【正文】 教給孩子閱讀方法，培養(yǎng)語(yǔ)感，我們每天一首到兩首的兒歌背誦，在課上反復(fù)指讀很多遍，背誦不成問(wèn)題。這是拼讀規(guī)則?；蛘叽蠹以诜艑W(xué)的時(shí)候可以看到隊(duì)伍走著走著就因?yàn)橐粋€(gè)孩子走神，而走歪了，到現(xiàn)在隊(duì)伍還不直。一旦在某一個(gè)感興趣的問(wèn)題上集中了注意力，就忘了別的事情。另外，運(yùn)動(dòng)量要適度，走路姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)都要注意，避免身體畸形。為什么學(xué)習(xí)？不清楚，讓孩子拼音節(jié)呢，他看插圖了，一有別的聲音了，注意力就吸引過(guò)去了。對(duì)什么都好奇，什么都想試一試，還總想模仿做些動(dòng)作，說(shuō)些話，做些事情。我們家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)了，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，一會(huì)剛剛糾正過(guò)的姿勢(shì)又錯(cuò)了，剛剛挺直的背又彎了，太正常了，坐不住是這個(gè)階段所有孩子的共同特點(diǎn)。獨(dú)二代們，往往很少考慮別人的感受，和同學(xué)之間無(wú)論什么事情，都是以“我”為基準(zhǔn)點(diǎn)的?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：1．以自我為中心。因此,不管是哪一類孩子,即使沒(méi)有接觸過(guò)拼音的孩子,家長(zhǎng)也不必太過(guò)擔(dān)心,而對(duì)于那些已經(jīng)學(xué)過(guò)拼音的孩子,可能不會(huì)是一件好事，家長(zhǎng)仍要督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講。無(wú)論是通過(guò)各種渠道先行學(xué)習(xí)拼音的孩子,還是從未接觸過(guò)拼音、幾乎是一張”白紙”的孩子,他們的認(rèn)知起點(diǎn)其實(shí)是一致的?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都很注重學(xué)前教育,我們班不少孩子在學(xué)齡前就通過(guò)不同渠道或多或少接觸過(guò)拼音,并積累了一定的識(shí)字量。要求認(rèn)識(shí)400個(gè)生字，會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用100個(gè)漢字。生字、詞語(yǔ)、語(yǔ)文教學(xué)。當(dāng)看到孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉，感覺(jué)累并快樂(lè)著！二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面就一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),知識(shí)點(diǎn)并不復(fù)雜,孩子學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)內(nèi)容。每天下來(lái)都累的腰酸背疼，不愿多說(shuō)一句話。每天早晨，我都是7點(diǎn)到校，開(kāi)門、開(kāi)窗，打掃教室，整理桌凳，消滅一切不安全的因素。十個(gè)小粘貼換一張小獎(jiǎng)狀，二十張小獎(jiǎng)狀換成一片樹(shù)葉被張貼在小樹(shù)快快長(zhǎng)，并附上照片。，賞識(shí)孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子們?cè)谝粡垙埿—?jiǎng)狀上獲得成功，體驗(yàn)快樂(lè)，也讓家長(zhǎng)們從一張張小獎(jiǎng)狀上和孩子一起分享成功，分享快樂(lè)?？赡芎⒆拥墓ぷ鞑缓夏男囊?，但是只要孩子可以勝任，只要孩子愿意做，我希望我們家長(zhǎng)支持，萬(wàn)一有的孩子工作他自己也不是很滿意，畢竟我們有許多必須做的工作，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子鼓鼓勁，不要潑冷水，老師不會(huì)讓孩子干超出能力的任務(wù)，任何嘗試都是鍛煉。每個(gè)孩子都是這個(gè)家里的成員，只有有主人的感覺(jué)了，才會(huì)更加愛(ài)這個(gè)家，他在為別人服務(wù)的同時(shí)，也在享受別的同學(xué)為他提供的服務(wù)。全班共有13個(gè)小組，設(shè)有13個(gè)小組長(zhǎng)。現(xiàn)在他們已經(jīng)很快的收發(fā)作業(yè)了。我班設(shè)有六個(gè)衛(wèi)生大組，六個(gè)組長(zhǎng)：趙小鈺、陳梓昊、劉毅嘉、楊琛璐、孫偉寧、熊孟飛。還有檢查衛(wèi)生的值日班長(zhǎng)魏萊、檢查班務(wù)的班務(wù)長(zhǎng)房昕、董文杰。有兩名路隊(duì)長(zhǎng)，尹雁飛、朱彥睿，非常負(fù)責(zé)任。在上周開(kāi)始，我們班已經(jīng)進(jìn)行了兩次“崗位招聘”，主要針對(duì)班務(wù)，比如：值日班長(zhǎng)五個(gè)，實(shí)行輪流制，但必須是表現(xiàn)好，有上進(jìn)心，負(fù)責(zé)任的孩子。4．人人有事做，事事有人做。從第一次站隊(duì)，到平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)一不在給孩子灌輸我們是五班，我們52個(gè)人加上老師，五班就是我們的家，我們是一個(gè)大家庭，要努力創(chuàng)建、培養(yǎng)一個(gè)積極向上、活潑樂(lè)觀的一個(gè)群體。孩子們真的如剛出生的小嬰兒，神長(zhǎng)三個(gè)月，這三個(gè)月很關(guān)鍵，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，一個(gè)月，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了三分之一，現(xiàn)在追上來(lái)得及，習(xí)慣成為一種行為需要90天，正好是三個(gè)月。課堂常規(guī)教育，從上課鈴響，安排房逸坤念兒歌，維持秩序；起立問(wèn)好，下課再見(jiàn)；課上發(fā)言要舉手，別人說(shuō)話要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；放學(xué)時(shí)讓學(xué)生做到三個(gè)字“放、撿、擺”。《小熊過(guò)橋》或拼讀音節(jié)。此外還手把手地教給孩子如何保護(hù)自己，甚至是課間游戲、課上文具使用安全等。不留一絲安全隱患。為了防止孩子走錯(cuò)，給孩子貼上紅金色的蘋果標(biāo)簽。從孩子開(kāi)學(xué)的第一天，我和孟老師就在教室里靠了一天。一、班級(jí)管理工作我班共有52個(gè)寶貝，29個(gè)男孩，23個(gè)女孩。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。我作為一年級(jí)五班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。希望家長(zhǎng)有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!第四篇：一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿朱蕾親愛(ài)的家長(zhǎng),大家好!。我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái), 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。