【正文】 幾件事；有的題目寫某某某，內(nèi)容卻寫自己；還有的寫動物、寫景，文不對題。2）審題不清。習(xí)作。課外閱讀設(shè)計(jì)了四個(gè)小題，由淺入深，讓不同層次的學(xué)生都能體現(xiàn)自己的價(jià)值，其中第三、四小題有一定的難度，需要在理解短文的基礎(chǔ)上才能夠答出來。第三題學(xué)生出錯(cuò)主要在答得不全面。短文內(nèi)容生動，寓意深刻，適合三年級孩子閱讀，問題設(shè)置難易適中。需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練閱讀短文。第一小題中有些學(xué)生容易少字添字”，第五題中真正的威風(fēng)是什么，一半學(xué)生寫不出來，說明對課文內(nèi)容理解不透。根據(jù)課文內(nèi)容填空。這道題對于程度較好的學(xué)生不太難，但大多數(shù)學(xué)生都在這里失了分，原因是不知道整體通讀句子，以至于順序排錯(cuò)。而其他三題對中等偏上的學(xué)生來說很容易。這四道小題錯(cuò)的較多的是第二小題。這道題分別除了四種不同類型的句子。第一小題是課文里面的句子，學(xué)生很容易組織好，但個(gè)別學(xué)生忘記了加標(biāo)點(diǎn)符號，第二小題對學(xué)生來說就有一定的難度，“公園的秋天”還是“秋天的公園”學(xué)生容易混淆，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生寫錯(cuò)。整理句子。寫反義詞，這一題是讓學(xué)生根據(jù)句意寫出一個(gè)詞的反義詞，從一定程度上降低了難度，“寒冷”“公開”“集中”這三個(gè)詞語大多數(shù)學(xué)生都能寫出它的反義詞。有些孩子會將字寫錯(cuò)，比如，第三小題中的兩個(gè)輸字的意思，有些較差的學(xué)生不容易選對，還有兩個(gè)略字的意思，對于較差的學(xué)生可以說是一個(gè)難點(diǎn)。這主要是考察學(xué)生對多音字及字意的掌握情況，8個(gè)詞語均為課文中出現(xiàn)的字詞。還有“防”和“訪”組錯(cuò)詞的較多，從中可以看出學(xué)生不細(xì)心，馬虎。辨字組詞。正確率較高的是蠟燭、頑強(qiáng)、參觀、奔騰、慌忙、學(xué)生錯(cuò)誤較多的出現(xiàn)在“躲避”上。二、各題情況分析看拼音，寫詞語?？偟膩碇v，課內(nèi)外知識結(jié)合，有一定的難度。我知道，學(xué)生和我離優(yōu)秀還有相當(dāng)長的一段距離，但是我們會加油，繼續(xù)努力，第四篇：四年級上冊語文期中試卷分析四年級上冊語文期中試卷分析孫利敏一、總體情況分析四年級上冊語文期中試卷出題范圍為課本上四個(gè)單元的內(nèi)容，試題包括“基礎(chǔ)知識”、“閱讀理解”、“習(xí)作”三大塊內(nèi)容。有的學(xué)生說我不夠嚴(yán)格，這不是我的本意，我只是做不到“嚴(yán)厲”！雖然孩子們的成績不太令人滿意，可是我也在竭盡全力?？墒悄菢游业男氖峭纯嗟母杏X。有時(shí)我也懷疑過自己，不知道自己所走的這條路究竟是對還是錯(cuò)。在和孩子們相處的日子里，我們共同學(xué)習(xí)、共同成長、共同收獲，一幕幕難忘的師生圖，于孩子，于我都將是一份沉甸甸的收獲。我已全心全意待他們，付出我的愛，付出我的情，在真誠之中，我們有收獲的歡笑，也有失敗的淚水。即使有過煩惱，有過彷徨，有過不如意，但是它們都只是過眼云煙，駐足片刻便煙消云散。認(rèn)識到生命的短暫，認(rèn)識到歲月的匆匆，還有許許多多的未知等著她去領(lǐng)略。我喜歡那種全身心地投入、忘我的境界，一種渾然不知它事的感覺，沉浸于自己手中的事情?？偟酶杏X2011的上半年還是蠻充實(shí)的。原因是我把自己的工作融入到了生活之中，或者說是把生活和工作合而為一。就這樣一天一天，一個(gè)星期一個(gè)星期，一個(gè)月一個(gè)月，轉(zhuǎn)眼來到了2011年的暑假。難以言說2011的匆匆，就在每個(gè)早晨，就在每個(gè)夜晚，仿佛12個(gè)小時(shí)只是眨眼之間。2011年上半學(xué)期工作總結(jié)不知不覺，2011年在忙碌而充實(shí)的工作生活中，走完了一半的旅程。總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。最后我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這次期中考試的結(jié)果不能令人滿意，總名次在下滑，但我會在今后多總結(jié)，多思考，不做語言上的巨人，行動上的矮子。良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈。所以平時(shí)我特別注意自己的行為表現(xiàn)，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出表率，要求學(xué)生做到的我首先要做到，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范。以及課外閱讀的習(xí)慣，以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。要更加重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書寫端正、規(guī)范、卷面整潔重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。（2）書寫不規(guī)范。重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙，語文教學(xué)效率就會迅速提高。大部分孩子們能夠真實(shí)的趣味橫生地?cái)⑹?，而且語句通順，內(nèi)容具體，用詞也不錯(cuò)。對于靈活性強(qiáng)的閱讀理解中，大部分學(xué)生的2小題出現(xiàn)了審題不清的錯(cuò)誤，不過客觀上也存在我沒有給學(xué)生講全面。從整體看，非常注重語文綜合能力的檢測，除了檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及課內(nèi)外閱讀能力之外，還重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象力和靈活運(yùn)用知識的能力以及舉一反三的能力，能比較客觀的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。為了盡快地查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，下面簡要地把這次語文測試做一個(gè)綜合的分析。⑦保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：學(xué)習(xí)習(xí)慣①督促孩子按時(shí)上學(xué)（早餐要吃飽吃好，7：20以后7：50以前到校），要按時(shí)回家（中午11：20放學(xué)，下午2：20以后2：50之前到校，保證中午的睡眠休息，身體是第一的，星期一、星期二、星期四下午只兩節(jié)課是4：30放學(xué)；）星期三、星期五下午上三節(jié)課是5：00放學(xué)；②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明；③生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。以及課外閱讀的習(xí)慣，以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。更加重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書寫端正、規(guī)范、卷面整潔重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。（2）書寫不規(guī)范。重視積累，學(xué)生的語文教學(xué)效率才會迅速提高。習(xí)作方面半數(shù)學(xué)生的作文還較好，有幾個(gè)學(xué)生的作文跑了題，沒有認(rèn)真審題。參考人數(shù) 35人，總分1872分，最高分76分，最低分3分，二、共性問題及產(chǎn)生原因：基本知識題掌握較好，其中錯(cuò)別字出現(xiàn)的邊較多，加詞語使句子變得更具體出錯(cuò)較多。為了盡快地查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，下面我簡要地把這次語文測試做一個(gè)綜合的分析一、試卷分析和檢測整體情況：從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識，體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論，是一份比較理想的答卷，題型有五類，分別是基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用閱讀題和作文題。第二篇：四年級上冊語文期中試卷分析[推薦]四年級上冊語