【正文】 藝品，看得我眼花繚亂。學(xué)生談感想。A、學(xué)生先介紹。師：我們家鄉(xiāng)的語(yǔ)言說(shuō)起來(lái)干脆有勁，我們家鄉(xiāng)的歌曲唱起來(lái)也是嘹亮動(dòng)聽(tīng)。到了二十一世紀(jì)的今天，又是什么樣呢？課前，老師請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好組成了活動(dòng)小組，分別對(duì)我們家鄉(xiāng)的音樂(lè)語(yǔ)言、舞蹈、戲曲及手工藝品等藝術(shù)進(jìn)行了考查，要求大家制作一份《我眼中的家鄉(xiāng)文化藝術(shù)》宣傳冊(cè)，大家都準(zhǔn)備好了嗎？好，現(xiàn)在我宣布，家鄉(xiāng)文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始。（個(gè)別學(xué)生介紹，教師詢問(wèn)他是怎樣了解到的，對(duì)于他的學(xué)習(xí)態(tài)度、精神給予肯定和鼓勵(lì)）現(xiàn)在就讓我們一起沿著歷史的長(zhǎng)河去追溯家鄉(xiāng)文化的淵源。師：同學(xué)們，我們同是家鄉(xiāng)人，今天，我們就一起來(lái)了解家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)。教師用不同的方言向大家問(wèn)好。按類別歸類整理并寫出調(diào)查報(bào)告。（文字、圖片、音像）第一課時(shí)：調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)各種途徑，收集了解家鄉(xiāng)文化中的不同方面。課時(shí)安排： 兩課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）各地區(qū)不同民族風(fēng)情的畫面（2）具有家鄉(xiāng)特色的地域文化。第三課：濃濃鄉(xiāng)土情教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù)，感受家鄉(xiāng)的可愛(ài)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。唱一唱。，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來(lái)。評(píng)一評(píng)。，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。教學(xué)過(guò)程：，說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)準(zhǔn)備：：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。你會(huì)為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么？ 你對(duì)家鄉(xiāng)會(huì)有一種怎樣的感情？五、小結(jié)第二課：家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。四、遐想：二十年后的我。用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。每個(gè)學(xué)生拿出自己帶來(lái)的小地圖，在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來(lái)，然后貼在彩色紙上。競(jìng)賽：老師縮小地圖的范圍，請(qǐng)大家自己找找家鄉(xiāng)，比一比，看誰(shuí)找得快找得準(zhǔn)。游戲：“12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里。說(shuō)一說(shuō)在地圖上的大概位置。出示中國(guó)地圖，“讓我們一起來(lái)找找自己的家鄉(xiāng)”。二、看地圖，找家鄉(xiāng)。每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個(gè)人都熱愛(ài)著自己的家鄉(xiāng)。第一課時(shí)一、歌曲導(dǎo)入：播放《在那桃花盛開(kāi)的地方》，問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)這首歌描寫了什么？二、談話導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖、貴州省地圖。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置。從我國(guó)商品的大量出口，你想到了什么？ 4．拓展討論。通過(guò)調(diào)查了解我國(guó)出口產(chǎn)品的名稱、產(chǎn)地、銷往的國(guó)家、特點(diǎn)及作用。那么，我國(guó)有什么商品出口到世界上其他國(guó)家嗎？二．閱讀與討論1．閱讀課本85頁(yè)。三、總結(jié)主題2：國(guó)貨走出國(guó)門一、導(dǎo)入世界上國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)交流從來(lái)都應(yīng)該是相互的，是互通有無(wú)的。大寫一起來(lái)概括一下身邊的外國(guó)貨的作用。3．閱讀課本884頁(yè)。2．討論。市場(chǎng)上的商品種類繁多，林林總總，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的。3．進(jìn)出口商品的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的了解與溝通，有助于促進(jìn)世界的發(fā)展。三、總結(jié)第四課商品連著世界教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，使學(xué)生了解一些進(jìn)出口商品的情況。