幼兒園水果謎語教案及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-04 12:27本頁面
【正文】 ，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。二、學(xué)習(xí)猜謎。他們是誰呢？逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好?；顒舆^程：一、產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備：菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。（不過我想大概和人數(shù)太少也有關(guān)）但像這次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子對實物很熟悉，可是就是和謎面聯(lián)系不起來，猜不出來，我想猜謎的能力也是需要鍛煉的，相信多經(jīng)歷幾次后，孩子的能力一定會有所提高！活動目標(biāo)：能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。而且，謎語中的語言，都是非常精煉、概括和書面化的語言，這更增加了幼兒理解這些語言的難度。因為謎面（語言）是非常抽象的東西，要把非常抽象的東西“翻譯”成一個具體形象的事物，他們還沒有這么高的思維水平。幼兒園《水果謎語》教案4教學(xué)經(jīng)驗：在本次活動中，孩子對《水果謎語》很感興趣，豐富了他們的知識，使他們初步知道了什么叫謎語，有一點(diǎn)粗淺的了解。，扮演水果娃娃。（5）教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學(xué)說謎語。（1）與幼兒一起分析謎面。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。（4）教師小結(jié)：每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。（2）提問：“少時喜歡穿綠衣”是什么意思？教師：這種水果沒有成熟的時候是綠色的。，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。二、學(xué)習(xí)猜謎。他們是誰呢？逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好?；顒舆^程一、產(chǎn)生興趣。鞏固對某些水果特征的感知。香蕉兄弟幾個真和氣， 紅果子， 天天并肩坐一起， 麻點(diǎn)子， 少時喜歡穿綠衣， 咬一口， 老來都穿黃衣裳。，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣?；顒咏ㄗh，在日常生活中開展猜謎活動。——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃?！處煱颜臣埗Y物送給幼兒，鼓勵幼兒學(xué)說謎語。——與幼兒一起分析謎面。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思? (這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)“少時喜歡穿綠衣”是什么意思? (這種水果沒有成熟的時候是綠色的)“老來都穿黃衣裳”是什么意思? (這種水果成熟時就成黃顏色的了)——小結(jié)：每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了?！處熣f謎面：兄弟幾個真和
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