三．老師對(duì)家長(zhǎng)的期待：,就稱贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，45支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。（2）文具的準(zhǔn)備。第五,學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備問(wèn)題。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。第四,學(xué)生休息時(shí)間的問(wèn)題?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，第三方面關(guān)于家庭作業(yè)的問(wèn)題：一年級(jí)學(xué)生比較小，而且班大人多，放學(xué)回家后家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢 延長(zhǎng)時(shí)間。關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字??在學(xué)校里，老師好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。（2）來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谑致房诘却?，?qǐng)不要在半路接孩子，這樣會(huì)沖散路隊(duì)，造成路隊(duì)混亂。20到校，4：25放學(xué)。：一五班共有67名學(xué)生，男生39人，女生28人，大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，自制力較差。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把 孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感 謝！第三篇：一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，其實(shí)大部分家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了，再次做一介紹，我姓閆，任一年級(jí)五班數(shù)學(xué)、品德并兼任班主任工作。不要輕易請(qǐng)假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理 由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。希 望家長(zhǎng)堅(jiān)持這一做法，會(huì)取得了顯著的效果。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。二、作業(yè) 不用橡皮：讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情，所 以，為了孩子們的安全，現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來(lái)人員進(jìn)校，家長(zhǎng)接送都在校外家長(zhǎng) 進(jìn)學(xué)校必須回答門衛(wèi)的問(wèn)題，或是打電話給班主任聯(lián)系，才可以進(jìn)校。經(jīng)常教育 孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。二、路上安 全，一定要按時(shí)接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語(yǔ)故事為佳。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。語(yǔ)文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀。在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊。如果你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書。如何培養(yǎng)閱讀興趣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。把課文讀3遍簽字，并用一兩句話概括主要內(nèi)容；把不懂的問(wèn)題寫在本上；預(yù)習(xí)也要簽字。千萬(wàn) 別隱瞞。要鼓勵(lì)學(xué)生背書，每課都要求要背，背了要簽字。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀、都能背，真了不 起。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難。（2）、抓背書”。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃，一課一聽(tīng)寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。（1）、抓“聽(tīng) 寫”。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而 提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出 現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第 一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長(zhǎng)再忙都要 把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過(guò)有的家長(zhǎng)認(rèn)為它還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān) 持。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng)，不能遵守課堂紀(jì)律。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。紀(jì)律、衛(wèi)生：在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子，成績(jī)就不會(huì)差到哪里去；相反，自身不努力、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子，要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。寫字比較漂亮端正的有——————————————————————————————等。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么 樣？學(xué)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！今 天我要講以下幾點(diǎn)：一、半期總結(jié)：學(xué)習(xí):這次期中考試，上了90分的有——————――――――――――――—―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――———————————。如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。再講講上學(xué)的要求，每天要讓孩子穿校服，每天上學(xué)不要遲到早退。四、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，