教學(xué)后記：活動(dòng)主題三 我們的愛心行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動(dòng)來關(guān)心幫助弱勢(shì)人群。在活動(dòng)中進(jìn)一步升華愛的情感體驗(yàn)助人的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查了解幫助對(duì)象的情況成立各愛心小分隊(duì)學(xué)生自由選擇入隊(duì)各小分隊(duì)隊(duì)長擬定隊(duì)員名單討論制定本小分隊(duì)愛心行動(dòng)計(jì)劃。教師制定總的愛心行動(dòng)方案。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):在活動(dòng)中進(jìn)一步升華愛的情感體驗(yàn)助人的快樂教學(xué)過程：教師動(dòng)員介紹愛心行動(dòng)的意義。宣布愛心行動(dòng)方案。授予各小分隊(duì)愛心行動(dòng)小分隊(duì)隊(duì)旗。宣誓。教學(xué)后記：第三單元我的綠色日記 主題活動(dòng)一 流過家鄉(xiāng)的小河教學(xué)目標(biāo)： , 初步樹立環(huán)保意識(shí) , 激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感 , 培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力。 , 搜集、整理信息 , 撰寫簡單的調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重難點(diǎn): , 初步樹立環(huán)保意識(shí) , 激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感 , 搜集、整理信息 , 撰寫簡單的調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)過程：一、體會(huì)水的重要性 : 小河、湖泊、古井……在我們可愛的家鄉(xiāng) , 清清家鄉(xiāng)水哺育了美麗的生命。水對(duì)于我們來說 , 是多么重要啊! :(城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖等)能說說你的感受嗎 ? : 生活中有哪些地方離不開水呢 ?二、關(guān)注家鄉(xiāng)水 :(教科書插圖及學(xué)生日記)從熱愛、向往到觸目驚心 , 你的心里會(huì)想些什么呢 ? 在你的印象中 , 家鄉(xiāng)水是怎樣的呢 ? : 你關(guān)注家鄉(xiāng)的水嗎 ? 你最想了解些什么 ? 對(duì)于這些問題 , 你和你的小伙伴打算怎樣去解決 ?三、制定考察計(jì)劃 : 根據(jù)共同感興趣的問題 , 可按照尋找污染源 , 取水樣考察水質(zhì) , 觀測(cè)水面漂浮物、水中生物 , 參觀自來水廠或污水處理廠 , 調(diào)查訪問水污染的危害 , 查閱關(guān)于水環(huán) 境的資料等項(xiàng)目自由結(jié)組。(老師在旁協(xié)調(diào)、指導(dǎo))。、研究并制定考察活動(dòng)計(jì)劃。 ? 讀讀書上的計(jì)劃范例 , 看看考察計(jì)劃包括哪些方面。、安排下 , 擬訂活動(dòng)計(jì)劃 , 布置分工合作事宜。、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。四、總結(jié)。沿著河邊走一走教學(xué)后記：主題活動(dòng)二 我們時(shí)刻在呼吸教學(xué)目標(biāo)： , 探究空氣污染的原因和對(duì)人們生活的影響。教學(xué)重難點(diǎn): 7 , 探究空氣污染的原因和對(duì)人們生活的影響?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們 , 人可以幾天不吃東西 , 但是 , 人不呼吸卻堅(jiān)持不了 5 分鐘。我們時(shí)刻在呼吸。可是你們知道嗎 , 我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢 ?二、布置任務(wù)平時(shí)我們經(jīng)常去的地方 , 比如家里、教室、操場、街頭、公園……哪些地方空氣最清新 ? 這節(jié)課 , 我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)地調(diào)查。三、調(diào)查周圍空氣情況 : 將透明膠布反釘?shù)侥景迳稀＿x擇好空氣測(cè)查地點(diǎn)。 : 將準(zhǔn)備好的測(cè)查工具放到預(yù)選的不同地點(diǎn)。(建議 : 選擇街頭、教室、家里、公園等地方)30 分鐘后再將測(cè)查工具取回。四、討論測(cè)查結(jié)果?？纯礈y(cè)查工具 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ? : 同樣的膠布 , 為什么有些地方粘的灰塵多 , 有些地方粘的灰塵少 ? 說明了什么 ? , 有什么地方不一樣嗎 ?(注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解綠色植物對(duì)空氣的作用以及人們的活動(dòng)對(duì)空氣的影響)五、活動(dòng)總結(jié)六、交流 7 你有什么感受和想法 ? ?七、拓展活動(dòng)課后實(shí)驗(yàn) : 是不是同一個(gè)地方不同時(shí)候空氣質(zhì)量還是一樣呢 ? 