【正文】 發(fā)布時間：20100611 12:50:08你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。教育孩子要從細節(jié)做起。,我們原則都是根據(jù)高矮,男女性格,所以有時候調(diào)一個孩子需要調(diào)一圈的孩子,，關鍵是老師是否關注他今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。比如：開辟第二課堂。12．積極參與班級工作，獻計獻策。如果孩子萬一出現(xiàn)問題，我們要理智處理，我們的出發(fā)點是孩子不受傷害，或者少受傷害。11．教育孩子要會寬容、大度。關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。孩子的合群教育。,?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你 的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。舉個例子：選拼音填序號。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做：課堂作業(yè)上的題家長要讀題，領著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應及時復習抽背前面所學的知識，以便及時了解孩子的學習情況。每天對照群作業(yè)通知檢查孩子作業(yè)。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。陪孩子學習。，教育孩子不帶零食；，尤其是男孩的鞋子。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩或者是邊吃邊玩。如果孩子生病及時就醫(yī)，并要及時請假。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。三、給家長的建議按時送孩子上學，千萬不要遲到，8點之前到。無論數(shù)學還是語文學習，以及其他綜合學科，我們都會有回家向家長轉(zhuǎn)述、講述的作業(yè)，請您在這個時候停下手里的工作，用心聽一聽孩子得表達，給他鍛煉的機會，他才會成長，才敢在人前越來越有底氣。每天固定的20分鐘讀書活動我們提倡多種形式，最希望的是書香家庭，我們將利用讀書卡評價孩子，如果你愿意加入我們的讀書隊伍，歡迎加入，也可以把您的讀書信息填寫在讀書卡上。孩子們在這個階段是各種記憶并行的時期，我們不僅僅要抓住這個黃金時期，更要開發(fā)好孩子的意義記憶和有意識記憶，我們可以簡單看一下，這本書的目錄，這在一定程度上在孩子感興趣的知識或形式上提供學習內(nèi)容，讓學生在無形間增加知識量，這本書我們將在課堂上進行，回家的作業(yè)和小熊過橋一樣就是拼讀背誦，所以家長不用擔心給你增加負擔的問題。我們在一年級上學期，將帶領孩子完成以下讀書任務：小熊過橋，這個不用多說。規(guī)劃：我們有讀書計劃，口語表達計劃、書面表達計劃。時間長了孩子應付，對質(zhì)量有影響。我們的拼音本有兩本，如果老師范寫了，說明孩子寫的不夠規(guī)范，需要重新書寫。請家長定期檢查孩子作業(yè)的時候，注意檢查孩子是否及時改正錯誤?？梢杂柧毥探o孩子讀題、審題、檢查的方法，并養(yǎng)成習慣，但是修改和朗讀的任務交給家長。3．語文課本，有很多讀的內(nèi)容，尤其是拼讀拼音，所以會帶聲調(diào)、不帶聲調(diào)，固定聲調(diào)等多種形式讓孩子們回家朗讀，家長要積極配合。三拼音是學習的難點，后面學習的復韻母和整體認讀音節(jié)也容易混。關于語文學習對孩子的要求： 聲母不帶聲調(diào)，只有韻母讀出聲調(diào) ；整體認讀音節(jié)不能拼讀。經(jīng)常是上課的時候，需要不停地整頓紀律。5．注意力范圍窄。4．我們的孩子大部分六歲多一點，骨骼比較柔軟，肌肉較為細嫩，所以孩子寫一會字之后，會喊累，那不是在裝腔作勢，他真的累，所以我們在開學兩周不會布置書面作業(yè)，給孩子一個適應過程，當然，之后布置也不會有很多寫的作業(yè)。3．活動行為缺乏目的性，缺乏自控性。所以一節(jié)課學的東西很少，光組織教學了。比如,和同學有了矛盾都是他怎樣我了,從來沒有說我怎樣他了2．活潑好動，好奇心重，模仿性強。當前的孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，甚至我們做父母的，很大一部分也是獨生子女，所以，有的孩子是被爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺六個寵起來的，我們不得不正視獨生子女的共性問題。