優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)-班級管理-wenkub
2024-10-03 18 本頁面
【正文】 利導(dǎo)，以激發(fā)初中生蓬勃向上、好好學(xué)習(xí)的熱情，凝結(jié)班級強(qiáng)大的向心力。當(dāng)今的初中生和以前相比，思維更加活躍，模仿性更強(qiáng)，班主任與學(xué)生們的接觸，要比一般教師接觸的時(shí)間和機(jī)會多得多，他的示范性也大得多。班主任要通過自身的品格、能力、情感去影響學(xué)生。第二篇：一位優(yōu)秀班主任的班級管理經(jīng)驗(yàn)班級管理一位優(yōu)秀班主任的班級管理經(jīng)驗(yàn)本人參加工作20多年來，一直從事初中教育教學(xué)和班主任工作，對初中班級管理工作有了一定的體會和認(rèn)識。會上，副校長代表學(xué)校作了重要講話，然后各班班主任利用先進(jìn)的多媒體設(shè)備舉行了各具特色、豐富多彩的家長會。這可以幫助更多的班主任，特別是沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任。二、給班主任更多交流機(jī)會。主要有以下幾點(diǎn)：一、發(fā)揮學(xué)生會的作用，利用金銀牌獎勵措施，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。學(xué)生會在年級管理中確實(shí)減輕了年級組的大量工作，鍛煉了學(xué)生會干部的能力。每周班主任例會上增加一項(xiàng)內(nèi)容：班主任經(jīng)驗(yàn)交流，可以檢查班主任的工作情況，讓一些優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)得到交流。三、管理出創(chuàng)意，工作主動：首次召開家長聯(lián)系會。高一（1）班學(xué)生王金水的母親說：“通過家長會，我能體會到學(xué)校對我孩子的關(guān)愛，非常謝謝老師！”高一（17）班家長董志新會后感言：“這次家長會我認(rèn)為組織得好，安排得當(dāng)，節(jié)奏合理。班級管理是一門藝術(shù)，需要不斷探索、研究、總結(jié)?！暗赂邽閹煟瑢W(xué)高為范”是對教師職業(yè)道德的詮釋。如果班主任只是依靠他的權(quán)利去管理，而自己的品格卻很低劣，不能起到示范帶頭作用，很難想象他的學(xué)生的道德境界。班主任要有較強(qiáng)的組織管理能力，要善于把握班級發(fā)展的動向，擬定具體計(jì)劃和措施，堅(jiān)決貫徹和實(shí)施，嚴(yán)格監(jiān)督和檢查，及時(shí)反饋和調(diào)控。1班主任要充分發(fā)揮好其在班級管理中的組織作用、引導(dǎo)作用、培養(yǎng)作用和協(xié)調(diào)溝通等作用組織作用的關(guān)鍵是組織好班委會。由于初中生年紀(jì)還小，成長經(jīng)驗(yàn)還不夠，因此在學(xué)生的成長過程中，作為班主任要竭盡所能，將自己的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，使其掌握成長和生存的技能。大致說來，初中班主任的班級教育管理大體按年級分為三個階段，每一階段的工作重心及方法都不盡相同。初二年級是整個初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這一時(shí)期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會，增強(qiáng)自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避免因受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)的學(xué)習(xí)下滑。面對畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試，學(xué)生們開始思考自己的人生道路。采取的方式是自薦及小組推薦后，發(fā)表競選演說，民主評議，做到能者上，同學(xué)信服者上?？筛鶕?jù)實(shí)際增減崗位，但崗位數(shù)量要一定，崗位的設(shè)定必須具體并實(shí)用，崗位的職責(zé)必須明確。這樣，每個學(xué)生在各個層面上都有各自的管理工作和職責(zé)，大家都是被管理者又是管理者，自然而然地遵守了班級規(guī)章。為了能制定切實(shí)可行的班規(guī)，班主任要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生結(jié)合學(xué)校和班級的特點(diǎn)制定班規(guī)。這幾方面工作的有機(jī)結(jié)合，使我班不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都得到了提高。英模的崇高道德品質(zhì)打動了同學(xué)們的心靈。早上孩子們很早的來到校園，值日生積極地去值日，抓緊一切時(shí)間，教室、走廊、水房很快就被打掃得干干凈凈。上課時(shí)狀態(tài)就會很好，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率就會很高。午餐的時(shí)間也是不容忽視的，帶領(lǐng)孩子去取飯，不允許他們走到我的前面，自然就沒有跑跳的現(xiàn)象，也保證了孩子的安全。要充分利用好體活課，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，一邊玩一邊溝通感情，讓孩子感受到班主任和他們很近、很熟悉、是好朋友。平時(shí)要鍛煉學(xué)生自己的事情自己做，每一個學(xué)生都是很有潛力的，三月份學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都鼓勵全員參加，這次升旗儀式主持人，升旗手，我都從后進(jìn)生中挖掘出來的，發(fā)現(xiàn)他們都很有潛力，也激勵了他們今后的學(xué)習(xí)。這五條沒問題，這個班級也就沒問題。我們要整一個學(xué)生必須要有他的把柄，不然還要把自己搭進(jìn)去，比如一個案例有個學(xué)生很調(diào)皮，經(jīng)常寢室講話，班級遲到，有一次寢室講話被宿管阿姨扣分，班
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