【正文】 按照“兩學(xué)一做”和“講、重、作”的具體要求，牢固樹立“學(xué)習(xí)至上”理念，對著書本學(xué)，照著“鏡子”學(xué)，深入實踐學(xué)。堅定理想信念，保持清醒頭腦，增強宗旨意識,牢固樹立基層黨員的良好作風形象。另一方面，工作能力不強，學(xué)習(xí)不夠，理論指導(dǎo)實踐不強，正因為這些能力的不足，造成在許多艱難工作面前思路不清、進而有“望而卻步”念頭。由于缺乏長期的政治理論學(xué)習(xí)，在思想上出現(xiàn)了宗旨意識松動。除了參加中心黨總支和支部以及黨小組集中學(xué)習(xí)外，平時基本是需要什么看什么，往往忽略了政治理論的自我學(xué)習(xí)，特別是對中國特色社會主義理論體系、總書記系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，思想境界上不去，行為出現(xiàn)偏差。長期以來，對工與學(xué)之間的關(guān)系認識不到位，思想基礎(chǔ)不牢，學(xué)習(xí)主動性不高，沒處理好二者之間的關(guān)系。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。同時注意養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣和情趣，自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，堅持用制度和規(guī)矩辦事，堅持按照程序要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規(guī)合法。(三)持續(xù)不斷的加強廉潔自律。充實自己的知識儲備，提高工作的能力。牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，始終把學(xué)習(xí)作為工作和生活的重要內(nèi)容，徹底拋棄學(xué)習(xí)上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學(xué)習(xí)當成硬指標、必修課，有目標、有計劃、有重點地學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策，學(xué)習(xí)《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，持續(xù)不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質(zhì)。在工作上，沒有樹立起“示范”“標桿”的強烈意識，總是習(xí)慣于等上級決定、等領(lǐng)導(dǎo)安排，沒有做到提前謀劃、主動作為，導(dǎo)致在工作中，存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。另外，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好，在工作中，經(jīng)常學(xué)習(xí)英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。(三)從品質(zhì)道德上分析。紀律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己作為一名分公司經(jīng)理，只是負責具體工作的落實，只要是按照工作安排和領(lǐng)導(dǎo)要求去干工作，就不會存在違紀違規(guī)問題。同時，學(xué)習(xí)效果不佳，學(xué)習(xí)的形式比較單一，對黨的理論學(xué)習(xí)僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結(jié)合工作實際抓學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)。三、產(chǎn)生問題的主要原因冰凍三尺，非一日之寒，不良作風的形成，總是長時間積累的結(jié)果，究其原因，還是思想上存在問題，以下是我對自身存在問題的根源分析，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正：(一)從政治思想上分析。只是通過會議或者宣讀文件的形式學(xué)習(xí)，沒有靜下心來認真、踏實、原本的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成效難于保證。(六)自我要求嚴不嚴方面我雖然能做到時刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員，也能努力做到認真履行黨員職責。(五)發(fā)揮的作用好不好方面我能夠緊緊聚焦建設(shè)“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定，認真履行黨章賦予職責”，一年來在各方面工作得到了新加強。二是工作措施“虛”。通過深刻的對照反思，在工作作風上還存不同程度的“小”和“虛”的問題，一是工作力度“小”。(四)工作作風實不實方面總書記多次指出，抓作風建設(shè)，首先要從自身做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。(三)“四個自信”有沒有方面四個自信是總書記對黨的十八大提出的中國特色社會主義“三個自信”的創(chuàng)造性拓展和完善。(二)“四個意識”牢不牢方面通過學(xué)習(xí)和查擺，我認識到自身在“四個意識”牢固方面存在以下問題：個別情況下?lián)斠庾R不足，工作上不研究如何盡快高效落實任務(wù)。三是理論聯(lián)系實際不密切。沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和知識，對理論學(xué)習(xí)的精髓理解的不深不透。常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到難點才開始翻資料查根據(jù)。一是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。二、存在的問題(一)政治功能強不強方面作為一名黨員，提高政治理論素養(yǎng)是一項長期的工作和任務(wù)，對此我有深刻的認識和體會?