人教新課標(biāo)六上口語交際習(xí)作四習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)2課時(shí)-文庫吧資料
2024-12-07 03:43本頁面
【正文】 面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。 （ 2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。記敘清楚，語句通順，感情真切。通過指導(dǎo)讀題，學(xué)生的理解能力能夠得到提高。 2．四人小組交流自己搜集到的漫畫，交流圖意。老師幾句點(diǎn)撥，深入淺出，有助學(xué)生理解圖意。 3．咱們來關(guān)注這句話：“這段木頭里一定有蟲??”，到底“蟲”是在木頭里還是在這個(gè)人的腦子里？這蟲到底是什么？ 4．由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？四人小組交流，推薦一名同學(xué)全班交流。 ] 二、引導(dǎo)看圖，明白圖意 1．咱們書 上這幅漫畫也很有意思，同學(xué)們自己看看，仔細(xì)觀察：圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？交流所看到的畫面。那么漫畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的呢？（通過夸張、比喻、擬人等手法，來批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象） [評(píng)：興趣是最好的老師，是行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。 ] B案看圖寫話 課前準(zhǔn)備：了解什么是漫畫，搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫 一、看圖激趣 1．老師出示幾幅漫畫，學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)。 （ 2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。通過閱讀例文，了解建議書在內(nèi)容和格式上的要求，這些正是應(yīng)用文寫作的關(guān)鍵。 大家看了這幾篇文章，覺得對(duì)寫建議書有什么需
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