【正文】 好，掉了就不會長出來了。：（1）為什么有的人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長出來？（2）哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長出來了？：一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。四、經(jīng)驗積累：：一個小女孩在哭，請同學(xué)們猜一猜她為什么哭？。（2）引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？”：換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標(biāo)志著我們長大了。，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育目標(biāo)：。教學(xué)重點和難點：。A、折（對角折）B、剪（四個對角都剪開，留下同樣長度的角）C、粘（翻轉(zhuǎn)粘四個角）D、固定（用圖釘固定在木棍上）②玩風(fēng)車：你有什么辦法讓風(fēng)車動起來？小組討論：下節(jié)課，我們將和風(fēng)兒一起玩，你們還將準(zhǔn)備帶些什么？怎么玩？我換牙了教學(xué)目標(biāo)：。今天，老師就和大家一塊兒動手來做一個和風(fēng)兒玩的玩具吧?、僮鲲L(fēng)車。，風(fēng)是能和我們永遠(yuǎn)做朋友的。①臺風(fēng)，暴風(fēng)雨。不過，風(fēng)有時也會發(fā)脾氣，你們在看電視中看過狂風(fēng)及臺風(fēng)的新聞嗎？讓學(xué)生說一說。③指名在全班交流。①學(xué)生畫。：（課本P32—33的圖）你從哪兒發(fā)現(xiàn)了風(fēng)？：到走廊吹吹風(fēng)，談?wù)勶L(fēng)吹在臉上，身上的感受。水見它浪花起，云見它快快跑。教學(xué)過程：一、猜謎激趣，揭示課題。教學(xué)準(zhǔn)備：。三、小結(jié)你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！風(fēng)兒吹呀吹教學(xué)目標(biāo)：，并能與人交流對風(fēng)的感受。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。（4）說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識？太陽能既是一次能源，又是可再生能源。（2）欣賞太陽的圖片。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。彩虹有主虹和副虹。（1）欣賞彩虹圖片，出示圖片（2）了解彩虹的由來講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等168。在一天中觀察影子，你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。教學(xué)過程設(shè)計：一、引導(dǎo)新課：《早晨上學(xué)》？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽做游戲》。教學(xué)難點：養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)重點：，表現(xiàn)對大自然的親近。，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗。五、鼓勵學(xué)生親近自然，講學(xué)到的知識用于生活：同學(xué)們，春天正是出游的好季節(jié)。，對手中作品滿意的，將它貼在展示窗中，對不滿意的作品說明理由，幫助修改后也可以貼在展示欄中。、分類垃圾筒、語言提示牌貼在公園中合適的位置上，并說明理由。提示：喜歡做的同學(xué)回去可以接著做，但要注意不要去摘花，可以從地上撿花，要珍愛生命?？墒?，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會離我們而去。：剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵，你的心中有什么體會？（板書：美）：今天有幾位美麗的花仙子來到了我們身邊，你們想不想和它們做朋友？那咱們掌聲歡迎它們出場！、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花標(biāo)本。教學(xué)過程設(shè)計：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：：一年之中有幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（板書：春天來了）：現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，一提起春天你首先會想到什么？（板書：畫一朵花）二、認(rèn)識春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征：：春天來了，在你生活的地方，有哪些花會盛開？把他們簡單介紹給大家。，具有初步的環(huán)保意識。教學(xué)重點和難點：、比較，認(rèn)識春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。