【摘要】1 口語交際·習(xí)作四(新課標(biāo))1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生 活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進(jìn) 行表達(dá)練習(xí). 教學(xué)過程...
2024-08-15 00:25
【摘要】口語交際?習(xí)作二一、教學(xué)目標(biāo),表達(dá)自己的愛國情感。。“祖國在我心中”這個主題,以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實感。二、教學(xué)重難點:演講是重點,也是難點。如何在演講中表達(dá)愛國情感,如何寫演講稿能做到觀點明確,有感染力和號召力,都需教師多花工夫。三、教學(xué)準(zhǔn)備:優(yōu)秀演講稿的范文四、教學(xué)時間:2課時五、教學(xué)過程第一課時
2024-12-17 00:35
【摘要】口語交際·習(xí)作七芙蓉區(qū)五一中路小學(xué)蔣文波你看到些什么?你想到了什么?觀察課文中圖片,思考:?(1)什么時間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭??(2)為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭??(3)幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的??(4)鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道,
2025-07-24 14:34
【摘要】口語交際?習(xí)作一小學(xué)語文五年級下冊在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動。先商量一下,可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后,可以開展哪些活動來增進(jìn)彼此的了解,可以為對方做些什么有益的事?然后以個人或小組的名
2024-11-19 01:28
【摘要】口語交際要求1、勇于發(fā)言,大膽表現(xiàn)2、大方得體,文明有禮3、認(rèn)真傾聽,樂于提問口語交際內(nèi)容?1、可以談你和書的故事呢?也可以談你讀書的體會。?2、談?wù)勀悴稍L了誰,和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過,談?wù)劜稍L的心得體會。?3、人們常說:“開卷有益?!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的
2024-11-19 03:34
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計2 【教材簡析】 這次口語交際middot。習(xí)作是本組教材的專題走進(jìn)西部的有機(jī)組 成部分,目的是通過設(shè)計和討論和遠(yuǎn)方的同齡人建立聯(lián)系,加強(qiáng)交 流,并開展活...
2024-08-15 15:49
【摘要】1 口語交際·習(xí)作六(課標(biāo)本)2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.圍繞父母的愛這一話題進(jìn)行口語交際,交流時做到內(nèi)容充 實,有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng);聽他人說話時,認(rèn)真耐心,能抓住 要點,敢于發(fā)表自己的意見。...
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作八》教學(xué)設(shè)計2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、交流自己愛看的有關(guān)毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的 影視作品或故事。交流時做到內(nèi)容充實、表達(dá)流利。 2、從本組課文中學(xué)習(xí)一些寫作方法...
2024-08-15 19:01
【摘要】第一篇:口語交際習(xí)作四 口語交際 語文學(xué)科第11冊第四單元主備人:林玉華審核人:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過口語交際,進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛 家園。 ...
2024-09-23 04:06
【摘要】第一篇:口語交際·習(xí)作四 口語交際·習(xí)作四 口語交際 本次口語交際的話題是“學(xué)會生存”。編排的目的一是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會自我保護(hù)的本領(lǐng);二 是借助這樣一次交流討論,培養(yǎng)學(xué)生用列舉事實的方法...
2024-09-23 04:03
【摘要】 ?口語交際·習(xí)作八?教學(xué)設(shè)計2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。薄⒔涣髯约簮劭吹挠嘘P(guān)毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內(nèi)容充實、表達(dá)流利。 ?。病谋窘M課文中學(xué)習(xí)...
2024-10-01 09:36
2024-09-23 05:10
【摘要】 ?口語交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計2 【教材簡析】 這次口語交際middot;習(xí)作是本組教材的專題走進(jìn)西部的有機(jī)組成局部,目的是通過設(shè)計和討論和遠(yuǎn)方的同齡人建立聯(lián)系,加強(qiáng)交流,并開...
2024-10-01 08:59
【摘要】六年級下冊語文教學(xué)設(shè)計《口語交際·習(xí)作三》教學(xué)目標(biāo)⒈通過相互傾訴自己的理想,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達(dá)的交際能力,同時培植學(xué)生表達(dá)的自信心,樹立良好的理想觀。⒉在口語交際的過程中認(rèn)識到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。⒊在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作,表達(dá)自己內(nèi)在的真實體驗,并能
2024-12-17 10:30
【摘要】課時教案學(xué)科:語文年級:五課題:口語習(xí)作四課型:新授課設(shè)計者:小學(xué)使用者:授課時間:年月日教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)口語交際能力,結(jié)合生活小事所受到的啟發(fā),交流對自己有影響的座右銘。2、寫下漫畫上的內(nèi)容,透過漫畫想想帶來的啟示,揭示漫畫的含義。繼續(xù)練習(xí)修改習(xí)作文。3、能
2025-04-22 22:32