三年級(jí)語文期中試卷分析-文庫吧資料
2024-10-03 15:41本頁面
【正文】 做對(duì)。）因?yàn)槲以谡n堂上給孩子講的是：擴(kuò)句最少擴(kuò)兩個(gè)地方，學(xué)生前面都知道加一個(gè)形容詞（可愛的 性情溫和的 等），第二處就寫的亂七八糟，造成句子不通順，而扣分。既有能力考查又有知識(shí)積累，對(duì)于三年級(jí)的孩子也是剛剛開始訓(xùn)練的題目，難度較大，只有5個(gè)孩子全部做對(duì)。第5題“按要求寫詞語”：有18個(gè)孩子丟分，有3位學(xué)生分不清哪些是含有寓言故事的四字詞語，剩余的學(xué)生都是因有錯(cuò)別字而失分。第3題“給帶點(diǎn)字選擇合理的解釋”：有16個(gè)孩子丟分，由于平時(shí)沒有練習(xí)過此類型的題目，同一個(gè)字在不同詞語環(huán)境中的意思對(duì)于這些不愛讀書的孩子來說分辨起來有一定的難度。第2題“看拼音寫詞語”：其中有一部分孩子丟分比較嚴(yán)重，錯(cuò)的多的字有：“特務(wù)”的“務(wù)”寫成“物”，“領(lǐng)”字少寫一點(diǎn)。2．具體分析: 第一題：語文知識(shí)積累和運(yùn)用第1題“認(rèn)真抄寫古詩”，大部分孩子都能書寫正確、字體工整。二、試卷分析1．大多數(shù)學(xué)生已能夠比較熟練的運(yùn)用鋼筆來寫字，而且卷面整潔，涂抹痕跡比以往少了很多。并培養(yǎng)他們不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，引導(dǎo)他們積累精彩的詞句。其次，要多領(lǐng)著孩子們欣賞好的作文，讓他們掌握一些簡單的寫作方法。多給他們提供練筆的機(jī)會(huì)，就寫身邊的所見、所聞、所感。今后的教學(xué)措施：在教學(xué)過程中，我要嚴(yán)格要求讓學(xué)生牢固的把握住基礎(chǔ)知識(shí)，從字詞的讀、寫到精彩語句的積累。還有不少學(xué)生不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字很多，書寫很亂。四、作文作文題目并不難，只是學(xué)生不會(huì)認(rèn)真審題。其實(shí)問題不是很難，只要學(xué)生能夠帶著問題認(rèn)真去讀文就能找到答案。三、閱讀課內(nèi)閱讀對(duì)于學(xué)生來說很容易。這個(gè)題出的很好，它啟示我們教師讓學(xué)生讀書時(shí)，不要死讀書，要活學(xué)活用。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空對(duì)于只會(huì)死讀書的學(xué)生來說，這個(gè)題也不會(huì)做好。第6個(gè)小題，理解能力差的學(xué)生就做不正確，平時(shí)在課堂教學(xué)過程中要注意訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。具體分析如下：一、字詞句積累運(yùn)用本大題包括7個(gè)小題，前4個(gè)小題對(duì)學(xué)生來說比較容易，都是基礎(chǔ)知識(shí)，但是不細(xì)心的孩子還是會(huì)出錯(cuò)。題型多，題量適中。同時(shí)，考試之前要做好充分的復(fù)習(xí)工作以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，特別是在書寫的時(shí)候一定嚴(yán)格把關(guān)，試卷上才會(huì)出現(xiàn)清晰正確的字跡。因此，教學(xué)前的設(shè)計(jì)和實(shí)際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。從這次試卷來看，對(duì)學(xué)生來說閱讀理解題依然是最難的部分，是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。在每一堂的課堂教學(xué)中，我們都要注重精講精練，夯實(shí)語文基礎(chǔ)，只有強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，學(xué)生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。這次測試，無論是對(duì)突出新課程三維目標(biāo)的落實(shí)，還是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，都有著十分重要的積極意義。本次考查的內(nèi)容不僅涉及基礎(chǔ)思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。大部分學(xué)生都寫的很好。習(xí)作部分本次習(xí)作寫的是《我學(xué)會(huì)了》，這篇作文已經(jīng)練習(xí)了一遍。在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生感悟、理解詞語意思的方法，要多多引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的意思?？s句雖然是原題，但有些學(xué)生做過不記，有許多學(xué)生出錯(cuò)，應(yīng)多加練習(xí)。福字錯(cuò)的較多。這一題有比較多的學(xué)生把“教書”這個(gè)多音字組錯(cuò)詞了。如第一題，看讀音寫詞語，雖然在平時(shí)的練習(xí)中也有強(qiáng)調(diào)，但gui ze這個(gè)拼音錯(cuò)的比較多，學(xué)生
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