優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗-班級管理-文庫吧資料
2024-10-03 18:26本頁面
【正文】 個學生都是很有潛力的，三月份學校組織的各項活動都鼓勵全員參加，這次升旗儀式主持人，升旗手，我都從后進生中挖掘出來的，發(fā)現(xiàn)他們都很有潛力，也激勵了他們今后的學習。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。要充分利用好體活課，培養(yǎng)學生集體榮譽感，一邊玩一邊溝通感情，讓孩子感受到班主任和他們很近、很熟悉、是好朋友?！弊鲆幻细竦陌嘀魅?，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。午餐的時間也是不容忽視的，帶領孩子去取飯，不允許他們走到我的前面，自然就沒有跑跳的現(xiàn)象，也保證了孩子的安全。走隊列是要求孩子走得齊，站得直，拐直角彎。上課時狀態(tài)就會很好，學生學習的效率就會很高。孩子們?yōu)槭裁磿ゾo時間回來呢？不再打鬧玩耍了呢？因為班級里雖然沒有老師，可已經(jīng)有班干部組織背誦古詩比賽了，每當我來到教室的時候，孩子們學習的熱情很高，自然我的心情就會很愉悅。早上孩子們很早的來到校園，值日生積極地去值日，抓緊一切時間，教室、走廊、水房很快就被打掃得干干凈凈。第三篇：班主任班級管理經(jīng)驗班主任班級管理工作心得——強化班級管理，開創(chuàng)學習新局面三年的班主任工作，深深地體會到盡職盡責、公平公正是帶好一個班級的保證。英模的崇高道德品質打動了同學們的心靈。班級工作重要的是，要針對學生的思想狀況和心理發(fā)展規(guī)律對學生進行有的放矢的教育。這幾方面工作的有機結合，使我班不同層次的學生的學習成績都得到了提高。但我發(fā)現(xiàn)有些學生由于基礎差等原因，學習仍感到吃力。開展活動要做到有計劃、有組織、有準備、有表彰、有小結。這樣，班級里學習氣氛濃厚，環(huán)境整潔。為了能制定切實可行的班規(guī)，班主任要組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生結合學校和班級的特點制定班規(guī)。學生自主管理、自我教育的切人點就是從抓好班級規(guī)范開始。這樣，每個學生在各個層面上都有各自的管理工作和職責，大家都是被管理者又是管理者，自然而然地遵守了班級規(guī)章?？梢砸蝗硕鄭?，也可一崗多人。可根據(jù)實際增減崗位，但崗位數(shù)量要一定，崗位的設定必須具體并實用，崗位的職責必須明確。教師不必指定某生任某崗位，只須提供或讓學生自己發(fā)現(xiàn)崗位。在培養(yǎng)和使用學生干部時我們要做到責任到人，明確其工作職責，要求他們做好模仿帶頭作用，在同學當中樹立起威信。采取的方式是自薦及小組推薦后，發(fā)表競選演說，民主評議，做到能者上，同學信服者上。每學期開學，都要采用無記名投票的方式，民主選舉新的班委會。因此，班主任應抓住學生的心理特點，圍繞圓滿完成學習，對他們進行思想教育、前途教育、信念教育，讓學生對自己的前途樹立信心，對人生理想樹立堅定的信念，在學習當中讓學生意識到初三將面臨的任務和挑戰(zhàn)，盡力學好最后一段課程，以積極的心態(tài)，漸漸步入圓滿完成學業(yè)的最后階段。面對畢業(yè)、升學和就業(yè)考試，學生們開始思考自己的人生道路。初三年級是教育管理最關鍵的一年，也是班主任班級管理工作最重要的一年。在這一時期，班主任的主要任務是培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌，并注重發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會，增強自尊、自強、自信的心理，避免因受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進的學習下滑。對好學生不偏愛，不溺愛；對后進生要多給一些理解，一點溫暖，對他們的教育要有一種鍥而不舍的精神。初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期。班主任要不失時機地利用、保護和引導學生對新學科的好奇和興趣，使之保持下去，從本校本班實際出發(fā)，制定班級品德、學習、各種活動常規(guī)及評比標準等，盡快形成一種良好的班風，防止自由渙散現(xiàn)象發(fā)生。大致說來，初中班主任的班級教育管理大體按年級分為三個階段，每一階段的工作重心及方法都不盡相同。班主任要起到溝通協(xié)調各種教育力量的作用，包括班級中任課教師
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1