，F(xiàn)將個人剖析情況與改進措施匯報如下：一、履職情況2017，我始終自覺遵守黨的紀律，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和黨組織的決議、決定，信念堅定，在思想上政治上和行動上自覺同黨中央保持高度一致，嚴以律己。黨員組織生活會發(fā)言材料四學(xué)習(xí)十九大活動開展以來，我個人對黨的認識發(fā)生了新變化，黨員隊伍建設(shè)也形成了新氣象，取得了新成果，讓我切身感到了學(xué)習(xí)活動的重大意義和重要作用。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門學(xué)問，做為校長，我一定在今后的工作中關(guān)心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結(jié)向上、勤奮務(wù)實、大有作為的校本教研精神風貌。(2)牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學(xué)風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。深入調(diào)查研究，牢固樹立校本教研觀念。堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念。(6)堅持理論聯(lián)系實際。(5)制定教育教研計劃。(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學(xué)氛圍。三、整改措施及努力的方向加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開展教研活動:(1)加強自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，深入基層進行扎實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。一是調(diào)查研究不夠深入。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我校教學(xué)教研工作積極性還不高，在實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際制定有針對性的課堂教學(xué)措施方面有待進一步加強。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結(jié)合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。在創(chuàng)建特色學(xué)校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創(chuàng)新意識不足，工作滿足于現(xiàn)狀，只求過得去，不求有亮點。沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。平時的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但平時中有以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)放到首要的位置，認為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。二、自己存在的問題:在學(xué)習(xí)過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學(xué)習(xí)的重要性認識上有“三個欠缺”。作為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。要積極鼓勵中層干部發(fā)揮作用。所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。和諧一致的學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，這些關(guān)系處理的正確與否，會直接影響到學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。和諧互動的師生之間的關(guān)系。所謂“統(tǒng)籌兼顧”就是要處理好各種關(guān)系，在學(xué)校里要樹立“全方位構(gòu)建和諧校園，以和諧促進學(xué)校發(fā)展”的理念，努力構(gòu)建五種和諧關(guān)系:即和諧互信的干群關(guān)系。要堅持統(tǒng)籌兼顧。作為學(xué)校，以人為本的最終目的就是為師生創(chuàng)造民主、和諧、向上的成長環(huán)境。這就要求學(xué)校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要堅持以人為本。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。對于小學(xué)來說，發(fā)展既是辦學(xué)條件的改善，更是辦學(xué)理念的提升，辦學(xué)思路的明確，辦學(xué)行為的規(guī)范，辦學(xué)活力的彰顯，特別是要體現(xiàn)在優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，適應(yīng)能力的提高，教育方式的改善上，最終體現(xiàn)在教育效果上。黨員組織生活會發(fā)言材料三堅持不斷的學(xué)習(xí)。(四)抓自律，嚴格執(zhí)行廉政規(guī)定。密切聯(lián)系黨員干部，聽取各方意見和建議，穩(wěn)步落實各項政策。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中。四、努力方向和改進措施(一)抓修養(yǎng)，樹立正確的群眾觀。對黨的群眾路線認識不深，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，沒有認識到黨性修養(yǎng)要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。沒能將理論與實踐有機地結(jié)合起來，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。三、原因分析(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論與實踐隔離。