教學(xué)后記：活動(dòng)主題三 大自然中的朋友教學(xué)目標(biāo)： , 初步了解人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。、青蛙等人類的朋友 , 用自己的行動(dòng)保護(hù)野生動(dòng)植物。8 , 明白保護(hù)環(huán)境的緊迫性 , 進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn): , 初步了解人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。、青蛙等人類的朋友 , 用自己的行動(dòng)保護(hù)野生動(dòng)植物?；顒?dòng)過程 ：一、連環(huán)畫導(dǎo)入(出示動(dòng)畫課件)如今光禿禿的山坡 , 過去樹木叢生 , 是我可愛的家?，F(xiàn)在 , 我的家在哪里 ?!我想有個(gè)家!難道我的子子孫孫只能棲息在這毫無生機(jī)的電線桿上 , 唱著那支凄涼的歌嗎 ? 這是小鳥約呼喚 , 也是整個(gè)大自然對(duì)人們的呼喚與控訴!討論 : ? 觀察這幾幅圖后 , 你有什么感受 ? ? 如果森林遭到破壞 , 我們的生活又會(huì)受到什么影響呢 ? 《一個(gè)小村莊的故事機(jī)(故事概要 t 小村莊的人們砍伐森林過上了好日子 ,但是由于森林遭到破壞 , 洪水沖毀了這美好的家園)。 : 聽了故事你有什么感想 ? : 為了小鳥和我們自己的家園 , 我們?cè)撛趺醋??二、制作動(dòng)植物明星卡片 ? 關(guān)于它的知識(shí)你知道多少 ? , 查找它的有關(guān)資料 , 為它制作一張明星卡。(l)討論明星卡的內(nèi)容 : 朋友名稱 , 生活環(huán)境 , 飲食 , 外形特點(diǎn) , 現(xiàn)狀 , 對(duì)人類的貢獻(xiàn)…..(2)用廢舊卡片動(dòng)手制作明星卡。(3)想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫到卡片上。(4)組織明星卡展覽會(huì)。三、拓展活動(dòng)。 , 寫一份 “ 拒吃野生動(dòng)物 ” 的倡議書 , 并將倡議書散發(fā)給農(nóng)民及家長。教學(xué)后記：活動(dòng)主題四《呵護(hù)綠色家園》 活動(dòng)目標(biāo)：通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)使學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng)用自己的行動(dòng)影響周圍的人們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、各種宣傳活動(dòng)所需要的材料如廢舊物品、紙、畫筆、演出的服裝等。教學(xué)重難點(diǎn):通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)使學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)用自己的行動(dòng)影響周圍的人們活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入課件出示各種廣告你知道什么叫廣告嗎你最熟知的廣告是什么你知道什么叫公益廣告嗎二、全班討論我們?cè)鯓訛榄h(huán)保做廣告課件出示各種以環(huán)保為主題的廣告。學(xué)生總結(jié)公益廣告的特點(diǎn)。觀察教科書上的圖交流除了這些還有哪些宣傳方式三、小組研究確定宣傳方式和內(nèi)容根據(jù)自己的特長選擇宣傳的方式和內(nèi)容。畫、寫、演講、小品、歌舞自由選擇自己的合作小伙伴比如美術(shù)特長生可以和書法好的學(xué)生作文寫得好的學(xué)生合作完成一幅宣傳畫也可以獨(dú)自完成。我們?cè)谛麄鞯臅r(shí)候要注意什么四、分組準(zhǔn)備教師指導(dǎo)寫廣告詞的同學(xué)要注意簡潔、鮮明、醒目、意義深刻制作宣傳畫的同學(xué)要選擇好畫的主題要有創(chuàng)意排演節(jié)目的同學(xué)也要選好主題精心準(zhǔn)備。五、展示、交流、評(píng)價(jià)作品可在班上先互評(píng)然后可在校園、社區(qū)等公共場所展示傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫或標(biāo)語、演講如有宣傳卡就將卡送給鄰居、朋友等并囑其互相傳遞變成“環(huán)保連鎖信”。六、拓展活動(dòng)你知道有哪些以環(huán)保為主題的紀(jì)念日查查資料然后在班上交流你和你的小組打算怎樣結(jié)合這些紀(jì)念日為環(huán)保做廣告開展環(huán)?；顒?dòng)。教學(xué)后記：第四單元交通連著千萬家 活動(dòng)主題一《馬路修到家門口》活動(dòng)目的：通過班級(jí)的“博覽會(huì)”展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理有關(guān)信息培養(yǎng)參與、合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):通過班級(jí)的“博覽會(huì)”展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理有關(guān)信息培養(yǎng)參與、合作意識(shí)活動(dòng)過程：收集。通過報(bào)刊、