【正文】 ，商量出解決的辦法，利用集體的力量進(jìn)行正確的引導(dǎo)，效果很顯著。還利用班會課、課堂中，征對孩子們的問題不含糊，及時(shí)處理，及時(shí)解決，讓學(xué)生能正確面對、正確處理好各種問題。根據(jù)學(xué)校養(yǎng)成教主題月活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育專項(xiàng)訓(xùn)練。本學(xué)期專項(xiàng)訓(xùn)練了學(xué)生的：文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力、感恩的心、學(xué)習(xí)習(xí)慣。評選了：暑假養(yǎng)成教育小明星、禮儀小天使、衛(wèi)生小明星、敬老小明星、自理小明星、感恩小明星、學(xué)習(xí)小明星。這樣的養(yǎng)成教育專項(xiàng)訓(xùn)練讓學(xué)生的養(yǎng)成教育有了進(jìn)一步的規(guī)范與進(jìn)步。重視并規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我規(guī)范了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如寫字習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等。本學(xué)期特別是對寫字不好的同學(xué)，成立了“書法班”，讓學(xué)生用心寫字，并在作業(yè)中、考試中、平時(shí)的書寫中都要落實(shí)下來，這樣學(xué)生整體書寫有了明顯的進(jìn)步。對優(yōu)秀書寫作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量高、作業(yè)進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自主、合作、探究”的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生聽說讀寫的能力。在語文教學(xué)中，我讓學(xué)生“自主、合作、探究”，多給機(jī)會讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師、交流討論、朗讀等，把課堂真正成為學(xué)生的主陣地，在課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生聽說讀寫的能力。1鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成多閱讀的好習(xí)慣。班級書櫥征對學(xué)生全面開放，讓學(xué)生想看什么書就拿什么書，平時(shí)教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生多看好書、多交流，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。1提高學(xué)生的習(xí)作水平，激發(fā)學(xué)生對寫作的熱愛。每個(gè)單元寫單元練筆，每周寫小練筆，勤寫多練，小組修改、各小隊(duì)展示優(yōu)秀作文，這樣學(xué)生寫作水平提高很快。再給學(xué)生一個(gè)展示交流作文的平臺，平時(shí)對學(xué)生作文經(jīng)常打滿分，特別是作文不太好的同學(xué)，只要作文中一有閃光點(diǎn)就打滿分，還經(jīng)常在班中念滿分作文，讓學(xué)生特別有成就感。這樣很好地培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。1開展豐富的班隊(duì)活動(dòng)、讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。班上開展了以下活動(dòng)：小隊(duì)文化建設(shè)評比、積極參加學(xué)校 “沙灘燒烤”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生生活的本領(lǐng)。1課堂表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，知識面較廣，多數(shù)同學(xué)積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言，作業(yè)用心。課堂表現(xiàn)好的同學(xué)有：李宣萱、鄧曉萱、林雅彤、郭毅、劉季芹、賴哲成、黎宇宸、杜婉悅、徐業(yè)成、王季中、陳志鴻、張玥、胡亦婷、廖焌企、蔡佳睿、劉嘉輝、賴聰、李希君。課堂表現(xiàn)進(jìn)步大的同學(xué)有：陳楠、侯玥如、鐘昊軒、尹思琪、王乙茹、蒙思呈、高俊杰、鄒圣杰、許傳斌、曾梓欣、田睿澤。（2）本學(xué)期養(yǎng)成教育打算。