愛心耐心信心-文庫吧資料
2024-10-01 00:21本頁面
【正文】 的轉(zhuǎn)變工作，靠機(jī)械的說教、批評(píng)往往收效甚微，它需要教師把愛的情感投射到學(xué)生身上，才會(huì)引起他們心靈的共振，行動(dòng)上的回報(bào)。平時(shí)，風(fēng)吹倒標(biāo)語牌，他和同學(xué)一起修復(fù)；學(xué)校舉行文藝晚會(huì)，他在幫助布置會(huì)場(chǎng)、拉接電線；班級(jí)勞動(dòng)，他撿最臟最累的活干……還是這位學(xué)生，在我生病在家休息時(shí)，他每天下課后都拿著飯到我家里看看，問：老師，我能幫你做些什么。我居然和他成了朋友，趁此機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)他積極為班級(jí)、學(xué)校做事，努力把學(xué)習(xí)搞上去。在我的勸告之下，他們終于握手言和。經(jīng)過追問，原來他因一件小事和別的班級(jí)同學(xué)發(fā)生口角，并約好吃過午飯就到校外去打架。面對(duì)這么頑固的學(xué)生，我在關(guān)注著他，尋找突破口。而要做到這一點(diǎn)，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的關(guān)懷，用師愛去融化他們心靈的堅(jiān)冰，點(diǎn)燃他們心中自尊和進(jìn)取的火花，引導(dǎo)他們一步步上進(jìn)。古言云：親其師，才能信其道。教師的愛應(yīng)該灑向班里的每個(gè)學(xué)生，而不應(yīng)僅對(duì)優(yōu)秀生關(guān)懷備致，對(duì)后進(jìn)生不聞不問。耐心那么，
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