【摘要】課題：《我的小綿羊》年級：小學一年級教學目標：1、有感情的演唱《我的小綿羊》2、模仿體驗不同角色的聲音特點，表達歡樂的情緒3、初步滲透多聲部教學教學重點：通過對歌曲分聲部的表演唱，初步體驗多聲部合唱教學?！窘虒W過程】教學程序教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖
2024-11-26 23:54
【摘要】小紅帽小學二年級音樂小烏鴉愛媽媽一、發(fā)聲練習１＝D２∕４１２３４|５５５０|１２３４|５５５０|我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做游戲２３４６|5432|1111|100||我愛我的小雞，嘰嘰嘰嘰嘰２∕４我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做游戲雞１＝
2024-12-07 09:06
【摘要】人音版二年級音樂下冊教學目標?，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。?，在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。?，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。我的小綿羊，咩！咩！穿著白衣裳，咩！咩！這里河水清又甜，這里青草嫩又香，綿羊綿羊快過來，請你快來嘗一嘗。
2024-12-07 04:56
【摘要】牛羊成群摔跤蒙古包馬頭琴蒙古族家庭練一練：用小馬蹄的“噠噠噠”聲音演唱dada想一想：說說你最喜歡哪一句樂句呢？自豪喜悅串鈴：×-│
2024-12-07 04:57
【摘要】音樂二年級人民音樂出版社第一課：雙腳跳跳，吵吵鬧鬧。吃蟲吃糧，功大過小。特征：臉頰部左右各一塊黑色大斑，肩羽有兩條白色的帶狀紋。小麻雀是以谷子、小蟲、野果為食物，它們白天成群地飛來飛去，尋找食物，晚上睡在樹上。因為麻雀非常近人，僅在有人類活動的環(huán)境出現(xiàn)，因此
2024-12-08 13:53
2024-12-21 17:05
【摘要】把許多竹子并排扎結(jié)在一起，放在水中作為交通工具。小竹排34XXXXXXXXXXXX嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨啰XXXXXX
【摘要】×××××︱×××××︱×××××︱×××××︱×&
2024-12-07 09:07
【摘要】石橋中心小學劉傳海嗨啰里啰嗨啰里啰賽嗨啰里啰嗨啰里啰賽連音線遇龍河1小妹小弟乖，同坐小竹排，竹排慢慢擺，看見小螃蟹。2小妹小弟乖，同坐小竹排，山青水也秀，映進水中來。小妹小弟乖，同坐小竹排。竹排
2024-12-07 06:34
【摘要】小麻雀教學目標：1、指導學生感受三拍子歌曲的特點；2、培養(yǎng)學生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識；3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動物的教育。教學重、難點：1、學會歌曲小麻雀，做到有表情的演唱；2、創(chuàng)編新歌詞，準確掌握歌曲的節(jié)拍。教學準備：鋼琴、多媒體、課件。教學過程：一
【摘要】學跳藏族舞我的家在日喀則伴奏歌曲我的家在哪里?就在日喀則呀，（阿索阿索馬里拉）就在日喀則呀。24藏族民歌
2024-12-07 06:38
【摘要】《調(diào)皮的小鬧鐘》教案［教學目標］1、通過演唱《時間象小馬車》，聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》，感受音樂所描繪的鐘的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的珍貴，懂得珍惜時間2、主動參與用打擊樂器為歌曲伴奏，并即興編創(chuàng)動作，充分發(fā)揮學生的模仿力和創(chuàng)造力。3、嘗試用各種節(jié)奏來為調(diào)皮的小鬧鐘伴奏。［教學重點］１、通過本課學習，感受音樂所描繪的鬧鐘
【摘要】德國奈克問題?聽,思考樂曲表現(xiàn)了怎樣的情景?①緊張,恐怖②寧靜,安詳③歡快,優(yōu)美第一部分是:
2024-12-07 06:37
【摘要】圣桑袋鼠管弦樂圣桑曲袋鼠管弦樂圣桑曲小袋鼠呀|小袋鼠呀|活潑又淘|氣0|蹦蹦跳跳|蹦蹦跳跳|
【摘要】《同坐小竹排》教學設(shè)計山東省淄博市桓臺縣第二小學宗素平教學目標：1、情感目標：在快樂的情境游戲中學會歌曲《同坐小竹排》，體驗壯族人民的幸福生活。2、認知目標：能主動參與聽、唱、舞的音樂實踐活動，表達自己愉快、歡樂的情感。3、能力目標：能準確地為歌曲打節(jié)拍和用打擊樂器伴奏，主動與他人合作。教學重點：
2024-11-27 05:07
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