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由選擇同桌，每周為培養(yǎng)學(xué)生的能力，有征對性地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練。教育學(xué)生以德服人，有正義感，因?yàn)楹玫男愿?、精神、品德，品德高尚比能力更重要。不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利用團(tuán)結(jié)的事，擁有好的情商能改變?nèi)说囊簧Ｃ恐茉u比優(yōu)秀承包人、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀值日班長、評選有征對性的小明星：綜合實(shí)踐小明星、創(chuàng)新小明星、書寫小明星、衛(wèi)生小明星、午休小明重、課前準(zhǔn)備小明星、好習(xí)慣小明星、課間活動(dòng)小明星、用餐小明星、寫作高手、朗讀小明星、文明小聽眾、課堂小百靈、優(yōu)秀主持人、出操出隊(duì)小明星、課前五分鐘積極參與等，并每周頒發(fā)表揚(yáng)信，每月能堅(jiān)持、表現(xiàn)突出者頒發(fā)喜報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)。征對養(yǎng)成教育出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)請家長配合，進(jìn)行教育并讓孩子盡快糾正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、語文學(xué)科教學(xué)特色經(jīng)典誦讀上學(xué)期我們班利用經(jīng)典誦讀課順利完成了五年級上學(xué)期的經(jīng)典誦讀任務(wù)，學(xué)校派老師在我們班抽測論語成績不錯(cuò)。在班級上學(xué)期經(jīng)典考級中，全體同學(xué)得了甲，并取得了考級證。本學(xué)期我們將完成五六年級的整本論語書，內(nèi)容增加了很多，同時(shí)還會增加一些國學(xué)方面的積累。經(jīng)典誦讀課，表現(xiàn)好的學(xué)生有：鐘昊軒、蔡佳睿、張玥、袁宇軒、王乙茹、高俊杰、蒙思呈、郭毅、鄧博仁、李宣萱、陳楠、劉季芹、林雅彤、劉芷苓、杜婉悅、廖焌企、鄧曉萱、徐業(yè)成、方曉陽、王季中。經(jīng)典誦讀課，進(jìn)步大的學(xué)生：舒承珽、盧致鑫、王梓佳、許傳斌、鄒宸、曾敏輝、楊益。自主閱讀。上學(xué)期班級利用閱讀課開展了：名人讀書故事會、班級辯論賽、好書推薦、“濃濃的鄉(xiāng)情”展示會、物品推銷活動(dòng)、“我最喜愛的名言”推薦會、“遨游漢字王國”小隊(duì)活動(dòng)展示會、“遨游漢字王國”手抄報(bào)比賽、“父母的愛”演講比賽、“不忘國恥 振興中華”演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)。劉季芹、賴哲成成功舉辦了班級的關(guān)于課外閱讀的個(gè)人講座。（圖片展示）表現(xiàn)好，愛閱讀的孩子有：李宣萱、袁宇軒、鄒圣杰、王乙茹、廖焌企、楊杰鈞、李希君、陳志鴻、李楠、胡亦婷、林雅彤、劉嘉輝、韓海平、郭霖運(yùn)、在閱讀上進(jìn)步大的孩子有：謝暢、黃晨凱、楊益、田睿澤、周六活動(dòng)上學(xué)期我們五年級語文周六課閱讀與寫作分周進(jìn)行，閱讀課前20分鐘積累歇后語，這樣嘗試以后，效果顯著，孩子的積累得到了提高。寫作課是以培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，指導(dǎo)寫作為主。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的周六課訓(xùn)練，培養(yǎng)了閱讀能力，提高了寫作水平和培養(yǎng)了寫作興趣。周六課表現(xiàn)好的同學(xué)有：劉芷苓、袁宇軒、李宣萱、郭霖運(yùn)、廖焌企、張玥、胡亦婷、劉嘉輝、李希君、劉季芹、龍子駿、王乙茹、鄧曉萱、賴聰、鄧曉萱、林雅彤、賴哲成、黎宇宸、杜婉悅、鄧博仁、蔡佳睿、楊杰鈞、郭毅。周六課進(jìn)步大的同學(xué)有：曾梓欣、高俊杰、徐業(yè)成、王梓佳、許傳斌、曾敏輝、鐘昊軒、陳楠、蒙思呈、黃晨凱、舒?zhèn)黛?、王季中、侯玥茹、鄒宸。延時(shí)服務(wù)。上學(xué)期延時(shí)服務(wù)時(shí)間，主要是讓孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，有征對性地進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生不易弄懂的問題，糾正孩子寫作業(yè)中的一些不良習(xí)慣。本學(xué)期將利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間，繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高寫作業(yè)的效率。