口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料
2025-08-08 15:49本頁面
【正文】 助活動，有情 真意切的書信往來，有簡潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動，還有方便快捷的網(wǎng)上交流 板書： 支助活動、書信往來、情況介紹、聯(lián)誼活動、網(wǎng)上交流 ⑵ 同學(xué)們設(shè)計的活動方案都不錯，但要開展好每一項活動，都要有一個可行性的計劃，現(xiàn)在就請你談一談你自己設(shè)計的活動的可行性。 （教師參與各小組的探討活動中，要對活動的可行性以及可以為對方做些什么有益的事來進(jìn)行具體的指導(dǎo)。） 三、確定方式，開展聯(lián)系 １、既然我們已經(jīng)確定與遠(yuǎn)方的小伙伴建立起聯(lián)系，那么我們該如何開展手拉手活動來增進(jìn)彼此的了解了現(xiàn)在大家集思廣益，確定交際方法，相信大家一定都有自己的想法和見解，就請大家先在組內(nèi)商量和交流。 板書： 實(shí)施手拉手活動 ２、要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么 4 根據(jù)學(xué)生的回答板書： 建立聯(lián)系 ３、遠(yuǎn)方的小伙伴和我們相隔遙千山萬水，我們怎樣才能和他們聯(lián)系起來呢怎樣才能認(rèn)識他們、了解他們呢 ４、學(xué)生分小組交流探討，匯報交流結(jié)果。 （從各地風(fēng)土人情入手，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ２、你有什么感受你還知道哪個地區(qū)的風(fēng)土色彩嗎 （生盡情的說一說。 【教學(xué)過程】 第一課時 3 口語交際 一、營造氣氛，激起熱情 １、讀一則來自遠(yuǎn)方的學(xué)校的報道。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 了解一些遙遠(yuǎn)地方小學(xué)的情況及他
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