小學數(shù)學教研組活動計劃-全文預覽
【正文】 ）李鐵軍(六年級)。三、數(shù)學組教研活動安排： 2月份：第一周：（1）討論并制定本教研組計劃、王老師從哪方面幫助我們專業(yè)成長。（2）要求多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。（7）組內(nèi)共同幫助老師上好組內(nèi)研究課、督導課或比賽課等，組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使所有老師都有不同程度的收獲。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。假期左主任已經(jīng)布置了學習課標解讀的任務，后期會有相應的措施檢驗學習情況。學生在傾聽、參與課堂、作業(yè)等習慣方面雖然取得了很大的進步，但同時還存在一些問題，需要我們在今后共同來完善，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。3．具體安排第二周：教研組工作計劃討論，制定計劃 第四周：評比課集體備課第六周：評比課評課第八周：理論學習第十周：期中階段練習準備十二周：期中階段練習反饋、制定下階段措施十四周：理論學習、學科競賽十六周：理論學習十八周：期終考試準備二十周：學期總結(jié)小 學 數(shù) 學 教 研 組業(yè)務活動計劃舜王城完小20132014下學期第三篇：小學數(shù)學教研組活動計劃安慧里中心小學數(shù)學教研組工作計劃20132014學年第二學期即將開始，數(shù)學教研組的工作在“高效課堂”這一中心的核心引領下，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，為促進教師、學生的可持續(xù)成長，進一步搞好新課程培訓，學校以“五還給”為教學突破口，而數(shù)學教研組以“探究權”為實踐研究重點，進一步提高數(shù)學學科教育教學成績和教師的質(zhì)量意識。（4）做好教學質(zhì)量檢測分析?？傊?，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。2．常規(guī)工作的落實（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化“三維目標”意識，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點。積極倡導組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。觀摩一年級優(yōu)質(zhì)課光盤、4年級優(yōu)質(zhì)課光盤（2）、業(yè)務學習：“怎樣強化計算數(shù)學技巧，提高課堂學習效率” 討論并制定期末復習計劃、分組研討復習方法與策略。（2）、落實個人研究課內(nèi)容及時間。（3）加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的合理整合。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周四下午第一節(jié)、第二節(jié)，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結(jié)合的形式。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。三、主要工作與措施加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。我們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展。各年級組教研工作總結(jié)。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。四月組織全體數(shù)學教師觀看教學錄象及評課研討活動。要重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。（4）結(jié)合新課程標準的實施，發(fā)揮年級備課組的作用，強化教研過程，給青年教師壓重擔。（3）各備課組采用“同課異構”的教研活動。（2）以“傳幫帶”為補充形式的個性化教學研究。抓好學生的計算與基本技能訓練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓練，各班自行安排一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，就本學期的數(shù)學教研工作安排如下。堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作。（2）做好天天練的工作。加強校本研究（1）每月一次主題學習。反過來，青年教師朝氣蓬勃，思維活躍，勇于探索，刻苦上進，銳意進取，他們的進步與成功，又時時鞭策著中老年教師不能“固步自封”因此，學校教研氛圍濃厚，這無疑可以加快我校教師素質(zhì)的提高。（3）每次活動都定時，定人，具體負責。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。學習“有效教學理論”。進行期中考試。各年級期末測試。（一）學科教學現(xiàn)狀分析：數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。
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