延時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)有：胡亦婷、鄧博仁、方曉陽、廖焌企、蔡佳睿、劉嘉輝、賴聰、李希君、張玥、陳志鴻、袁宇軒、王乙茹、王季中、盧致鑫、徐業(yè)成、杜婉悅、黎宇宸、劉芷苓、尹思琪、賴哲成、舒?zhèn)黛?、龍子駿、蒙思呈、劉季芹、郭毅、李宣萱、林雅彤、鄧曉萱、陳楠、韓海平。延時(shí)進(jìn)步大的同學(xué)有：許傳斌、舒承珽、鐘昊軒、曾梓欣、侯玥如、王梓佳、高俊杰、曾敏輝、黃晨凱、鄒圣杰、楊益、周旭磊、田睿澤、徐梵銘、鄒宸、郭霖運(yùn)。四、各學(xué)科教學(xué)（課件展示）五、特長培養(yǎng)“2+1+1”工程。學(xué)校本著“提高孩子綜合素養(yǎng)，為孩子的一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為突破口。“2+1+1”工程，“2”就是指學(xué)會兩項(xiàng)體育技能“羽毛球、籃球 “1”指形體訓(xùn)練課，“1”指其他特長。上學(xué)期特長匯報(bào)。（結(jié)合圖片展示）本學(xué)期，為了落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“既要成績好，又要綜合素質(zhì)高”的學(xué)生，在學(xué)生的特長培養(yǎng)上，我努力朝著這個(gè)方向努力，不但在班級開展活動(dòng)，還在學(xué)校的大舞臺中積極給學(xué)生爭取每一次機(jī)會，讓班級的學(xué)生得到了很好的鍛煉。孩子們不但在班級表現(xiàn)優(yōu)秀，他們的才能還在學(xué)校大型舞臺及章貢區(qū)的大舞臺上得到了很好的展示，王乙茹代表學(xué)校參加全區(qū)中小學(xué)生“好書伴我成長”演講比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績；王乙茹代表章貢區(qū)參加比賽全市中小學(xué)生“好書伴我成長”演講比賽中，獲得了全市一等獎(jiǎng)的好成績。郭霖運(yùn)在學(xué)校文學(xué)社“中國夢 我的夢”征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。李宣萱的作文在贛州晚報(bào)紅土新松發(fā)表。在學(xué)校的體育節(jié)中，獲年級武術(shù)操比賽三等獎(jiǎng)，年級羽毛球比賽，團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)，王季中、胡亦婷2名同學(xué)分別獲羽毛球比賽五年級男生、女生組一等獎(jiǎng)、2名同學(xué)獲羽毛球比賽五年級二等獎(jiǎng)、6名同學(xué)獲羽毛球比賽五年級三等獎(jiǎng)、2名同學(xué)獲羽毛球比賽五年級羽毛球小將。參加五年級英語口語大賽，二個(gè)節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，二個(gè)節(jié)目獲得3等獎(jiǎng)。年級音樂、美術(shù)公開課都是在我們班上。學(xué)校夢想舞臺專場20強(qiáng)，我們班有6個(gè)節(jié)目進(jìn)入；夢想舞臺專場10強(qiáng)，有3個(gè)節(jié)目進(jìn)入；霖運(yùn)、哲成、乙茹、嘉輝四名同學(xué)的2個(gè)相聲在夢想舞臺展示。章貢區(qū)教育局舉辦的“英東杯”比賽，劉季芹、廖焌企參加了學(xué)校合唱團(tuán)《感恩的心》的節(jié)目。李希君、林雅彤、劉芷苓參加了舞蹈《夢的眼睛》。參加英語“星星火炬”比賽，1名同學(xué)獲特金獎(jiǎng)，6名同學(xué)獲得金獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲得銀獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲得銅獎(jiǎng)。參加的小學(xué)部本學(xué)期第一次國旗下講話獲得了圓滿成功、10名學(xué)生擔(dān)任了小學(xué)部國旗護(hù)旗手、10名同學(xué)擔(dān)任了小學(xué)部第一周禮儀大使、劉季芹進(jìn)入了校小浪花廣播站，開學(xué)典禮劉嘉輝當(dāng)上了主持人，2013年9月12日暑假閱讀小明星表彰大會劉嘉輝、王乙茹擔(dān)任了主持人：英語口語大賽李宣萱擔(dān)任了年級主持人，夢想舞臺展示會劉嘉輝擔(dān)任了2場主持人、王乙茹擔(dān)任了一場主持人，回顧2013，展望2014慶元旦劉嘉輝、王乙茹擔(dān)任了主持人，小學(xué)部最后一次升旗儀式韓海平、鄧曉萱擔(dān)任了主持人，章貢區(qū)教育局舉辦的“英東杯”比賽劉嘉輝擔(dān)任了主持人，休業(yè)式李宣萱作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。