【正文】 位談?wù)勥@個學(xué)期比較重要的一個中心工作，朗讀！細心的家長一定發(fā)現(xiàn)了，每次布置家庭作業(yè)，我都會有一個朗讀的題目。保持孩子的積極性是很重要的。相信在座的各位家長一定都十分好奇，她的家長在這方面是怎么做的，讓孩子能有這么多話說，這么多東西寫。她總愛問我為什么，上課總會發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手。在說話寫話這一方面，有一名同學(xué)表現(xiàn)的十分突出。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個大題目，都是關(guān)于說話寫話訓(xùn)練的。我覺得這就是一個非常好的方法。我仔細總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)了這樣幾個情況，有的孩子在寫作業(yè)要組詞時，不是跑過去問爸爸媽媽，就是翻詞句手冊，從來不自己思考問題。第二題是寫偏旁相同的漢字，總共要寫5個，因為我在這方面平時的訓(xùn)練比較多，所以孩子們這道題做的還可以。這次的考試難度適中，有簡單的題目，也有拉開差距的題目。在今后的教學(xué)工作中，我有什么做的不好的地方，希望各位能給我提出寶貴的意見，非常感謝！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：首先，我先給大家介紹一下這次語文期中考試的情況。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們在短短的時間內(nèi)，各方面都取得了如此巨大的成績！大部分家長可能都大概了解了我的情況，可有些家長我是第一次見面，請允許我做個簡單的自我介紹?？傊?，我一直在思考，一直在想問題，一直在找解決問題的辦法，請給我時間，給我力量，給我信心，讓孩子們快樂而健康的學(xué)習(xí)生活！第四篇：一年級期中家長會發(fā)言稿一年級期中家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長?？偨Y(jié)這次考試經(jīng)驗，也吸取教訓(xùn)，加大練習(xí)和做題的力度，爭取每個知識點都讓學(xué)生掌握，特別是在平時，要注意發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對于學(xué)生中存在的問題要盡可能的記錄下來。四、措施及努力的方向：對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時與家長溝通的情況下，找出孩子們真正困難的原因，從他們的心理入手，尋找解決問題的辦法。雖然這樣，我也看到有些孩子是盡力了，只是我們還需要給孩子們一些時間，他們速度慢，兩個月所學(xué)的知識繁多，而且每個知識點都要掌握，都要看著他們掌握確實沒有時間。針對這種情況，我在兩個月里也想了很多辦法，與家長溝通，表揚鼓勵，單獨輔導(dǎo)，小組互幫等，但是效果還是不明顯。這些都與平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)系。學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，不會聽題審題，有的還等著老師讀每個小題，耽誤時間后寫不起來。從這次的考試中完全可以看出，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不掌握學(xué)習(xí)方法的一些同學(xué)在答卷中暴露出來自己的缺點，同時也暴露出自己的壞習(xí)慣，特別是第第二題有4個同學(xué)不得分；第三題有一個同學(xué)沒有得分；第八題有一個同學(xué)沒有得分；第九題有四個同學(xué)沒有得分；第十題有4個同學(xué)沒有得分。好習(xí)慣需要學(xué)生長時間養(yǎng)成，一個好習(xí)慣養(yǎng)成的時間大約需要一個月左右。在張政的背誦默寫課文中，全是寫的字，沒有一個拼音，而且寫的字全對，這說明孩子的讀題審題習(xí)慣很好，同時說明這個孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地學(xué)習(xí)，并且在由于平時學(xué)習(xí)主動，有正確的學(xué)習(xí)方法，有趕超他人的競爭意識，這些孩子都取得了令人滿意的成績，這與他們已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開。無論是畫波浪線還是直線，92%的孩子能做到用尺子連線。記得在考試前夕對學(xué)生進行了考試說明，要求學(xué)生在考試中要認真聽老師讀題，認真考試，做起之后還要認真檢查，特別是要帶兩張紙起到不丟題不落題的作用，而且用這兩張紙還便于做起之后檢查。難易比較適中，85%的題能激發(fā)孩子的考試興趣。量大，有十道大題，即：把聲母韻母根據(jù)要求涂色；根據(jù)要求畫整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)；找正確的音節(jié)；連線找朋友；看拼音寫筆畫和漢字；數(shù)一數(shù)，寫一寫；填一填；照樣子說說寫寫；背一背，填一填；看圖補充句子。一、對試卷的認識：從試卷來看，覆蓋了拼音、認字、寫字、補充句子、背誦默寫課文及看圖補充句子。孩子是我們的希望和未來，培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標(biāo)，孩子的健康成長既離不開老師，更離不開在座的各位家長朋友，所以，我愿與您攜起手來，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持，謝謝！學(xué)生參加了學(xué)校組織的期中考試，這是孩子們第一次參加的比較大的考試。有興趣和愛好的家長也可以自己寫一些博文，或者帶領(lǐng)孩子進行一些簡單的寫話練習(xí)，為孩子輕松走上寫作之路打下堅實的基礎(chǔ)。另外您也可以加我為好友，我的博客昵稱十里荷香，隨時關(guān)注我的博客動向。關(guān)于午托輔導(dǎo)，中午飯間的時間很短，孩子吃飯的速度也不是很快，而且吃完飯，孩子們還要休息一會兒，所以中午還有那么一點時間，除了完成一點兒老師布置的個別作業(yè)外，我主要安排讓孩子們進行課外閱讀了，除個別不自覺的孩子外，大部分孩子還是能夠認真閱讀的，效果還不錯，以后我還會采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣，爭取讓孩子們保持持久的閱讀動力。關(guān)于課外閱讀，我想再重申一遍，無論您經(jīng)費多么緊張，一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀物，無論您多忙，一定要堅持睡前親子共讀（內(nèi)容可以是童話故事或繪本故事等等），或者其他固定時間段閱讀，書是激發(fā)孩子夢想的地有夢想就有希望，而且我們正在學(xué)習(xí)漢語拼音，讓孩子練習(xí)拼讀音節(jié)，鞏固所學(xué)拼音，而且還能增強孩子的語感，豐富孩子的語言積累。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。關(guān)于作業(yè)布置，隨著孩子識字量的增加，從段考之后，我要教孩子學(xué)會自己記作業(yè)，校訊通仍然發(fā)，您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用，所以，請您為您的孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)本，讓孩子學(xué)會自己記作業(yè)，自己的事自己操心、負責(zé)。