在這四周的學習中，孩子們表現(xiàn)都不錯，但是課上發(fā)言更為積極的：付梓碩、楊琛璐、楊俊博、房昕、趙尚杰、董文杰、牛梓睿、王天鑫、房逸坤、陳梓昊、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、劉毅嘉、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、孟葵震、安欣穎、韓松弢、朱俊宣等書寫認真的：牛梓睿、王天鑫、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、李大鵬、董文杰、房昕、付梓碩、馬云辰、郭芳曉、朱彥睿、楊宇航、郗正麒、劉雨欣、趙小鈺等課上比較安靜的：樊桂華、劉紅珅、朱彥睿、陳鈞澤、王功名、孫鳳軒、莊容牧、劉書言、董安溥、程健博、趙小鈺展示家長各種簽字，表揚優(yōu)秀：郭芳曉、楊琛璐、趙小鈺房昕、孟葵震、王卓凡、馬云辰、王雨宸、尹雁飛、劉毅嘉、楊宇航、熊夢飛、田晉昇、楊俊博、陳鈞澤、孫偉寧、王菁辰但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。進入小學,教師將對拼音進行系統(tǒng)地教學,重點是拼音的識記與拼讀。這是一個亦喜亦憂的問題,有的孩子學拼音是家長自己教的,有的是在幼兒園學的,有的是參加了學前銜接班,學習的規(guī)范性、準確性未必能夠得到保證。在學習的同時,要以激發(fā)孩子學習興趣為本,以培養(yǎng)孩子學習習慣為重。其中生字教學是重點。本學期語文教學的內(nèi)容：，要求學生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫正確的句子。本來開學前經(jīng)常失眠，現(xiàn)在倒治好了，一周下來，嗓子就快不出音了，第二周硬是啞著嗓子上課。直到本周我才放手讓早來的孩子掃地，擦黑板。：帶一年級老師是最辛苦的。一張小小的獎狀，在孩子們的眼中是神圣的，是他們渴求的，是只有表現(xiàn)好才能獲得的。任何一個崗位，只要孩子在積極動腦筋做好工作，就是一個鍛煉。我們的崗位涉及到班級的方方面面。其中孟葵震、王菁辰、郭芳曉等最負責任。窗臺上的水杯有專人管，安欣穎是組長。四個學習大組：八個學習組長，牛梓睿、董文杰、房逸坤、付梓碩、房立孜、房昕。牛梓睿、房逸坤、魏萊課間帶領女孩去廁所。（舉例）已經(jīng)被當作示范班讓其他班學習。分別負責當天的紀律、衛(wèi)生、眼操、課間操、路隊。勞動不分貴賤。因為我堅信環(huán)境對孩子的成長，起著不可忽視的作用。3．培養(yǎng)孩子的班集體意識。上午下午的眼操，真是手把手教；大課間站隊，去南操場踢毽子、練武術，隊伍拉的老長。進校排隊，懂禮貌、輕聲慢步，不喧嘩，同學之間和睦相處等教育。2．入規(guī)入范教育：從第二天開始就有意識培養(yǎng)他們進行晨讀的習慣，學生輪流領讀。我們每個老師也是實行接班制。從早上入學到放學回家，方方面都去考慮該怎么教給孩子保護自己不受傷害，防止不經(jīng)意傷害到別人。領著孩子熟悉校園，去廁所，都要親力親為。1．安全教育：安全是開展各項活動的第一要務，所以安全教育我們常抓不懈，把它放在教學的第一位?，F(xiàn)在從以下方面進行匯報。孩子在學校已經(jīng)生活了四個星期，可以看出孩子的進步是非常大的。在以后的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做?！皩W會”的喜悅?！碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她:“你的心情,我了解。（3）每天晚上檢查孩子的書包，帶好一切學習用品。班級中有極個別孩子的文具盒過小，請家長重新?lián)Q一個。鉛筆上可以粘好孩子的姓 名，以免丟失找不到。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。（1）作業(yè)本的準備，請家長要準備田字格帶拼音本、數(shù)學本。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點，不要閑麻煩，在你的孩子的家庭作業(yè)上簽好家長的名字。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌??千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。第二，關于孩子的各方面的姿勢與能力的培養(yǎng)關于姿勢：這一學期我們班有67位同學。在這兒我要提醒幾點：（1）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，老師還有其他工作，不能總在十字路口等家長。開學一個月已經(jīng)過去了，我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中學得怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？所以學校安排了一年級個家長會，主要目