【正文】 這件事讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱快者亦之。對于以上事情你怎么看？請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。對小柯的表現(xiàn)，其父母認(rèn)為，孩子大了，作為家長要懂得放手，讓他自己去思考和選擇。（60分）國內(nèi)一位年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項(xiàng)世界冠軍，不僅如此，小柯還以其鮮明的個(gè)性引人關(guān)注。兔子問，“看到什么了?”松鼠答:“沒有達(dá)爾文，只有自然，多么美妙圣潔啊!在這樣的大自然面前，我們真的太有福了!”你認(rèn)同松鼠的這個(gè)說法嗎?你對此又有怎樣的認(rèn)識和看法呢?要求綜合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，完成寫作任務(wù)，不要套作，不得抄襲。松鼠看得癡了。高考聯(lián)考模擬四川地區(qū)預(yù)測卷】，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。其實(shí)，結(jié)合材料，極其簡單，可改為：小卜，其實(shí)你無須犯難，有年輕做靠山，就讓我們帶著夢想的光環(huán)，無畏一躍，搏擊長空。（點(diǎn)評：結(jié)尾如能結(jié)合材料來議論，更符合考場作文的特性。文字簡短而有內(nèi)蘊(yùn)，足見作者的文字駕馭功夫。）年輕的我們未來又遠(yuǎn)又長，從吾心，盡吾力，到達(dá)了夢想這座燈塔，才能更好的劃向遠(yuǎn)方。（點(diǎn)評：精彩至極，緊扣材料，分析得當(dāng)。（點(diǎn)評：躺椅與滑板兩個(gè)比喻，形象新穎，絕妙完美。報(bào)恩固然重要萬分，但錯(cuò)過了合適的年紀(jì)、合適的時(shí)代，所有的回報(bào)都只能如浮云掠過。補(bǔ)上這樣一句，效果尤妙：小卜的選擇同樣艱難，但唯其艱難，方顯勇毅。（點(diǎn)評：薄伽丘材料典型，后一句議論精當(dāng)，材料與議論深度融合，有水乳交融之效，值得借鑒。他生在無悔的文藝復(fù)興，驚天撼地的他在那樣萬艱阻力中完成了自己的夢?！保c(diǎn)評：引用出彩。以“蝸?！薄按笱恪睘轭惐任?，形象而有說服力，深得荀子《勸學(xué)》的筆法。）蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛，一股內(nèi)心中滾燙炙熱的力量會(huì)驅(qū)動(dòng)你無悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。）是的，逐夢之路未卜，或棘荊或泥濘，它并非安逸閑適，也可能滿足不了最多人的情況，但這是一份堅(jiān)挺的深入骨髓的驅(qū)動(dòng)力。面對窮困落后的故鄉(xiāng)，面對無憂無慮的就業(yè)機(jī)會(huì)，小卜心中的夢想似乎看起來扎根也并沒有那么深。（點(diǎn)評：比喻性警句，簡短富有深刻的哲理，將其置于段首，是考場作文的一大“秘訣”。（點(diǎn)評：“我希望”就是建議，暗扣作文主題。）我們可以滿懷期待?！保c(diǎn)評：引用精當(dāng)。遺憾的是犯了“主賓搭配不一致”的語病，可改為“十九歲的孫楊、二十歲的羅拉、二十歲的鄧紫棋”。）孫楊的十九歲成為了奧運(yùn)冠軍；羅拉的二十歲出了書拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星；鄧紫棋的二十歲在紅館開了演唱會(huì)成為香港諸多歌榜的榜首。（點(diǎn)評：比喻新穎。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。（點(diǎn)評：喻體選用貼切、新穎，富有詩意，顯示出作者一定的文學(xué)修養(yǎng)和品味。（點(diǎn)評：點(diǎn)出材料，扣緊題目要求，直接給出“建議”，干脆利落，中心突出。此二問破空而來，問得奇特，兼用長句式，可謂先聲奪人。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵(lì)小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。第三篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文【2016中山模擬】18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。若不考呢，怎么辦？我是這么想的，照任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫嘛，免得被判為老套路。（歐陽國勝）六、海城老師的提示：非任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，可以用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的方法寫，反之，不可?！边@樣的概念厘定就避免了寫作的淺表化。是歷史與人文情愫的校園文化符號，是凝固的音樂，是活的標(biāo)本。材料借助“從這里走出去一批批優(yōu)秀人才”等修飾語表明了舊建筑的“特殊性”，對“特殊性”即對“老建筑”內(nèi)涵挖掘的深淺就決定了作文思想的深淺。