您也可以出一些類似的題目，爭取讓孩子下次再考試時，別再犯類似的錯誤。這個學(xué)期時間比較短，老師課堂之上除了學(xué)習(xí)新知識之外，復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時間有限，這對于那些接受能力比較差，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子來說，無疑不是什么好事，所以，如果您不準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)跟班，并跟上大家的步伐，那么就請您的輔導(dǎo)一定要跟到位。二類字，不要求會寫，但一定會認讀，并口頭組詞。教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字，一類字是田字格中的字，不但要求會寫而且還得會組兩到三個詞語，并且會說會寫，有時候還要進行一些簡單的造句練習(xí)。有時間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進度隨時輔導(dǎo)孩子熟練掌握漢語拼音的有關(guān)知識。這段時間孩子的差別也比較明顯，認真學(xué)習(xí)的、接受能力好的認識的字就多；年齡小的，上課精力不集中、不能獨立指讀認字的掌握的字就少。課文不但要背會，而且要能指讀出每一個字或者詞語，無論是拿出來還是放回去都要認識它們。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事，但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會不錯。您認真了，換來的是一個認真的孩子；您大意了，換來的就有可能是一個粗心的孩子；您不管不問了，換回的就有可能是一個迷失方向找不到目標(biāo)的孩子……雖然半學(xué)期已過，但是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨，可我相信有了您的大力支持，我們的孩子一定會更加優(yōu)秀?，F(xiàn)在的辛苦換來的是今后的幸福，現(xiàn)在的不厭其煩換來的是今后的省事省心。這些工作做起來對于一年級的孩子來說每一個都是攻堅戰(zhàn)，而且我們都要打持久戰(zhàn)。慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。每天堅持閱讀課外書的習(xí)慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。遇到不會的勤動手解決問題的習(xí)慣，比如遇到不認識的字主動查閱認字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。那么，平時，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績。孩子能考個驕人的成績固然很重要，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。從孩子做題情況分析，我們可以看到，班里還有一部分孩子基礎(chǔ)知識沒掌握好，課文不會背，詞語不認識；還有一部分孩子是理解能力不好，語感跟不上，比如連詞成句編序號那道題，考試之前我們還練習(xí)著類似的題目呢，但是變一變，甚至是換一換地方有的孩子就又不會了；再有一部分孩子就是做題不細心，沒有養(yǎng)成認真聽題讀題做題的習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時，不是一朝一夕之事；還有個別盡管我一再提醒或是鼓勵批評，但仍沒使其養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣；再有就是有些孩子平時就不細心，比如平時的家庭作業(yè)，盡管是寫個生字，組個詞之類的，而且我也發(fā)有校訊通，并給孩子做了具體布置和交代，最后要求家長檢查簽字，但是仍然會出現(xiàn)寫錯作業(yè)，寫錯字，寫字不工整，寫不完，以及忘帶作業(yè)的，甚至還有沒完成的，幾乎每次作業(yè)都是如此?？纯春⒆泳烤褂袥]有進步，如果進步一直不太明顯，那就要好好坐下來幫孩子找找原因了，看看那個方面出了問題，爭取快速找出癥結(jié)，在最早的時間內(nèi)對癥下藥，讓孩子早日趕上大家的步伐。雖然有些孩子的語文成績還不太理想，但我們可以看得到進步，這就是值得肯定的。當(dāng)然該批評的時候還是要適當(dāng)批評的，讓孩子明確是非觀念還是有必要的，對待孩子多鼓勵少批評，嚴(yán)寬有度，才不會讓孩子無所適從，才能使孩子更優(yōu)秀。而且大部分孩子都能做到尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，這對于一年級的孩子來說也是非常難得的，所以當(dāng)您看到孩子每一個點滴進步時，請您千萬不要吝嗇您的語言，給孩子具體的夸贊和鼓勵。一年級期中家長會發(fā)言稿各位家長朋友：大家好！首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，由此也可以看出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視，所以我僅代表一年級所有任課老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的感謝您對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對學(xué)校工作的大力支持。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這段時間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。另外請家長給孩子購買一本訓(xùn)練口算的書。一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。(3)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會將夾子取下來玩，影響到上課的質(zhì)量。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。要求做到脫口而出。（4）不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求?！蔽乙膊贾昧俗鳂I(yè)請孩子回家這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個習(xí)慣保持下去?。?）檢查學(xué)生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。可以讓孩子看看書上的圖畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學(xué)著描述圖畫中的內(nèi)容，幫助他養(yǎng)成認真觀察的習(xí)慣，注意一定要有順序。作業(yè)方面請家長積極配合做到：（1）請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題，那樣做可能效果適得其反。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”