杜絕習慣性遵章保障電力建設安全-文庫吧資料
2024-09-30 23:30本頁面
【正文】 循“教育是根，文化是本”的原則。正確認識加上熟悉并遵守規(guī)章制度、良好的安全氛圍、健全完善的教育培訓機制，從小事抓起，從點滴做起，方能防患于未然。4實現(xiàn)習慣性遵章的基本對策與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭，反習慣性違章是過去、現(xiàn)在乃至將來相當一個時期內(nèi)抓好安全生產(chǎn)工作的重點。對某些復雜、高難度動作的完成，就會心中有底。好習慣可以使人得心應手、按部就班的去完成工作任務，使得人的一系列動作規(guī)范、協(xié)調(diào)，準確，遇事沉著，既節(jié)省精力又能提高工作效率；當不斷重復的行為、思維形成了穩(wěn)定的聯(lián)系后，就會長久地保存下來。一位哲人指出：“壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。3良好習慣的重要性習慣伴隨著人的一生，影響人的行為、思維、生活方式、工作方式，甚至決定個人的成長道路。作業(yè)性違章，又可分為操作機械設備違章、高空作業(yè)違章，電氣作業(yè)違章，勞動安全和作業(yè)環(huán)境違章，防火防爆作業(yè)違章，交通運輸違章等幾大類并若干條款，在此不贅述。根據(jù)多年對違章、不負責任的表現(xiàn)形式，將違章大體歸納為四種形式，即指揮性違章、作業(yè)性違章、裝置性違章、違反勞動紀律。其實不然，只要認真、仔細分析發(fā)生過的事故的原應，不難看出，雖然事故的發(fā)生存在這樣那樣的客觀因素，實際上每一起事故的背后都有一系列的不負責任、違章行為，這就是“違章、麻痹、不負責任”與發(fā)生事故的必然性、規(guī)律性聯(lián)系。行為者之所以不負責任、違章在于行為者過高的看重了行為后果的價值，又過低的估計了自己失敗的可能性，導致行為風險估量的錯誤。主要有表現(xiàn)心理、從眾心理、盲從心理、好奇心理。三是文化場對個體的影響。行為者的個人能力越強，技術(shù)越好，經(jīng)驗越豐富，則自認為行為成功的把握就越大，行為動機就越強烈，就是人常說的“技高人膽大”，往往視規(guī)章制度為草芥。行為者不負責任
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