【正文】 師演示例字，復(fù)習(xí)“撇，捺，橫，短橫，豎，橫折彎鉤”的寫法。四，學(xué)習(xí)例字：“二，幾，甘”。用無名指的指甲稍上的節(jié)間處，緊貼筆管的內(nèi)側(cè)。鉤：用中指的第一，二節(jié)間彎曲，把筆管的外面鉤住。押：押，約束的意思。二，老師示范寫字姿勢，學(xué)生練習(xí)，老師巡視糾錯。2）例字“二，幾，甘”的練習(xí)和正確書寫。教學(xué)重點：掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。2）糾正錯誤的執(zhí)筆方法，學(xué)習(xí)五指執(zhí)筆法：扌厭，押，鉤，格，抵。五，布置回家作業(yè)。三，學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)?！磅健弊值膶懛ǎ鹤阕肿鞯讜r，其位置應(yīng)注意緊收居中，整個踅字要上下均等。關(guān)鍵筆劃是“捺”，寫時應(yīng)由輕到重，再輕提出鋒，送到頭。二，新授：1）出示例字：足路踅，并分別講解具體寫法。教學(xué)過程： 一，復(fù)習(xí)：1）練習(xí)正確的執(zhí)筆方法。輕提輕按，筆筆到位。2）學(xué)習(xí)例字“足，路，踅”，知道“足”做左邊旁時，“捺”要改成“提”；做“足字底”時，緊收居中。四，布置回家作業(yè)。3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。“幽”字的寫法：寫“撇橫”筆劃時橫要短，撇是豎撇，左邊低右邊高，下面封口的筆劃不宜過大?！熬弊值膶懛ǎ簷M與橫之間距離相等，方向稍向右上傾斜。二，新授：1）出示例字：官君幽，并分別講解具體寫法。2）懸肘執(zhí)筆五分鐘。教學(xué)難點：例字：“官，君，幽”的練習(xí)和正確書寫。2）復(fù)習(xí)基本筆劃，學(xué)習(xí)例字“官，君，幽”。四，布置回家作業(yè)。3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)?！耙妗钡膶懛ǎ狐c撇左低右高，“皿”字底橫折短，主筆是長橫?！白帧钡膶懛ǎ簩毶w頭一正點，一反點，橫鉤宜寫成橫加短撇；“子”的橫撇要短，主筆是長橫，橫的位置在“豎鉤”的上三分之一處。3）復(fù)習(xí)基本筆劃“乙”。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起。教學(xué)重點：掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。第八課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和五指握筆法。四，布置回家作業(yè)。5）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。“注”的寫法：三點水不要在一條直線上，第三筆勢向上的提，右邊的三橫距離相等，但長短和走勢不同。“熱”的寫法：上下結(jié)構(gòu)，左右靠攏，下面的四點底要寫出點的變化。2）練習(xí)基本筆劃：“橫彎鉤”。二，新授：1）出示例字：熱。2）懸肘執(zhí)筆五分鐘。教學(xué)難點：例字：“交，注，熱”的練習(xí)和正確書寫，新筆劃“乙”的掌握。學(xué)習(xí)例字“交，注，熱”，新的筆劃“乙”。第七課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和五指執(zhí)筆法。五，反饋：分析講解學(xué)生臨寫的字，表揚正確，糾正錯誤。三，學(xué)生臨寫，強調(diào)要看清位置，筆畫力求到位。2）老師示范講解寫“來，其，音”。“其”的寫法：第一筆是短橫，左豎稍短右豎稍長，三短橫距離相等，最后注意撇點要分開。二，新授：1）出示例字“來其音”。2）懸肘執(zhí)筆五分鐘。教學(xué)難點：例字“來，其，音”的練習(xí)和正確書寫。2）復(fù)習(xí)“捺”的寫法，學(xué)習(xí)例字“來，其，音”。老師上課時，應(yīng)盡量多拿筆示范，使學(xué)生能更直觀的了解。2）例字：憐羽率各三張。4）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。2）羽：點，提連貫，氣勢相連；左短，右長。3）學(xué)生反復(fù)練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。2）老師示范，講解。3）復(fù)習(xí)“撇，捺”的寫法。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起。教學(xué)難點：“捺”的寫法。2）復(fù)習(xí)“撇，捺”的寫法，學(xué)習(xí)筆畫“捺”，學(xué)習(xí)例字“憐，羽，率”，注意各種點的變化。