愛心耐心信心(參考版)
2024-10-01 00:21本頁面
【正文】 因此，教師要善于捕捉他們身上的閃光點，在他們?nèi)〉眠M(jìn)步、獲得成功時，及時肯定、衷心祝賀，借此增強(qiáng)其自尊心，確立其自信心，強(qiáng)化其正確行為，并促使其將這種優(yōu)勢或進(jìn)步遷移到其他方面，對后進(jìn)生提要求須經(jīng)過慎重周密的考慮 第4頁 共4頁。通過這一學(xué)生的轉(zhuǎn)化，我感悟到了，幫助學(xué)生改變?nèi)秉c，需教師的長期努力，要反復(fù)、細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，同時加以嚴(yán)格要求，用教師的耐心和恒心，促其養(yǎng)成堅強(qiáng)的意志，才能使學(xué)生的毛病標(biāo)本兼治。在實際工作中，我安排他做了體育委員，代表班級參加了演講比賽、藍(lán)球比賽等。我想到了教育學(xué)上的德育原理：要一分為二地看待學(xué)生，利用其優(yōu)勢克服其缺點。怎樣去幫助這個學(xué)生呢。而班主任對后進(jìn)生在前進(jìn)過程中所出現(xiàn)的反復(fù)，要以最大的耐心冷靜地幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續(xù)進(jìn)步，同時，依靠班集體的力量及家長配合進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。它還需要細(xì)致入微的耐心和堅持不懈的恒心，才能取得成效。他的轉(zhuǎn)變再一次證明了，做后進(jìn)生
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