、珍愛生命的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。春天來了教學(xué)目標(biāo)：，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動，體會親近大自然的樂趣。不論什么問題，不僅要想到自己還要想到別人。如果在相處中遇到問題，一定要解決好。）指名到前邊表演一下。四、意見不統(tǒng)一怎么辦？：你們小組聽誰的？（投影出示插圖）說一說：你們小組是怎么解決的？：在許多人意見不統(tǒng)一的時候，大家要商量解決。這就是謙讓的結(jié)果。提到最多的詞也是謙讓。分組討論：該怎么辦？指名到講臺前表演一下。指名說一說。投影出示分玩具事件。最后解決的比較滿意。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時選擇一件東西。朋友多快樂多。板書：我和小伙伴二、說說小伙伴，體會和小伙伴交往的快樂教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入：：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰一起活動？（指名說一說）：在課外和你一起活動的小朋友我們把他們叫做小伙伴。教學(xué)重點：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題教學(xué)難點：有了問題要協(xié)商解決。知道朋友多快樂多。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？五、美麗的向日葵：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。三、家人因我而快樂：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）：你想知道你媽媽當(dāng)時是怎樣的心情嗎？（請家長講）：在三八婦女節(jié)的時候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個問題：（1）請說出孩子的生日（2）請說出爸爸、媽媽的生日（3）請說出孩子最喜歡吃的水果（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請說出孩子最喜歡的玩具（6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非常快樂、開心。教學(xué)難點：能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。三、講述苗苗的成長史?；顒舆^程：一、展示小苗，為小苗取名字。（2）學(xué)生根據(jù)自己對植物生長所需條件的初步認(rèn)識，設(shè)計對話內(nèi)容，如：主人沒讓黃黃曬太陽，忘記讓它喝水......（可自由發(fā)揮）：如果你參加了苗苗種植活動，就一定要堅持對自己的苗苗負(fù)責(zé)，沒有耐心、愛心，不負(fù)責(zé)任，就不會種出好苗苗。：黃黃和綠綠（1）請兩個小朋友分別戴上黃黃和綠綠的頭飾，扮演兩個小苗。怎樣種植便于植物成活？每天誰來管理，怎樣管理？誰來記錄，怎樣記錄？是否需要請輔導(dǎo)員？請誰合適？（2）動手種植。讓學(xué)生根據(jù)自愿原則報名參加“黃豆組”，“土豆組”，“吊蘭組”，“蒜頭組”等的種植。模擬“小記者”采訪。二、活動過程：，請學(xué)生觀察人們在忙著做什么呢？指名回答。，親自體驗種植的樂趣，滲透一點植物繁殖形式的知識。一個畫著沒有長好的小苗叫黃黃，一個畫健康的小苗叫綠綠。三、教學(xué)課時：2課時四、課前準(zhǔn)備：。培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐，敢于負(fù)責(zé)，做事有始有終的品質(zhì)。小苗快快長一、主題目標(biāo)：觀察春季人們的種植活動，初步理解“一年之際在于春”的含義。本課在教學(xué)形式上也采用了多樣教學(xué)。教學(xué)反思：本課以親親一家人為題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！犊蓯鄣募彝ァ犯枨?，把自己準(zhǔn)備的和家人一起活動的照片貼在書上。誰愿意給大家講講你家的故事？請同學(xué)到前邊講自己家的故事。，誰能用老家話說一說你們是怎樣稱呼家里的親人的？：不同地區(qū)，又不同的稱呼方式，或同一個稱呼，發(fā)音卻不相同，所以不要大驚小怪，更不要嘲笑那些使用與自己習(xí)慣稱呼不同的同學(xué)?！盃敔斒前职值陌职?，奶奶是爸爸的媽媽，姥姥是媽媽的媽媽，姥爺是媽媽的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹……“進(jìn)行搶答練習(xí)后，發(fā)散學(xué)生的思維，補(bǔ)充練習(xí)“叔叔是爸爸的什么？舅舅是媽媽的什么？……，合在一起，小組間進(jìn)行搶答練習(xí)?？幢?，自己小聲說說家人之間如何稱呼，怎樣稱呼最有禮貌？小組間互相說一說。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們向大家介紹了我們的家人，誰還愿意告訴大家，你的家里還有哪些親人？