總結(jié)：經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生大多都能掌握懸肘執(zhí)筆寫字；寫橫的筆劃時不再發(fā)抖了，說明堅持基本練習(xí)是有收獲的。四，回家作業(yè)：1）基本筆劃練習(xí)：橫折鉤。3）甫：主筆是長橫，覆蓋下半部分。三，老師示范例字：川南甫1）川：三豎距離相等，豎撇，豎（垂露豎）一樣長短，懸針豎最長。3)學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。二，新授：1）學(xué)習(xí)基本筆劃：“橫折鉤”。3）復(fù)習(xí)“豎鉤”的寫法。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起。教學(xué)重點：掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。2）復(fù)習(xí)“豎鉤”的寫法，學(xué)習(xí)筆劃“橫折鉤”。總結(jié)：四年級學(xué)生基本筆劃掌握的還不夠很好，所以在教學(xué)中，重點讓學(xué)生學(xué)好基本筆劃是寫好毛筆字的關(guān)鍵。四，回家作業(yè)： 1）基本筆劃練習(xí)：“豎鉤”。2）示范例字的單鉤寫法。三，老師示范例字：言圭提。3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。起筆：按，提，按；行筆：中鋒行筆。二，新授： 1）學(xué)習(xí)基本筆劃“豎鉤”。3）復(fù)習(xí)上節(jié)課“橫”，“豎”的寫法。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起。教學(xué)難點：“豎鉤”的寫法。學(xué)習(xí)例字：言圭捉，多橫組成的字，注意起筆，收筆，長短和走向的變化。第三課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和握筆方法?？偨Y(jié)：較“橫”“豎”相比，“橫折”和“短橫”稍有難度，學(xué)生把握不好書寫要點，容易產(chǎn)生懈怠情緒。四，回家作業(yè)： 1）基礎(chǔ)筆劃練習(xí)：“橫折”和“短橫”各寫二張。2）示范例字的單鉤寫法。4）錯誤舉例并加以指導(dǎo)糾正。2）老師演示，講解。4）學(xué)生作業(yè)講評，展示。2）練習(xí)懸腕執(zhí)筆10分鐘，老師巡視糾正錯誤。教學(xué)難點：“橫折”，“短橫”的練習(xí)和正確書寫。2）學(xué)習(xí)“橫折”，“短橫”的寫法，并進行填廓，單鉤寫字：且，土，王。應(yīng)該堅持懸肘執(zhí)筆，雖開始感覺別扭，但一二個星期后就會習(xí)慣。2）例字：一工上三張。4）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。2）示范例字的單鉤寫法。四，老師示范例字：一工上1）單鉤是難度最大的一種摹寫，要求寫的象，筆畫到位。老師示范“橫”和“豎”的寫法。5)提。3）提筆調(diào)鋒。豎的筆畫：1）逆鋒入紙。5）提。3）提筆。三，學(xué)習(xí)基本筆劃：橫豎橫的筆畫：1）逆鋒入紙。要求：掌豎腕平，指實掌虛。教學(xué)過程：一，出示寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開；心要靜，筆到位；持之以恒提高快。教學(xué)重點：掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。2）掌握正確的執(zhí)筆方法：五指執(zhí)筆發(fā)。五、布置家庭作業(yè)：練習(xí)寫課本的字，每個字寫一排。三、學(xué)生習(xí)練其它的字，老師巡視作個別輔導(dǎo)。板書：下包上。２、指導(dǎo)“畫”的寫法。板書：左上包右下。１、指導(dǎo)“道”的寫法。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)出課題。板書設(shè)計：左上包右下 右上包左下度 扇 司第十五課 半包圍結(jié)構(gòu)〈二〉 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握半包圍結(jié)構(gòu)中左下包右上、上包下、下包上、左包右的字的寫法；進一步鞏固半包圍結(jié)構(gòu)的字的內(nèi)外協(xié)調(diào)，重心穩(wěn)定的訓(xùn)練。（配樂）（強調(diào)雙姿）四、師生共同小結(jié)：展示、賞析學(xué)生作品?！坝稹钡挠也勘茸蟛可詫挻螅矗病?師范寫后學(xué)生試寫，再點評、欣賞學(xué)生作品?！矗薄?出示“扇”，講要領(lǐng)。（被包部分橫畫對正點，撇捺左右對稱）〈２〉 老師范寫后，學(xué)生試寫，然后點評學(xué)生作品。指導(dǎo)“度”的寫法。２、導(dǎo)入：今天，我們又請來了幾個新朋友。