課堂練習(xí)。課本中圖里的小朋友有什么地方做得不對(duì)？在《購(gòu)物時(shí)，你見(jiàn)過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？小結(jié)。但是，買東西畢竟是買賣雙方的相互活動(dòng)，作為顧客的一方，我們應(yīng)該怎樣做？二、閱讀與討論閱讀課本82頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)，你會(huì)怎樣做？三、總結(jié)主題3：做講文明小顧客第一課時(shí)一、導(dǎo)入商業(yè)聯(lián)系著千家萬(wàn)戶，聯(lián)系著我們的生活。你能用生活中的實(shí)例解釋一下“資料卡”所摘錄的三條規(guī)定嗎？9．討論并展示。7．閱讀課本81頁(yè)“資料卡”。(1)“新藥百減消”真有廣告里宣傳的那樣神奇嗎？你是怎么想的？(2)在生活中，你見(jiàn)過(guò)類似的廣告嗎？6．模擬演練。4． 閱讀課本80頁(yè)。分小組或以同桌為單位認(rèn)一認(rèn)以下這些標(biāo)志。二、組織課堂活動(dòng)1． 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候怎么辦？組織探究活動(dòng)并填寫教材相關(guān)內(nèi)容。我們還了解到，在買東西的時(shí)候，要注意看商品保質(zhì)期，檢查商品的質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，檢查商品包裝上注意的生產(chǎn)廠家的名稱、地址，這樣所選擇商品的質(zhì)量才有保障。把自己“買東西的訣竅”記在課本78頁(yè)下部空白框中。4．討論。2．討論。我經(jīng)常去哪里買東西？我買東西的時(shí)候注意了什么？曾經(jīng)存在過(guò)什么問(wèn)題？三、談話總結(jié)主題2：學(xué)做聰明的消費(fèi)者一、導(dǎo)入為了購(gòu)買到稱心的、物美價(jià)廉的商品，上節(jié)課我們研究過(guò)購(gòu)物的時(shí)候，要學(xué)會(huì)講價(jià)還價(jià)。為什么？說(shuō)明理由，找出糾正的辦法。2．討論?，F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)了有關(guān)商店的知識(shí)，并模擬了做買賣的活動(dòng)以后，我們來(lái)回顧一下自己過(guò)去是怎樣買東西的。3．具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)的意識(shí)。二、組織學(xué)生進(jìn)行模擬買賣活動(dòng)體驗(yàn)?zāi)M買賣活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)學(xué)生談一談感想：在購(gòu)買的時(shí)候，是怎樣想的？要想使別人喜歡自己的“商品”，應(yīng)該怎樣做？要想買到中意的“商品”，又該怎樣做？三、歸納總結(jié)購(gòu)物有學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)：1．購(gòu)物中學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格，學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步知識(shí)，初步具有購(gòu)買簡(jiǎn)單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。學(xué)生們匯報(bào)各自調(diào)查后的體會(huì)和感受。學(xué)生匯報(bào)各自調(diào)查收集到的信息。二、閱讀與討論1．閱讀課本772頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：主題1：看看他們的辛勞一、導(dǎo)入通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解了本地及國(guó)內(nèi)外各種各樣商業(yè)場(chǎng)所的狀況和經(jīng)營(yíng)特色。三、總結(jié)做買賣教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查了解商業(yè)場(chǎng)所的工作人員的艱辛，培養(yǎng)尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí)。7．討論。5．教師講述電子商務(wù)的動(dòng)作過(guò)程。3．閱讀課本 70頁(yè)上部圖文。二、閱讀與交流1．閱讀課本69頁(yè)。把學(xué)生調(diào)查了解到的各種商業(yè)場(chǎng)所，按國(guó)內(nèi)、國(guó)外分類，抓住各個(gè)商業(yè)場(chǎng)所的主要特點(diǎn)，找出與本地商業(yè)場(chǎng)所的區(qū)別。2．討論。閱讀課本66頁(yè)，了解北京的花卉市場(chǎng)、浙江的小商品批發(fā)市場(chǎng)、河北的皮革商貿(mào)城。但是在全國(guó)各地及至世界各地還有許23 多有特色的商業(yè)場(chǎng)所，與我們本地的商業(yè)場(chǎng)所有不同之處。根據(jù)黑板上同學(xué)們貼的各種商業(yè)場(chǎng)所的名稱，哪些可以分為一類？為什么？試著分類。閱讀課本664頁(yè)。為什么把賣東西的地方稱為“商業(yè)場(chǎng)所”，而不是“商店”呢？小結(jié)。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：主題1：我逛過(guò)的商業(yè)場(chǎng)所一、導(dǎo)入同學(xué)們向上穿的衣服、用的文具、家里用的電器是從哪里來(lái)的？我們把賣東西的地方統(tǒng)一稱為“商業(yè)場(chǎng)所”。