【正文】 有研究主題，活動時要有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中要有記錄，活動后要有分析。六月檢查學生作業(yè)本和教師備課本。3.、教師對教材的處理能力不強。（1）繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。教研組長負責記錄考勤及活動情況。做到認真學習領(lǐng)會新標準、新理念，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。同時做好培優(yōu)、學困生輔導的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率，同時做好試卷分析和補救措施。專題探討“探究權(quán)的設計與實施”。（2）全體數(shù)學教師要善于用開學培訓時的新理念來反思自己的教學設計和教學行為，每位老師本學期至少要上一節(jié)本年級的公開課，校級以上骨干教學上1到2節(jié)示范課，并寫好反思。數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式?！墩n程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學??這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。（4）重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣，原則上每周一篇教學反思，并及時發(fā)在自己的博客上。課題資料交流，并整理。（2）要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。在日常的教育教學工作中，他們除了毫無保留地向青年教師傳授自己的教育教學經(jīng)驗以外，還甘為人梯，不辭辛苦地為青年教師上示范課，不厭其煩地聽青年教師的匯報課、試講課，為他們設計教學中的各個環(huán)節(jié)乃至細節(jié)，與他們共同探討教學中的疑難問題，共同學習新課標，領(lǐng)悟課改的精神實質(zhì)，默默無聞地為青年教師的成長鋪路搭橋。（2）討論研究假期備課“探究權(quán)”的課堂實施。（2）組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋落實“探究權(quán)”的教學模式，合理安排教學探究過程、探究時間，切實上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率。時刻關(guān)注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。7月份：（1）各種資料整理歸檔，學期總結(jié)。（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。各備課組開展“同課異構(gòu)”活動年輕教師上成長匯報課。在開展校本教研中，我們把教學經(jīng)驗豐富的骨干教師作為依靠力量，“一幫一”帶領(lǐng)青年教師進行教學和研究。教導處隨時抽查。同時還為教師積極搭設展現(xiàn)自我的舞臺，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高教學質(zhì)量。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學??這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。（4）重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣。繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。一、數(shù)學學科現(xiàn)狀分析：數(shù)學教研組共有32個教學班，由16位數(shù)學教師組成。（1）保證每次數(shù)學組集中活動的時間里都要安排關(guān)于“探究權(quán)”的專題研究時間。教導處隨時抽查。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)。(3)、業(yè)務學習：說課訓練，5月份：(1)、王豪強老師執(zhí)教三年級校公開課，并進行評課。(3)、期中檢查（二次備課、教學反思、學生作業(yè)）6月份：(1).張曉娟老師執(zhí)教六年級校觀摩課，并進行評課。（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。三、活動安排九月制訂教學計劃。抓好學生的計算與基本技能訓練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓練，各班自行安排一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。（2）要求多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。學生在傾聽、參與課堂、作業(yè)等習慣方面雖然取得了很大的進步，但同時還存在一些問題，需要我們在今后共同來完善，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。2．常規(guī)工作的落實（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化“三維目標”意識，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點。（2）、落