而矛盾對應(yīng)關(guān)系的發(fā)現(xiàn)有賴于關(guān)鍵概念，所以，尋找概念間的關(guān)系是發(fā)現(xiàn)矛盾關(guān)系的較好路徑。所以，拆除，感情上難以接受；保留，學(xué)校發(fā)展深受影響。如2015年全國I卷就可提煉出“傳統(tǒng)倫理與現(xiàn)代理性”、“生命意識和法律意識”、“情與理”、“情與法”、“法與理”等之間的矛盾關(guān)系。本則材料“內(nèi)容”是“校園老建筑是否應(yīng)拆除”。立足矛盾關(guān)系著意內(nèi)涵解讀對于一則材料，考生需首先明確“材料的內(nèi)容及含意”，這是寫好任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的前提。發(fā)軔于2015年全國卷之“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”新材料作文，業(yè)界認(rèn)為這不僅是高考作文命題形式的變化，更是高考作文寫作風(fēng)氣的變化——由欣賞抒情、文采，轉(zhuǎn)而注重理性、思辨。如2016年廣州一模題，如果認(rèn)為應(yīng)選擇畫展主辦者的新聞刊登在《暖聞》欄目，則要分析為什么這則新聞最為溫暖或者最合適。而要寫好這種“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”作文，大家切記：緊扣材料議論，通過具體分析材料來完成寫作任務(wù)，同時(shí)獲得說理透徹度。三、茂名師碩老師提示：我們可以得出“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型作文的寫法大要： 第一，要明確題目要求之寫作任務(wù)；第二，緊扣材料議論，通過具體分析材料來完成寫作任務(wù)，同時(shí)獲得說理透徹度。即：比較中不能說其它幾個(gè)內(nèi)容不好，而應(yīng)說“都好”，只是“我”選的“更”好。不能喧賓奪主。（標(biāo)題、開頭、文中、結(jié)尾）； “權(quán)衡比較”的一定不要忽略；。談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)，包含兩個(gè)方面：一是說出自己與人分享的親身的體驗(yàn)，二是說出分享的技巧，注意事項(xiàng)等，側(cè)重怎么樣分享。那你跟他人分享什么？必須做出選擇性的決定，這個(gè)決定，顯示出考生的人生觀、價(jià)值觀。？這是作文必須首先回答的問題?！阕钕矚g跟他人分享什么？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。——雷切爾六、經(jīng)驗(yàn)交流型 例題：閱讀下列材料，根據(jù)要求作文（1）如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。“要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。在商業(yè)最大利益追求與感情之間應(yīng)該如何平衡更好？他該不該得到北興俱樂部和球迷的尊重，還他一個(gè)體面的冠軍慶祝儀式和戒指頒授儀式？ 要強(qiáng)調(diào)從材料文字閱讀中讀出相關(guān)信息，要有依據(jù)。當(dāng)大黎沒做出決定的時(shí)候，球迷苦苦挽留，體現(xiàn)了球迷對俱樂部球隊(duì)的熱愛。對北興俱樂部的非議：為什么不能給出比南旺俱樂部更好的待遇留著大黎？在感情留人和待遇留人之間為什么不能滿足大黎的要求？處理事情不夠大度，不夠大氣，在大黎轉(zhuǎn)會(huì)已經(jīng)既成事實(shí)的情況下，為什么不能大度一點(diǎn)，也邀請大黎參加冠軍慶祝儀式，體面地給大黎頒獎(jiǎng)？?? 對南旺俱樂部的非議：自己不培養(yǎng)球星，靠提高待遇挖人，挖走別的俱樂部的冠軍隊(duì)主力成員，是否合適？對北興俱樂部球迷的非議：自己的偶像成為敵手的明星，難以接受，是可以理解的。對“非議”的解讀是審題的關(guān)鍵。第三，“回應(yīng)”的內(nèi)容必須是“人們的非議”，即材料中人們對考生所選定的一方的“非議”。任務(wù)指令中包含四個(gè)方面是考生必須達(dá)成的： 最新｜任務(wù)型作文的類型及寫法指引、名師提示第一，必須從“北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方”，即考生首先須做出選擇，在這四方中選擇其中一方。解讀：第一部分是寫作任務(wù)，“請你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。（議論文）：表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。此事引發(fā)了人們的熱議，北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部的球迷和大黎均遭到了非議。大黎為了實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值，最終還是轉(zhuǎn)會(huì)到南旺俱樂部。（60分）球星大黎以隊(duì)長身份帶領(lǐng)球隊(duì)為北興俱樂部贏得了賽季冠軍，他與俱樂部的合同也已到期，競爭對手南旺俱樂部以更高的待遇力邀他加盟。3．對粉絲的意見建議：不要對忽視林賽的過客們一味的指責(zé)，應(yīng)該反思：自己對林賽的關(guān)注，究竟是因?yàn)樗恰懊餍恰绷仲悾€是她真正精湛的小提琴演奏藝術(shù)？