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。板書設(shè)計：長短不同 寬窄不同 高低不同 樹 激 街第十四課 半包圍結(jié)構(gòu)〈一〉 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握半包圍結(jié)構(gòu)中左上包右下、右下包左上的字寫法；注意半包圍結(jié)構(gòu)字的內(nèi)外協(xié)調(diào)，重心穩(wěn)定；加強學(xué)生的雙姿訓(xùn)練。（配樂）四、展示、賞析學(xué)生作品，共同小結(jié)?！矗病?老師范寫后學(xué)生試寫，然后點評學(xué)生作品。３、指導(dǎo)“街”的寫法?！矗薄?出示“樹”講要領(lǐng)，看書，自由讀提示。１、出示本課要寫的字，分析比較這些字的異同點。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。板書設(shè)計：左短右長 左長右短 海 陽 左高右低 郎第十三課 左中右結(jié)構(gòu)的字 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握左中右結(jié)構(gòu)的字的寫法；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本課各字的寫法，注意長短、寬窄、高低適當(dāng)而緊湊；加強雙姿訓(xùn)練。四、展示、賞析學(xué)生作品。指導(dǎo)寫“練”?！矗薄?出示范字“?！敝v要領(lǐng)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道如何把左右結(jié)構(gòu)的字寫得美觀？二、教授新課，講演試評。教學(xué)重難點：注意字的左短右長、左長右短的寫法。五、布置家庭作業(yè)。（強調(diào)書寫姿勢）三、學(xué)生練習(xí)寫其它的字，教師巡視指導(dǎo)。（右部比左部寬長。指導(dǎo)“改”的寫法?！?〉學(xué)生試寫。出示“都”講要領(lǐng)。二、教授新課，講演試評。２、同座位互查互糾正執(zhí)筆方法。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。板書：意 等 率第十一課左右結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)的字的寫法；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本課各自的寫法，注意使左右兩部分的長短、寬窄、高低適當(dāng)。四、展示、賞析學(xué)生作品。（同上）４、指導(dǎo)“率”的寫法?！矗础?點評學(xué)生作品?！矗病?老師范寫。出示“京、意、苦、等、茶、等、衷、率、蕉、急、鼻、籃”這些字，比較一下這些字在寫法上有什么不同？指導(dǎo)“意”的寫法。導(dǎo)入。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。第十課 上中下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，注意長短，上中下三部分對正和寬窄適當(dāng)，上中下必須緊湊；加強學(xué)生雙姿訓(xùn)練。八、及時表揚寫得好的學(xué)生。六、逐一認(rèn)識其他字。四、學(xué)生試看寫“泉”字，談?wù)剬懞谩叭弊值囊I(lǐng)。三、具體指導(dǎo)“泉”字的寫法。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)“上下結(jié)構(gòu)”（一）的幾個字，回顧這類字的寫法。第九課 上下結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：通過練習(xí)，掌握“上窄下寬”這一類“上下結(jié)構(gòu)”的字；通過“至、杰、歪、朵、華、泉”等九個字的練習(xí)揣摩“上窄下寬”等字的特征。四、展評。三、學(xué)生練習(xí)寫“上寬下窄”的字。學(xué)生根據(jù)老師的范寫，試著練習(xí)。具體指導(dǎo)“昏”字的寫法。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。第八課 上下結(jié)構(gòu)（一）目的要求：掌握上下結(jié)構(gòu)字中的“上窄下寬”字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生基本掌握“音、昏、條、青”等字的寫法；鞏固學(xué)生的雙姿。四、展示作品，點評。學(xué)生根據(jù)老師的示范，練習(xí)寫字。例：“夕”首撇不要過于左斜，橫撇折后行筆方向與首撇行筆方向基本一致。三、指導(dǎo)偏斜結(jié)構(gòu)的字。學(xué)生看帖，體會“木”、“來”、“再”三個字的結(jié)構(gòu)特征。