愛心耐心信心(編輯修改稿)
2025-10-01 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于握手言和。過后，這位學(xué)生找到我說：“老師，你是真心關(guān)心我，我以后不會再打架了，不然，太不夠朋友了”。我居然和他成了朋友，趁此機會，我鼓勵他積極為班級、學(xué)校做事，努力把學(xué)習(xí)搞上去。以后，他果真有了很大變化，雖然有時還是受到誘惑，我始終關(guān)注他，同時安排同學(xué)為他補課，他的學(xué)習(xí)成績在逐步提高。平時，風(fēng)吹倒標(biāo)語牌，他和同學(xué)一起修復(fù)；學(xué)校舉行文藝晚會，他在幫助布置會場、拉接電線；班級勞動，他撿最臟最累的活干……還是這位學(xué)生，在我生病在家休息時，他每天下課后都拿著飯到我家里看看，問：老師，我能幫你做些什么。我真的好感動。他的轉(zhuǎn)變再一次證明了，做后進生的轉(zhuǎn)變工作，靠機械的說教、批評往往收效甚微，它需要教師把愛的情感投射到學(xué)生身上，才會引起他們心靈的共振，行動上的回報。 二、用“耐心”去培育學(xué)生堅強的意志 對后進生，僅有愛心是不夠。它還需要細(xì)致入微的耐心和堅持不懈的恒心，才能取得成效。因為后進生也有上進求
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