真愛藝術(shù)的粉絲，欣賞的不是光環(huán)，而是真金；別讓“明星效應(yīng)”遮蔽雙眼；追尋音樂，也是追尋本心；不因冷遇而懈怠，這樣的明星值得粉絲的尊敬和喜愛。F．在冷漠中修煉并提升，在關(guān)愛中奉獻(xiàn)并享受。（不一定是以寫信的方式，可以是以第二人稱口吻寫作的議論文）滿足這兩個(gè)要求就可以判定為“符合題意”。意見建議：在地鐵站腳步匆匆固然是人之常情，但對堪稱完美的小提琴演奏絲毫沒有關(guān)注的現(xiàn)象也引人深思：倘若知曉了演奏者林賽的身份，是否會(huì)依然忽略她的小提琴聲呢？ 3．對粉絲的意見建議：這里可以做一個(gè)合理的推想：林賽的粉絲中是否有一部分恰巧是地鐵站臺忽略林賽的過客呢？又或者當(dāng)林賽不是以明星的身份出現(xiàn)在音樂會(huì)的舞臺上，而是以鄰家女孩的身份出現(xiàn)在粉絲的現(xiàn)實(shí)生活中，粉絲們是否依舊鐘情于她的音樂演奏呢？因此，對粉絲的意見建議可以是：不要對忽略林賽的過客們一味的指責(zé)，應(yīng)該反思：自己對林賽的關(guān)注，究竟是因?yàn)樗恰懊餍恰绷仲?，還是她真正精湛的小提琴演奏藝術(shù)？ 要強(qiáng)調(diào)從材料文字閱讀中讀出相關(guān)信息，要有依據(jù)。1．對林賽的意見建議：直面過客們的不關(guān)注，反思自我：A．小提琴演奏的意義不在于吸引多少人的關(guān)注，而在于自我對藝術(shù)的享受；B．明星只是外在的光環(huán)，在藝術(shù)的追求道路上個(gè)人永遠(yuǎn)不要被外在的光環(huán)頭銜所束縛，而要以更謙卑的心態(tài)投入每一次演奏中。這道作文題的寫作任務(wù)，是從林賽或者過客（或者“粉絲”）中選擇一個(gè)作為寫作對象，給出意見建議。2．任務(wù)的布置：請你寫一篇文章，表明你的態(tài)度看法，對林賽或者過客（或者“粉絲”）給出你的意見建議?！咀魑念}目分析】（一）審題要素的梳理任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題，要關(guān)鍵抓幾個(gè)要素：情景的創(chuàng)設(shè)，任務(wù)的布置，寫作任務(wù)的關(guān)鍵詞，事件的焦點(diǎn)。她的演奏會(huì)場場爆滿，門票供不應(yīng)求。斯特林，她在全球擁有無數(shù)粉絲?，F(xiàn)場上車下車的過客腳步匆匆；候車的人或翻書，或看手機(jī)，或聽耳機(jī)，或發(fā)呆??演奏的場面后來傳到網(wǎng)上，卻引來約1000萬人的點(diǎn)擊觀看。（60分）今年3月中旬，紐約地鐵站臺，一個(gè)著裝如鄰家小妹的女孩忘我地拉小提琴。：正方或反方。：比較。解開了這些“套子”，文章寫起來才得心應(yīng)手。關(guān)于“比較”，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文，從2015年的全國兩套試卷來看，分“權(quán)衡比較”類和“不用比較”類。深圳二模作文材料中雖然沒有明確寫著“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和比較”這樣的字眼，但在說理的過程中其實(shí)是需要比較才能把話說透的。不過，本文較好定位：要么選正方，要么選反方。②角色定位性。某高中學(xué)校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片引發(fā)的兩方爭論：就校園安全宣傳問題，以小王同學(xué)為代表的一方主張的‘溫馨提示’好，而以校長為代表的校方則主張的‘觸目驚心’好。【簡要審題】具備這類作文目的針對性、角色定位性、隱形比較性和文體明確性等寫作特征。如果你是該校學(xué)生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、看法或建議。當(dāng)然，也歡迎大家提出更加完善的建議。小王同學(xué)就此上書校長，認(rèn)為學(xué)校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強(qiáng)，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。（龔志華）四、意見建議型 例題1：2016年深圳二模作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。作為考生，要特別注意“思考”“權(quán)衡”“判斷”，顯示出大氣度、大胸懷、大境界。后者雖然較輕，也不能不顧?？偟膩碚f，前者是“利”，后者是“害”；顯然“利”重于“害”。二要從客觀辯證角度進(jìn)行分析從成都二診作文材料來看，導(dǎo)盲犬乘車?yán)谝曊先巳?，這是無疑的，作為社會(huì)公德，政府與社會(huì)都應(yīng)該給予支持，并保持友善態(tài)度。就成都二診作文來說，其核心就是導(dǎo)盲犬乘車?yán)准捌浣鉀Q。像成都二診作文，就要特別注意“思考、權(quán)衡、判斷＂，發(fā)表對導(dǎo)盲犬乘車的看法。要審好題，寫好這篇作文，需要了解導(dǎo)盲犬和智障人群的知識，這是我們思考、權(quán)衡、判斷的基礎(chǔ)。作文題涉及到“導(dǎo)盲犬”乘車問題。大部分人對導(dǎo)盲犬乘車表示理解，但也有人表示擔(dān)憂，比如車廂內(nèi)有小孩見狗就哭怎么辦？車廂環(huán)境密閉