2．具有一定的觀察能力和調(diào)查能力，初步學(xué)會(huì)判斷購(gòu)買生活中的商品應(yīng)到哪一類商業(yè)場(chǎng)所。4．學(xué)會(huì)一些購(gòu)物常識(shí)和文明禮儀，初步具備消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。2．能夠?qū)⒏黝惿虡I(yè)場(chǎng)所分類。3．購(gòu)物中，初步形成辨別商品真?zhèn)蔚幕灸芰?，提高自我保護(hù)的意識(shí)。能力要求：1．培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力。2．通過(guò)了解商業(yè)場(chǎng)所和進(jìn)出口商品的情況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的意識(shí)。在教學(xué)中，要注意緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)的信息和進(jìn)行一些調(diào)查活動(dòng)，嗇學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生感覺(jué)到這就是他們的生活，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)、提高能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)品德與社會(huì)課源于生活，高于生活，引領(lǐng)生活，提升生活的目的。收集生活中著迷電腦無(wú)以自拔，給家人和自己帶來(lái)不幸的真實(shí)案例。以小組為單位討論制訂“倡議書”做到文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)上規(guī)范做健康少年。那么互聯(lián)網(wǎng)有什么相關(guān)的規(guī)則呢？朗讀課本60頁(yè)“資料卡”。討論。在網(wǎng)絡(luò)上，遇到課本上的幾種情況會(huì)有什么危險(xiǎn)？學(xué)生或教講述與上述幾種情況相差而受害的真實(shí)案例。二、閱讀與討論閱讀課本59頁(yè)圖文。但是不僅是黑客，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)還存在著很多陷阱。我們應(yīng)該怎樣有效地找到要用的資料，獲取有關(guān)信息。閱讀課本58頁(yè)“知識(shí)窗”。課堂練習(xí)。課堂討論。但是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)最重要的作用莫過(guò)于學(xué)習(xí)和查找資料。寫或畫都可以，記在課本56頁(yè)空白框中。三、總結(jié)全課四、閱讀，閱讀課本57頁(yè)的“知識(shí)窗”。你上過(guò)網(wǎng)嗎？你知道利用網(wǎng)絡(luò)可以做哪些事情？匯報(bào)交流。引導(dǎo)學(xué)生明確互聯(lián)網(wǎng)傳遞了重要信息，幫助醫(yī)生拯救了楊曉霞的生命。如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)、密不可分了。主題2從一封求救信說(shuō)起一、導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)在電腦發(fā)明了以后，又產(chǎn)生了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。電腦還有哪些功能？總結(jié)。要求學(xué)生匯報(bào)時(shí)盡量用具體事例來(lái)說(shuō)明電腦的用途。同桌或以小組為單位討論。那么電腦寫段意能干些什么呢？這是我們今天要研究的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程主題1我和電腦一、導(dǎo)入電腦與現(xiàn)代生活息息相關(guān)。了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人生活和學(xué)習(xí)的重要意義，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。三、總結(jié)全課第五課走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)了解電腦的基本功能。完成課本52頁(yè)“我的辦法”。如果因?yàn)榭措娨暟l(fā)生了矛盾要和家人商量，體諒別人的心情，大家都互相謙讓矛盾才能解決。小結(jié)。同桌或以小組為單位討論。有的時(shí)候，家里還會(huì)因?yàn)榭措娨暟l(fā)生矛盾。主題4商量著來(lái)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入人家都喜歡看電視，我們是這樣，家中的其他人也是這樣。三、總結(jié)同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)支持下制訂合理的看電視計(jì)劃，如果堅(jiān)持按照計(jì)劃做，對(duì)你的身心發(fā)展是有利的。布置家庭作業(yè)。課堂練習(xí)。討論。有不少小朋友喜歡看電視，你看看他們這樣做好嗎？為什么？師生交流?？墒峭羞@樣的情況，在我們看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)總會(huì)對(duì)我們嘮嘮叨叨那么我們有什么做得不對(duì)的嗎？二、閱讀與討論閱讀課本50頁(yè)。電視極大地改變和豐富了我們的生活，成為人們生活中重要的組成部分。討論、電視在我們的生活中有什么重要性。課堂練習(xí)。三、討論電視在生活中的重要性既然我們這么喜歡看電視，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果現(xiàn)在你看不到電視了，心里會(huì)是什么滋味。