小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃-文庫吧資料
2024-10-04 08:53本頁面
【正文】 ，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。（2）要求多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。（1）保證每次數(shù)學(xué)組集中活動的時間里都要安排關(guān)于“探究權(quán)”的專題研究時間。（7）組內(nèi)共同幫助老師上好組內(nèi)研究課、督導(dǎo)課或比賽課等，組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使所有老師都有不同程度的收獲。（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負擔(dān)。（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。假期左主任已經(jīng)布置了學(xué)習(xí)課標解讀的任務(wù)，后期會有相應(yīng)的措施檢驗學(xué)習(xí)情況。二、主要工作與措施加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生在傾聽、參與課堂、作業(yè)等習(xí)慣方面雖然取得了很大的進步，但同時還存在一些問題，需要我們在今后共同來完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。一、數(shù)學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀分析：數(shù)學(xué)教研組共有32個教學(xué)班，由16位數(shù)學(xué)教師組成。3．具體安排第二周：教研組工作計劃討論，制定計劃 第四周：評比課集體備課第六周：評比課評課第八周：理論學(xué)習(xí)第十周：期中階段練習(xí)準備十二周：期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施十四周：理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽十六周：理論學(xué)習(xí)十八周：期終考試準備二十周：學(xué)期總結(jié)小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 教 研 組業(yè)務(wù)活動計劃舜王城完小20132014下學(xué)期第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃安慧里中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃20132014學(xué)年第二學(xué)期即將開始，數(shù)學(xué)教研組的工作在“高效課堂”這一中心的核心引領(lǐng)下，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，為促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，進一步搞好新課程培訓(xùn)，學(xué)校以“五還給”為教學(xué)突破口，而數(shù)學(xué)教研組以“探究權(quán)”為實踐研究重點，進一步提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)成績和教師的質(zhì)量意識。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。（4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。（3）加強課堂教學(xué)研究?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。2．常規(guī)工作的落實（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化“三維目標”意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點。繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機會組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。舜王城完小一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，依托課改的深入推進，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，以促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長。觀摩一年級優(yōu)質(zhì)課光盤、4年級優(yōu)質(zhì)課光盤（2）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“怎樣強化計算數(shù)學(xué)技巧，提高課堂學(xué)習(xí)效率” 討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。（4）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：研究“在教學(xué)中如何加強數(shù)感培養(yǎng)”3月份：(1)、校級診斷課： 馬占強（三年級）李賢文(四年級) 馬麗（二年級）席雪娟（一年級）(2)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣促進思維發(fā)展”。（2）、落實個人研究課內(nèi)容及時間。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣。（3）加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周四下午第一節(jié)、第二節(jié)，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負擔(dān)。（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。三、主要工作與措施加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。（二）、各年級教學(xué)任務(wù)：結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué)，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了?！墩n程標準》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)??這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：每個知識在教材上的呈現(xiàn)比
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