看云識(shí)天氣閱讀及答案-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 14:57本頁(yè)面
【正文】 可愛。”這個(gè)句子運(yùn)用了打比方的說明方法，“招牌”生動(dòng)地寫出了云和天氣的關(guān)系?！边\(yùn)用了作比較的說明方法，突出地顯示了天氣的天化無(wú)常。（學(xué)生回答）例句：（1）“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。”因?yàn)樗\(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，突出地顯示了天氣的變化無(wú)常。如：我喜歡“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。下面請(qǐng)大家找一找你喜歡的或你認(rèn)為寫得好的語(yǔ)句、段落，在各自小組中先讀一讀，然后用“我喜歡??，因?yàn)??”的句式，就你喜歡的語(yǔ)句、修辭或段落共同進(jìn)行賞析，說明你喜歡的理由。剛才在叫大家作自我介紹的時(shí)候，為什么要求你們要充分利用文中描寫云的語(yǔ)句呢？這些語(yǔ)句不僅寫出了云的特征，而且也寫得很美，的確，這篇說明文在語(yǔ)言上也很有特色，運(yùn)用了多種修辭對(duì)很難描摹的云彩作了生動(dòng)形象的說明。人們也常常議論我說什么：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。我常常是扁球狀，排列很勻稱，我中間露出碧藍(lán)的天幕，如果你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看我，我就像草原上雪白的羊群，大家猜一猜我是誰(shuí)？生：[齊聲]高積云。雨雪都是我的好伙伴，常常和我形影不離。（2）我是卷層云，是在連綿的雨雪來(lái)臨之前出現(xiàn)在天空的一層薄云，看到我，請(qǐng)大家出門前帶上雨具。它離天最近，是最佳的天氣預(yù)測(cè)者。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)?lái)晴朗的天氣。[示例]“Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。介紹要求：①用第一人稱介紹；②能夠抓住云和光彩的特征；③充分利用文中描寫云和云上光彩的句子；④讓別人明白你將會(huì)帶來(lái)怎樣的天氣。好，那我們就來(lái)看看課文中介紹了哪些云。②用波浪線“﹏﹏”畫出云、云上光彩的形態(tài)特征及位置。二、默讀課文，整體感知課文內(nèi)容，了解云的種類及云上的光彩。問：云的繁體字是“雲(yún)”。○教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：猜謎：運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它，請(qǐng)猜一個(gè)字。第三篇：看云識(shí)天氣教案《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：毛曉紅授課班級(jí)：七年級(jí)（1）班○教學(xué)目標(biāo) ：知識(shí)目標(biāo)：了解云與天氣的關(guān)系（篩選信息）；積累一些與天氣相關(guān)的諺語(yǔ)；能力目標(biāo)：品味文章生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言；情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察生活、了解自然的興趣。1說明各種云的位置、形態(tài)及和天氣變化的關(guān)系。②讀起來(lái)朗朗上口并便于記憶。最近幾天里天氣晴朗。1因?yàn)闀灣３３霈F(xiàn)在卷層云上，而卷層云向前推移就容易形成雨層云，這些暈往往會(huì)帶來(lái)風(fēng)雨天氣。紅色。過渡。C文段的第一句。準(zhǔn)確具體而又生動(dòng)形象地說明了云的各種形態(tài)。形態(tài)、特征。掛在商店門前寫明商店名稱或經(jīng)售的貨物的牌子，作為商店的標(biāo)志。打比方。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。1這段文字的語(yǔ)言，既有平實(shí)的說明，又有生動(dòng)的說明，請(qǐng)各舉一例。1概括這段文字的內(nèi)容。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。1本段中引用的諺語(yǔ)較多，也構(gòu)成了寫作上的鮮明特色，試分析其作用。文段的第一句在結(jié)構(gòu)上起什么作用?句中的還一詞怎樣理解?文段②處應(yīng)填的顏色是，③處應(yīng)填的顏色是。所以有朝霞不出門，晚霞行千里的諺語(yǔ)。出現(xiàn)朝霞，表明(④)。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。意思是說，虹在東方，就有雷無(wú)雨。夏天，雨過天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。并用‖標(biāo)出層次。文段中的姿態(tài)萬(wàn)千變化無(wú)常兩個(gè)詞語(yǔ)，分別寫出了云的、。云就像是天氣的招牌這句話運(yùn)用了 的說明方法，說明了。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛。有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空。有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著。2本段中引用諺語(yǔ)較多，也構(gòu)成了寫作上鮮明的特色試分析其作用。課文第六段問答題1第6段文字的中心句是什么？請(qǐng)用自己的話概括本段的主要內(nèi)容。一朵朵分散著”一句中“?！焙汀白笥摇蹦芊袢サ簦繛槭裁?？不能，“常”表示一般情況下，排除例外，“左右”表示估計(jì)，不是確數(shù)，如果刪去，與事實(shí)不符，加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3語(yǔ)段主要的意思是：概括說明看云
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