老師范寫。王 木 來 再逐一指點。二、板書課題：獨體字結(jié)構(gòu)。坐姿要求。教學(xué)重難點：偏斜結(jié)構(gòu)字的寫法。九、教師小結(jié)。七、四人圍一組，自主學(xué)習(xí)全包圍結(jié)構(gòu)的字。五、學(xué)生分析剩余的字?！巴?包圍部分右“豎”比左“豎”長?！傲?xí)” 三畫的起筆依次稍偏左?！皬B” 被包部分橫畫排列緊密，捺舒展。三、認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的六種形式，將下列字按要求填空。二、分清半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點：認(rèn)清半包圍結(jié)構(gòu)的字的三種形式，掌握正確的書寫方法。六、教師小結(jié)。２、學(xué)生練習(xí)書寫。四、學(xué)習(xí)書寫左中右高低不同的字。說說“樹、倒、游、謝、鴻、儲”左中右各部分長短情況。學(xué)生練習(xí)書寫?！澳邸?中部窄長，右部比左部稍長。分析左中右各部分的寬窄情況。二、學(xué)習(xí)書寫左中右寬窄不同的字。左中右結(jié)構(gòu)的字由左、中、右三部分組成，這類字的三部分，有的寬窄不同，有的長短不同，有的高低不同。照例將下列兩組字中能組合在一起的字用線連起來。教學(xué)重難點：掌握左中右結(jié)構(gòu)的字的各部分寬窄、長短、高低的不同。六、教師小結(jié)。練習(xí)書寫。“油” 左窄右寬，右部邊豎內(nèi)斜。“忙” 右部比左部寬短。“利” 右部比左部稍長。教師引路，分析應(yīng)該注意的地方。三、給下列字分類。二、出示：“位、利、雄、忙、印、油”，按要求填空。教學(xué)重點和難點：掌握左右結(jié)構(gòu)的字的六種書寫形式。七、教師小結(jié)，表揚寫得好的學(xué)生?；@ 中部比上部稍窄，底橫要長。茶 中部撇捺舒展。意 上部下橫要長章 上部下橫長并與中、下部橫間隔均勻。三、找出字帖中上中下結(jié)構(gòu)的字的最寬部分，說說其上部的特點。教學(xué)重點和難點：分清上中下結(jié)構(gòu)的字的最寬部分，書寫時上中下三部分要對正。六、教師小結(jié)。練習(xí)書寫以上的字。四、學(xué)習(xí)書寫上寬下窄的字?！拜叀?橫的間距要勻，下橫要長?！叭?下部右撇起筆要高?！爸А?撇捺舒展，左右相稱。三、學(xué)習(xí)書寫上窄下寬的字。規(guī)律：上下結(jié)構(gòu)的字由上、下兩部分組成，有的上窄下寬，有的上寬下窄。教學(xué)重點和難點：書寫時要使上下結(jié)構(gòu)的字上下對正，寬窄適當(dāng)。六、教師小結(jié)。學(xué)習(xí)寫左偏斜的字：“夕”、“力”、“戶”、“勿”。四、學(xué)習(xí)書寫偏斜結(jié)構(gòu)的字。平；點撇相稱，撇起筆稍高。習(xí)書寫：中、木、平、水、主 中：長豎要垂直，位于字的中心。三、學(xué)習(xí)書寫取中結(jié)構(gòu)的字。二、出示“中、結(jié)、折、主、飛、稍、斜、勿”。教學(xué)重點和難點：獨體字的兩種結(jié)構(gòu)的寫法；寫偏斜結(jié)構(gòu)的字，主筆不要過斜，使字的重心穩(wěn)定。五、布置家庭作業(yè)：練習(xí)寫課本的字，每個字寫一排。三、學(xué)生習(xí)練其它的字，老師巡視作個別輔導(dǎo)。板書：下包上。２、指導(dǎo)“畫”的寫法。板書：左上包右下。１、指導(dǎo)“道”的寫法。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)出課題。板書設(shè)計：左上包右下右上包左下度 扇司第十五課半包圍結(jié)構(gòu)〈二〉 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握半包圍結(jié)構(gòu)中左下包右上、上包下、下包上、左包右的字的寫法；進一步鞏固半包圍結(jié)構(gòu)的字的內(nèi)外協(xié)調(diào)，重心穩(wěn)定的訓(xùn)練。（配樂）（強調(diào)雙姿）四、師生共同小結(jié)：展示、賞析學(xué)生作品?！坝稹钡挠也勘茸蟛可詫挻螅矗病祹煼秾懞髮W(xué)生試寫，再點評、欣賞學(xué)生作品。（1）出示“扇”，講要領(lǐng)。（被包部分橫畫對正點，撇捺左右對稱）（2）老師范寫后，學(xué)生試寫，然后點評學(xué)生作品。指導(dǎo)“度”的寫法。導(dǎo)入：今天，我們又請來了幾個新朋友。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時 學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。加強學(xué)生的雙姿訓(xùn)練。板書設(shè)計：長短不同寬窄不同高低不同樹激街第十四課半包圍結(jié)構(gòu)〈一〉