（請一個三代人同住的同學(xué)來介紹）：你們家有這么多人，你能說出家人之間的關(guān)系嗎？（自己家人的情況是學(xué)生最熟悉的，從介紹自己家人的情況入手引入新課，引導(dǎo)學(xué)生迅速的進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且減少理解的難度。如全家旅游、過生日、爺爺教自己種花；火種別一個印象深刻的故事。教學(xué)難點：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。講述家庭生活中的親情故事，進(jìn)一步感受家庭生活的溫馨。上好這節(jié)課，不僅能達(dá)到品德與生活方面的訓(xùn)練，也能對學(xué)生進(jìn)行思維和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。但對一年級同學(xué)來說有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。一個題目就能引起大家的思考。教師適時的進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。老師對介紹的好的同學(xué)及時進(jìn)行表揚(yáng)。小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時在語言表述上，互相指導(dǎo)，使每個學(xué)生在不同程度上有不同的提高。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書：工作愛好習(xí)慣（學(xué)生對老師的童年生活都是非常感興趣的，通過猜一猜活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學(xué)會了介紹家人的方法。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。）二、學(xué)習(xí)新課（一）教師投影出示自己童年時的家庭生活照。教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。課前準(zhǔn)備：觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。教具：教材、掛圖 教學(xué)過程一、逛迎春花市新村小學(xué)一年級品德與生活教案教學(xué)反思：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________第二篇：一年級《品德與生活》教案xxxxxxxxxxx小學(xué)一年級《品德與生活》教案我的一家人 第一課時教學(xué)目標(biāo)：、關(guān)系。教學(xué)重點：知道本地迎春節(jié)的方式；了解春節(jié)期間的一些風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)會生活；學(xué)會說吉祥的話，注意節(jié)日期間的文明禮貌。能力目標(biāo)：感受春節(jié)花市的歡樂氛圍，了解春節(jié)期間的各種慶?；顒印蕵贩绞胶土?xí)俗。作業(yè)設(shè)計： 邀請小朋友到家開心地玩。在信中說說南方冬季的景色和氣候狀況。報告水在什么時候下會結(jié)冰；學(xué)生上臺介紹自己的一周氣溫記錄表。指導(dǎo)學(xué)生通過廣播、電視、報紙等媒介掌握一周內(nèi)北京的氣溫和深圳的氣溫做登記。拿出溫度計，教會學(xué)生看溫度計?？谡Z交際。說說冬天做運(yùn)動在穿著、準(zhǔn)備、時間等方面應(yīng)該注意些什么。板書設(shè)計：1我和媽媽做午餐一、媽媽買了什么菜二、媽媽做飯真辛苦三、講衛(wèi)生，不偏食新村小學(xué)一年級品德與生活教案引導(dǎo)學(xué)生說說自己對北京冬天的了解有多少。說一說，吃飯時還要注意些什么？ 飯桌上的禮儀。思考：小朋友的這些行為好不好？你是否像他呢？ 2 〈京京的故事〉〉，想想京京為什么不挑吃了。想同學(xué)介紹我最喜歡吃的一道菜。先將帖圖中的菜分類，然后按不同的種類將菜放進(jìn)帖有相應(yīng)類別標(biāo)志的籃子里。五、老師總結(jié)談話 板書設(shè)計：新村小學(xué)一年級品德與生活教案一、媽媽買了什么菜看圖，認(rèn)一認(rèn)，媽媽買了什么采。演一演：我會這樣玩。三、不玩危險的東西說說：些危險的活動不能玩？討論：玩危險活動的后果。討論：訂玩的規(guī)則。二、開心地玩介紹我和同學(xué)一起玩的開心經(jīng)歷。演一演，用不同的方式約同學(xué)一起玩。新村小學(xué)一年級品德與生活教案教學(xué)重點：禮貌和安全教育教學(xué)難點：教育學(xué)生怎樣玩得有意義。四，生活自理小訓(xùn)練老師示范系鞋帶、疊衣服、整理書包、穿衣服等；小競賽：看誰是生活自理小能手。有誰知道正確的刷牙方法？指名上臺示范。學(xué)具：教材教學(xué)過程 ：一、起床說說：星期天，你是什么時候起床的？ 議議：星期天可不可以多睡一會？二、太陽公公不高興有誰能說說太陽公公為什么不高興？說說：你們喜歡凌亂的房間，還是喜歡整潔的房間？說出理由。情感與態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)他們養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的