填寫課本49頁(yè)“電視欄目我來(lái)辦”。好的電視欄目收視率高，它的成功不僅在于欄目組所有電視人的共同努力，還主要?dú)w功于電視導(dǎo)演的策劃和編導(dǎo)。這些優(yōu)秀欄目可不是輕而易舉形成的，而是電視人精心笄、精心看作的成果。專題比賽。看過(guò)好的電視節(jié)目，同學(xué)們一定會(huì)有許多收獲。二、比賽活動(dòng)閱讀課本448頁(yè)。寫一寫課本46頁(yè)“我印象最深的節(jié)目?jī)?nèi)容”。重要的是要突出說(shuō)明所學(xué)到的知識(shí)、技能或明白了什么道理講出來(lái)讓大家一起分享。剛才同學(xué)們只是簡(jiǎn)單地介紹自己喜歡的電視節(jié)目。在聽(tīng)匯報(bào)后，教師總結(jié)。說(shuō)說(shuō)你喜歡什么電視節(jié)目，為什么喜歡。填一填課本46頁(yè)“我喜歡的電視節(jié)目”。電視對(duì)人們的生活產(chǎn)生著很大的影響。學(xué)會(huì)有禮貌地和家人相片，合理安排看電視的時(shí)間。展示交流自己通過(guò)電視學(xué)到的知識(shí)和技能。(4)班級(jí)交流。(2)班級(jí)交流小組制訂的計(jì)劃。開(kāi)展制作手抄報(bào)活動(dòng)。閱讀。在課后，同學(xué)們可以通過(guò)調(diào)查、探究、查找資料，把出自一份報(bào)紙的過(guò)程補(bǔ)充完整。布置作業(yè)。組織討論。三、總結(jié)主題2辦一份自己的報(bào)紙一、導(dǎo)入報(bào)刊是歷史攸的傳媒，報(bào)刊已經(jīng)成為我們生活中親密的朋友，人們的學(xué)生、生活都離不開(kāi)報(bào)刊。(1)把學(xué)生分成兩組，完成課本42頁(yè)空白框的內(nèi)容，按正反兩方準(zhǔn)備材料。(4)學(xué)生介紹自己的閱讀方法和家長(zhǎng)的閱讀方法。(3)閱讀課本41頁(yè)下圖。(1)以小組為單位，學(xué)生展示從報(bào)刊中收集的資料，重點(diǎn)介紹自己喜歡的作品。二、討論與交流學(xué)生介紹自己喜歡的報(bào)刊。其實(shí)，在生活中，人們獲取信息、溝通交流的方式還有很多。學(xué)會(huì)自制班級(jí)手抄報(bào)。你能說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代通信與人們生活的關(guān)系嗎三、總結(jié)第三課我們的報(bào)刊教學(xué)目標(biāo)知道報(bào)刊是一種傳統(tǒng)的傳媒方式，是人們獲取知識(shí)和信息的重要途徑，養(yǎng)成讀書看報(bào)的良好習(xí)慣。同學(xué)們，從30年前唐山大地震報(bào)警的這件事情，你想到了什么？閱讀課本40頁(yè)“開(kāi)眼界”。老師講述唐山大地震。出現(xiàn)了課文中的情況，使用現(xiàn)代通信方式聯(lián)絡(luò)有關(guān)方面一般是人們的首選。要求要讀懂課文中3幅圖。三、總結(jié)主題2在關(guān)鍵時(shí)刻一、導(dǎo)入有了現(xiàn)代通信方式，使得我們與親人、朋友、同學(xué)的聯(lián)系凈利容易、快捷，極大地方便了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活。課堂練習(xí)。拓展交流。匯報(bào)討論結(jié)果。討論課本 338頁(yè)的6幅圖。通信給我們帶來(lái)方便和樂(lè)趣，拉近了人們的距離，密切了親情、友情。在與他人的互動(dòng)中，嘗試多角度地看待問(wèn)題和思考問(wèn)題。你喜歡哪種聯(lián)系方式，說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)。完成課本 36頁(yè)的練習(xí)。各小組推說(shuō)說(shuō)自己在家里調(diào)查的通信實(shí)例出代表在全班匯報(bào)。大家回顧一下，我們都學(xué)習(xí)了哪些通信方式？說(shuō)說(shuō)它們各有什么特點(diǎn)。三、總結(jié)主題4怎樣選擇通信方式第一課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)我們學(xué)習(xí)了各種通信方式。老師講解課本 35頁(yè)“電子郵件這樣發(fā)”。你發(fā)過(guò)電子郵件嗎？說(shuō)說(shuō)電子郵件有什么特點(diǎn)它與傳統(tǒng)的信函有什么不同。二、閱讀與講解閱讀課本 35頁(yè)“知識(shí)窗”。三、課后作業(yè) 完成課本 34頁(yè)練習(xí)。書上的這幾種情況中，誰(shuí)做得好？為什么？我們應(yīng)該怎樣做？朗讀。閱讀課本333頁(yè)課文。(1)要求先想想給誰(shuí)寄信，怎樣寫信封，采用什么方式應(yīng)該注意什么。討論。你知道郵政編碼嗎?寄信不寫郵政編碼會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題?你會(huì)查郵政編碼嗎？三、總結(jié) 第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們了解了幾種郵政信函及其特點(diǎn)，寄信函和打電話一樣，不僅僅是人們交流、溝通的方式，信封的書寫也反映著一個(gè)人的文明程度。(5)國(guó)內(nèi)信函必須使用標(biāo)準(zhǔn)信封書寫郵政編碼。(3)郵寄國(guó)際信函，信封的書寫格式是不一樣的。(可以結(jié)合展示幾種信函進(jìn)行小結(jié))(1)平信。匯報(bào)。在語(yǔ)文課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了書信的格式，但是怎么寄信呢？二、閱讀與交流自學(xué)并交流。師生評(píng)價(jià)。(1)討論：說(shuō)說(shuō)想和誰(shuí)打電話，想問(wèn)什么，應(yīng)該用什么禮貌用語(yǔ)。三、拓展訓(xùn)練閱讀課