同學(xué)們及小田外公還積極參加學(xué)?！皻q月校園老師和我”的征文比賽，小田外公的文章刊登在了校報(bào)上。我們班侯玥如、廖焌企、袁宇軒代表學(xué)校參加了北京校園春晚。接下來進(jìn)行寒假優(yōu)秀作業(yè)展示。（圖片出示）本學(xué)期打算。讓每一個(gè)同學(xué)都有特長，都能堅(jiān)持學(xué)好特長。在本學(xué)期的素質(zhì)匯報(bào)演出中能精彩呈現(xiàn)，充分展示出班級特色。六、新學(xué)期活動(dòng)圖片。開學(xué)典禮、寒假閱讀小明星、寒假養(yǎng)成教育小明星、包書小明星、七、其他方面。教學(xué)：配合各科教師，帶齊各門學(xué)科的學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。德育：自行回家孩子的安全。特別是公交站臺的安全問題。來校接孩子的紀(jì)律，家長要以身作則，不走正門，要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣。校服搭配。后勤：乘坐校車孩子的安全，學(xué)校會進(jìn)行教育，家長也要進(jìn)行教育，低段孩子要接送，無法對下車后的孩子負(fù)責(zé)。八、家教課堂。張玥、李宣萱媽媽家教講堂。如何改變孩子的浮躁心理。浮躁心理是當(dāng)前一些青少年的通病之一，表現(xiàn)為行動(dòng)盲目，缺乏思考和計(jì)劃，做事心神不定，缺乏恒心和毅力、見異思遷，急于求成，不能腳踏實(shí)地。還有的孩子興趣愛好轉(zhuǎn)換太快，干什么事都沒有常性，今天學(xué)繪畫，明天學(xué)電腦，三天打魚兩天曬網(wǎng)，忽冷忽熱，最終一事無成。浮躁心理的產(chǎn)生主要有以下原因： 。有的家長急于改變生活的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出急功近利，出現(xiàn)急躁的心態(tài)，這種心理也影響到子女。心理學(xué)的研究表明，具有強(qiáng)而不靈活、不平衡的神經(jīng)類型的人，容易急躁，沉不住氣，做事易沖動(dòng)，注意力易分散。有的父母只知給孩子灌輸知識，卻不知培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，因而造成有的孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，做事急躁冒進(jìn)，缺乏恒心。為了改變孩子的浮躁心理，父母應(yīng)指導(dǎo)孩子注意以下問題：。父母在幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是立志要揚(yáng)長避短。父母應(yīng)該告誡孩子，根據(jù)自己的特點(diǎn)來確立目標(biāo)，才會有成功的希望，千萬不要趕時(shí)髦。二是立志要專一。俗話說：“無志者常立志，有志者立長志?！备改敢嬖V孩子立志不在于多，而在于“恒”的道理。要防止孩子“常立志而事未成”的不好結(jié)果的產(chǎn)生。一是要求孩子做事情要先思考，后行動(dòng)。二是要求孩子做事情要有始有終。不焦躁，不虛浮，踏踏實(shí)實(shí)做每一件事，一次做不成的事情就一點(diǎn)一點(diǎn)分開做，積少成多，積沙成塔，累積的最后即可達(dá)到目標(biāo)。“磨練”。父母可以采取一些措施，有針對性地“磨練”孩子的浮躁心理。如指導(dǎo)孩子練習(xí)書法，學(xué)習(xí)繪畫，彈琴，解亂繩結(jié)，下棋等，有助于培養(yǎng)孩子的耐心和韌性。此外，還要指導(dǎo)孩子學(xué)會調(diào)控自己的浮躁情緒。例如，做事時(shí)，孩子可用語言進(jìn)行自我暗示，“不要急，急躁會把事情辦壞”，“不要這山看著那山高，這樣會一事無成”，“堅(jiān)持就是勝利”。只要孩子堅(jiān)持不斷地進(jìn)行心理上的練習(xí)，孩子浮躁的毛病就會慢慢改掉。身教重于言教。首先父母要調(diào)適自己的心理，改掉浮躁的毛病，為孩子樹立勤奮努力，腳踏實(shí)地工作的良好形象，以自己的言行去影響孩子。其次，鼓勵(lì)孩子用榜樣，如革命前輩、科學(xué)家、發(fā)明家、勞動(dòng)模范、文藝作品 中的優(yōu)秀人物以及周圍的一些同學(xué)的生動(dòng)、形象的優(yōu)良品質(zhì)來對照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育培養(yǎng)其勤奮不息，堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)。各位家長朋友，希望在座的每位家長都能用正確的方法去引導(dǎo)孩子走上幸福成功的道路，讓他們飛得更高、飛得更輕松！最后再次感謝大家的到來，祝愿各位家長馬年心想事成、幸福快樂！