【正文】 習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。根據(jù)一年級孩子的認知特點，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。語文課堂教學需要大量的課外閱讀。如果你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。課外書一定要看。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。（5）、抓態(tài)度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒背，就在作業(yè)本上簽上沒背。可是越困難的事，對同學們來說就越有挑戰(zhàn)。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，好習慣的養(yǎng)成需要從小日復一日的堅持。孩子們的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，再次真心的感謝各位對我的大力支持，我也一定不會讓大家失望。我們上個學期開通了班級博客，希望家長積極投稿或指導在小孩博客里寫日記，每周一篇，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去。希望各位家長在這方面能引導好自己的孩子。在幾個小干部的指揮下，每天排路隊雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，不再需要家長、老師親自動手了，就連擦墻裙這樣的事，他們也能自己嘗試了，特別是沈筱藝、牟若宣、尹之富、賀慧敏、吳莉莎這幾個孩子每天很自覺的打掃教室衛(wèi)生。成績雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。學習有所進步的是顏小凡、尹忠誠、王喜雨、蔣昭位等。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚，學生中的好風氣就得不到弘揚。新:在班級管理工作中切忌一個模式，一成不變。對學生嚴格要求要講究科學性。首先告訴家長們一個喜訊:由于各位家長的支持和同學們的努力，我們班上個學期評為了示范班。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。要做到:因時而異、因人而異、因事而異。要針對學生的特點，不斷推出一些新的活動不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學生各方面能力和素質(zhì)。所以，投過小事看實質(zhì)、見精神。寫字比較漂亮端正的有張祥麟、王志鳴、莫舒健、粟鈺瑩、劉寧寧、尹杰、席倩雯、周娜、吳家俊、王佳期、陽藝之、張豐才等。凡是學習態(tài)度認真、習慣良好、家長負責的孩子，成績就不會差到哪里去；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。這不能不說是一個可喜的進步了。因為連一個良好的行為習慣都不能保證的話，學習就更是難上加難了。左點點的家長做的不錯，在博客里投了幾次稿，還有幾個家長也投了稿。期中考試:期中考試試卷都在各位家長面前，請家長結(jié)合平時成績正確看待期中考試成績。學生做作業(yè)時，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既影響眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯的很多，要么亂七八糟，因為心無二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書房做。希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。一節(jié)課只有４０分鐘，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個孩子很多時間?，F(xiàn)在家庭作業(yè)寫生字是2，2，1，1.（3）、抓“背書”。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。千萬別隱瞞。養(yǎng)成良好的書寫習慣，不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣。我每天都布置看課外書，看有哪些學生完成了。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。（9）、抓生字，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板，以便于及時檢測孩子的生字掌握情況！四、課外閱讀。給你的孩子買一本書，就給你自己也買一本，然后好好讀。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。五、安全問題我們學校有2000多人，班上也有60多人，有的同學又喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，動電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。四、下午三點上課，不要讓小孩來的太早，2點半從家出發(fā)。先說生活習慣，主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代。首先講講作業(yè)習慣:一、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。再講講上學的要求，每天要讓孩子穿校服，每天上學不要遲到早退。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么 樣？學這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！今 天我要講以下幾點：一、半期總結(jié)：學習:這次期中考試，上了90分的有——————――――――――――――—―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――———————————。作業(yè)完成不認真的有幾個。紀律、衛(wèi)生：在我和孩子們接觸的一個半學期的時間內(nèi)，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤其是紀律和衛(wèi)生方面。但是仍有個別孩子自制力不強，不能遵守課堂紀律。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第 一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長再忙都要 把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，好習慣的養(yǎng)成需要從小日復一日的堅 持。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而 提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。對于一個六七歲的小孩子子來說是有點困難。要鼓勵學生背書，每課都要求要背，背了要簽字。把課文讀3遍簽字，并用一兩句話概括主要內(nèi)容；把不懂的問題寫在本上；預習也要簽字。如何培養(yǎng)閱讀興趣。在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學校里完成功課的時候不至于因為太空而閑聊。課外的閱讀要長期堅持下去。二、路上安 全，一定要按時接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。還有現(xiàn)在我們也知道近段時間發(fā)生了一些校園不安全的事情，所 以，為了孩子們的安全，現(xiàn)在學校規(guī)定不準外來人員進校，家長接送都在校外家長 進學校必須回答門衛(wèi)的問題，或是打電話給班主任聯(lián)系，才可以進校。再說衛(wèi)生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。二、作業(yè) 不用橡皮：讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識，上學是天經(jīng)地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理 由不想上學，甚至逃學的現(xiàn)象。：一五班共有67名學生，男生39人，女生28人，大部分學生活潑好動，自制力較差。（2）來接小孩的家長請在十字路口等待，請不要在半路接孩子，這樣會沖散路隊，造成路隊混亂。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字??在學校里，老師好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。第四,學生休息時間的問題。第五,學習用品的準備問題。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，45支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來, 孩子對學習才會更有信心。我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇，也請家長諒解。我作為一年級五班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。他們對自己的學校生活充滿信心。從孩子開學的第一天，我和孟老師就在教室里靠了一天。不留一絲安全隱患?！缎⌒苓^橋》或拼讀音節(jié)。孩子們真的如剛出生的小嬰兒，神長三個月，這三個月很關(guān)鍵，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，一個月，現(xiàn)在已經(jīng)過了三分之一，現(xiàn)在追上來得及，習慣成為一種行為需要90天，正好是三個月。4．人人有事做，事事有人做。有兩名路隊長，尹雁飛、朱彥睿，非常負責任。我班設(shè)有六個衛(wèi)生大組，六個組長：趙小鈺、陳梓昊、劉毅嘉、楊琛璐、孫偉寧、熊孟飛。全班共有13個小組，設(shè)有13個小組長?？赡芎⒆拥墓ぷ鞑缓夏男囊猓侵灰⒆涌梢詣偃?，只要孩子愿意做，我希望我們家長支持，萬一有的孩子工作他自己也不是很滿意，畢竟我們有許多必須做的工作，請家長給孩子鼓鼓勁，不要潑冷水，老師不會讓孩子干超出能力的任務，任何嘗試都是鍛煉。十個小粘貼換一張小獎狀，二十張小獎狀換成一片樹葉被張貼在小樹快快長，并附上照片。每天下來都累的腰酸背疼，不愿多說一句話。生字、詞語、語文教學?，F(xiàn)在家長們都很注重學前教育,我們班不少孩子在學齡前就通過不同渠道或多或少接觸過拼音,并積累了一定的識字量。因此,不管是哪一類孩子,即使沒有接觸過拼音的孩子,家長也不必太過擔心,而對于那些已經(jīng)學過拼音的孩子,可能不會是一件好事，家長仍要督促他們上課認真聽講。獨二代們，往往很少考慮別人的感受，和同學之間無論什么事情，都是以“我”為基準點的。對什么都好奇，什么都想試一試，還總想模仿做些動作，說些話，做些事情。另外，運動量要適度，走路姿勢、寫字姿勢、讀書姿