(四)奢靡之風方面。自中央八項規(guī)定實施以來，偶爾存在接待超過規(guī)定標準，對于此現(xiàn)象制止不夠堅決。下村入戶與群眾面對面交流時間較少，沒能及時了解群眾反映的問題和困難，沒能時常關(guān)心困難群眾家庭的生產(chǎn)生活條件，缺乏與群眾情感上的交流。(二)官僚主義方面。在實際工作中存在抓得不實、執(zhí)行不力等現(xiàn)象，檢查中獎懲力度不夠的形式主義現(xiàn)象仍存在。二、存在的問題和不足(一)形式主義方面。認真貫徹中央八項規(guī)定、市委七條實施意見、XX市黨員干部政治紀律“八嚴禁”和生活作風“十二不準”，嚴格規(guī)范自己的言行，勤政廉政，忠于職守，沒有做過任何對不起黨和人民的事情和違法違紀的事。性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時代新型的合格人材。結(jié)合自身狀況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學(xué)發(fā)展觀的理念和方式及時運用到教育教學(xué)活動中，并對新的教育教學(xué)效果和學(xué)生的發(fā)展狀況結(jié)合是否貼合可持續(xù)發(fā)展進行研究，從而進一步確定改善的方向。通過這次學(xué)習(xí)活動讓我從思想的深處來剖析自己，查找問題的根源，也重新對黨的認識、黨的理論進行了一次全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對黨的有了新的認識。所以在工作中與同志們交流不夠，個性是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。二是溝通協(xié)調(diào)不夠。一是工作深入不夠。工作中進取心不夠強，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重用創(chuàng)新的思維去謀劃工作，用創(chuàng)新的舉措去推動工作，導(dǎo)致工作按部就班，缺少創(chuàng)新和特色。創(chuàng)新工作有待加強。在學(xué)習(xí)實踐活動中，往往停留于學(xué)文件和參加集中學(xué)習(xí)，沒有主動擠出時間來開展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論。一是用理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。二、個人存在的不足理論水平有待提高?，F(xiàn)將自己對學(xué)習(xí)十九大的認識、存在的主要不足和今后的努力方向總結(jié)如下，期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。小編整理了黨員組織生活會發(fā)言材料最新精選5篇，歡迎借鑒參考。第三篇：黨員組織生活會發(fā)言材料最新組織生活會應(yīng)確定主題，一般每年第四季度召開，也可隨時召開。全體黨員要把這次組織生活會作為新的起點，以更強的事業(yè)心、責任感，以時不我待的精神、扎扎實實的工作態(tài)度，提質(zhì)提效，努力抓好學(xué)校各項工作，力爭把大同縣一中建成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾信任的大同市一流高中。四是要堅持統(tǒng)籌兼顧，努力做到工學(xué)兩手抓、兩不誤、兩促進。支部班子要把制度建設(shè)作為解決“四風”問題的治本之策，本著務(wù)實管用的原則，認真梳理現(xiàn)有制度，完善制度體系，運用常態(tài)、長效的方法堵塞漏洞，治理源頭，切實解決好制度缺位的問題。三是要進一步建章立制鞏固活動成果。對制定的整改措施，要以踏石留印、抓鐵有痕的作風，一條一條兌現(xiàn)，決不能虎頭蛇尾，決不能拖沓應(yīng)付。我們支部班子和全體黨員要在前期邊整邊改的基礎(chǔ)上，下大力抓好集中整改。我們將堅持把學(xué)習(xí)放在首位，特別是要學(xué)好習(xí)近平總書記的系列講話精神，要防止“過關(guān)”思想，增強“開端”意識，不是說組織生活會開了就是過了一關(guān)，而是我們要抓好整改落實、進一步加強作風建設(shè)的一個良好開端。在今后工作中我們將從以下幾點做起，確保教育實踐活動取得實效。在今天的組織生活會上，大家都能敞開心扉，勇于開展批評和自我批評，達到了統(tǒng)一思想、增進團結(jié)，共同提高、推動工作的目的。是一次充分發(fā)揚黨內(nèi)民主和批評與自我批評傳統(tǒng)作風的會；是一次深化以人為本，立黨為公，執(zhí)政為民的理念，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的會；是一次樹立落實科學(xué)發(fā)展觀，回顧總結(jié)學(xué)習(xí)，肯定成績，重在找準差距的會；也是一次團結(jié)班子，堅定信心，為實現(xiàn)全鎮(zhèn)20xx年經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平的動員會。在此基礎(chǔ)上，班子成員還深刻分析了產(chǎn)生問題的原因，交流了思想認識，明確了努力方向?？傮w看，都能認真開展自我批評，不護短，找準自己存在的主要問題，卻在批評方面顯得不足。三是勇于嚴格解剖自己，積極開展批評與自我批評。針對班子成員找出來的問題，都要有明確的態(tài)度：一要結(jié)合市委提出的“搶抓新機遇，建設(shè)新某某”大調(diào)研和獻計獻策活動制定出具體的整改措施；二要結(jié)合我市“建設(shè)中等城市，構(gòu)建和諧某某”的中心任務(wù)，在工作中堅決改正和克服自身總題，努力將問題轉(zhuǎn)化成優(yōu)點。這為開好組織生活會奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的保證。經(jīng)梳理，這些意見和建議涉及精神文明建設(shè)、社會發(fā)展和黨的建設(shè)等方面，共十條。堅持專題學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合，集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，真正把全鎮(zhèn)黨政班子成員的思想和行動統(tǒng)一到通知精神上，統(tǒng)一到促進我市