20xx人教版音樂四上第五單元那達慕之歌word教案-文庫吧資料
2024-12-06 20:23本頁面
【正文】 ：第二種唱法聲音是有彈性的，感覺那種氣氛是活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們面前，第一種唱法沒有生命力。 師：誰來說說是哪兩句？ 學生回答并唱出來 師范唱學生隨琴一起來演唱 師：譜子當中的第二句 1 3（板書）附點八分音符和十六分音符組合在一起，十六音符的 3 音要輕輕帶過，不要唱的太強， 教師范唱。 學生隨著《那達慕之歌》音樂一起做騎馬動作。學生回答并做騎馬動作。 師：我們知道了“那達慕”蒙語的意思是游戲或娛樂。 師：剛才我們聽到的這段音樂就是今天這節(jié)課要學唱的歌曲《那達慕之歌》（板書）。 二、導入新課 導語：前兩節(jié)課，我們到云南參加了傣族的潑水節(jié)，又到四川參加了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克盛大節(jié)日的熱烈場面，今天，老師帶你們?nèi)チ硪粋€民族 ——蒙古族，參加他們最盛大的節(jié)日群眾聚會，首先，讓我們敲起新疆的手鼓為他們助興吧！ （一）欣賞歌曲，揭示主題 師：接下來，老師給大家?guī)砹艘欢我魳?，請大家輕輕地閉上眼睛，聆聽音樂，聽到音樂的時候，展開自由的想像，聯(lián)想一下，在音樂
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