三年級(jí)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-02 03:45本頁(yè)面
【正文】 不管時(shí)代發(fā)展到什么階段，這都是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要原則。試前根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及班級(jí)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)；試后，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析與反思。課后組員們進(jìn)行了研討，交流聽課收獲，細(xì)數(shù)課堂亮點(diǎn)，也坦誠(chéng)地指出了瑕疵，探討改進(jìn)方法，起到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的良好效果。在輪流課活動(dòng)中，大家深入研究，認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂教學(xué)都各有特色，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思，在讀中悟，在讀中展開豐富的聯(lián)想，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。在單元集體備課中，大家首先鉆研教材，把握住單元的重難點(diǎn)，集體研討相應(yīng)的教學(xué)方法，真正使教師在實(shí)際的教學(xué)中做到有的放矢。全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，能夠形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，人人爭(zhēng)先向上。新課程猶如一列火車，向我們疾馳而來(lái)，帶來(lái)了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。黃靜老師１、思路嚴(yán)謹(jǐn)２、巧妙取材 臧艷雙老師秋天的雨秋天的雨是一把鑰匙秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料秋天的雨有著好聞的氣味秋天的雨吹起了小喇叭（二）隨機(jī)教研作文的交流（三）組外教研我的感動(dòng) * * * * * 匯報(bào)內(nèi)容:一、教研活動(dòng)的開展１、集體教研２、隨機(jī)教研組外交流二、加強(qiáng)學(xué)生書寫訓(xùn)練 集 體教 研 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃15 集體備課《給予樹》 14 集體備課：續(xù)編name=baidusnap0童話故事 13同讀一本書 12 學(xué)生閱讀成果11作文教學(xué)階段性成果展示10 期中考試后的試卷分析９ “加強(qiáng)鋼筆字教學(xué)”階段總結(jié) ７ 同講一堂課1《秋天的雨》 ５ “名師師范課”聽課總結(jié)３ 集體備課《灰雀》 ２ 制定教學(xué)計(jì)劃 １活動(dòng)內(nèi)容周次 虛心好學(xué) 刻苦鉆研 教學(xué)風(fēng)格 日益成熟第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)（2013—2014）學(xué)年下學(xué)期教研組工作總結(jié)回民小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組本學(xué)期的教育教學(xué)工作已臨近結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我們教研組對(duì)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)做以下的總結(jié)和回顧。第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)精品課件三年級(jí)語(yǔ)文組教研工作總結(jié) 2008―2009學(xué)年第一學(xué)期 何福英老師整體把握文章結(jié)構(gòu)自主選擇喜歡段落 劉屏瀟老師寫話練習(xí)：它把＿＿＿色給了葡萄，一串串葡萄像＿＿＿＿＿＿＿。五、做好三年級(jí)的作文訓(xùn)練三年級(jí)時(shí)一個(gè)承上啟下的過(guò)渡階段，我們?nèi)昙?jí)又面臨著學(xué)生寫話基礎(chǔ)比較
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1