【正文】 主任上交教學(xué)日志和電子白板使用記錄。語數(shù)教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。（6月20日 周五 上午）根據(jù)測試情況，差缺補漏，認(rèn)真分析?！翱鞓烽喿x，幸福從教”讀書分享活動。一”活動。（5月23日 周五 上午）組織組內(nèi)教師進(jìn)行識字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。（5月13日 周二 下午第三節(jié)課 會議室 李建國老師負(fù)責(zé)）（5月20日 周二 上午 第四節(jié)課 一（1）班教室）梁云強老師上公開課（數(shù)學(xué)）。繼續(xù)實施教學(xué)常規(guī)督查工作。（4月25日 周五 上午）組織組內(nèi)期中考試分析。（4月22日 周二 下午 第三節(jié)課）數(shù)學(xué)組組織教師和班上的課代表去聽六（2）班許王麗同學(xué)組織如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)。（4月15日 周二 下午 第三節(jié)課 六（2）班教室 熊志珍老師授課，付開龍老師協(xié)助）（4月20日 周二 上午 第三節(jié)課 一（1）班教室）周從珍老師上公開課（語文）。（9月24日 周四 上午）（3月28日 周五 第三節(jié)課）語文組組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動機”進(jìn)行討論，簡單交流；常規(guī)檢查，抓好作業(yè)質(zhì)量。五、工作安排： 八月份： 8 月29日本組制訂教研計劃，確定教研工作重點，商討具體措施；確定本組內(nèi)校本研究課題的選題；備好教案。，引導(dǎo)自主。四、具體實施方法：課堂中，采用各種教學(xué)形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。扎實抓好課堂常規(guī)，提高效率。三、教學(xué)措施：加強“課標(biāo)”教材的研讀，多渠道開發(fā)和利用課程資源。是本學(xué)期本教研組的工作重點，但本學(xué)期我們還將加強小練筆的力度，做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，促新課程改革順利進(jìn)行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。開展教師論壇。興趣小組匯報展示及考核?；I劃準(zhǔn)備教師論壇十二月份：制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。信息技術(shù)培訓(xùn)。上級領(lǐng)導(dǎo)來校檢查崗位練兵情況。期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)校公開課準(zhǔn)備階段。備課。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。要注意學(xué)生語文素質(zhì)的培養(yǎng)。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。開展課題研究 不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。重視培養(yǎng)特長生,重視成績。繼續(xù)推行全年級的整班硬筆書法課程，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。每個班級力爭及格率達(dá)100℅.學(xué)校在期中和期末也對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校。1．加強教學(xué)常規(guī)管理。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)，為推動學(xué)校的教研水平不斷貢獻(xiàn)自己的力量！三年級教研組工作計劃八五五農(nóng)場學(xué)校小學(xué)部三年級組 2011年9月一、指導(dǎo)思想：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，深化課程改革，全面提高教育質(zhì)量，堅持以人為本，以教研工作創(chuàng)新為主，以校本教研為重點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育裝備，組織本教研組有目的、有計劃地開展活動，進(jìn)一步探索和完善課堂教學(xué)評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價，充分挖掘課堂教學(xué)與教研工作的增長點，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量?；赝萄羞@塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全組教師智慧和汗水的結(jié)晶體。檢查結(jié)果令人滿意。本學(xué)期科組結(jié)合進(jìn)修學(xué)校組織的各項活動，進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，內(nèi)容包括學(xué)生作業(yè)的批改是否及時、認(rèn)真，是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記等方面。三、重視教學(xué)常規(guī)檢查，抓實日常教學(xué)工作。本次活動取得了積極的意義。另外，我們組的李興梅老師還代表我們教研組參加了本校優(yōu)質(zhì)課評比。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。在活動中，我們不斷完善集體備課制度，堅持集體說課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長一群。我們教研小組積極承擔(dān)公開課，李老師執(zhí)教了《飲湖上初晴后雨》一詩，全校教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。二、積極開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期開學(xué)伊始學(xué)校就布置和開展了崗位練兵的學(xué)習(xí)，各位教師都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行研究討論，提升自己的業(yè)務(wù)知識水平。每次教研活動后，老師們都將教學(xué)成果能動地、自覺地轉(zhuǎn)化到自己的實際教學(xué)工作中去的同時，并能從教學(xué)實踐上升到教學(xué)理論。如：周老師在上《爬山虎的腳》一課時，全組老師聽試講，點評，我所執(zhí)教的《玩出了名堂》一課，更是得到了全組老師們的大力幫助，我的語音語調(diào)、環(huán)節(jié)的落實情況語言文字的感悟上，有所不足，再試講，使上課的過程成為一個成長的過程，使我也受益匪淺。余定萍老師則關(guān)注學(xué)生的獨特感受，不拘泥于教師用書的提示，只要學(xué)生感受合情合理，就予以肯定。閱讀教學(xué)方面，李老師十分重視朗讀知道，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讓學(xué)生入情入境，自讀自悟，方法得當(dāng)，方式多樣。首先，在備課時，充分發(fā)揮師帶徒作用，從確定課題，選定教材，制定